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            《起床以后》

            時(shí)間:2022-08-15 13:54:49 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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            《起床以后》

            《起床以后》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
            佚名

              
              教學(xué)目標(biāo):
              1、能根據(jù)圖畫,聯(lián)系生活實(shí)際,把起床以后所做的事說清楚。
              2、能根據(jù)圖畫和題目要求,按時(shí)間順序?qū)懸欢尉渥油、連貫的話。
             。、懂得自己能做的事情應(yīng)該自己做。
              教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)畫面的意思和討論的提示,讓學(xué)生寫一段以時(shí)間先后為順序的話。
              教學(xué)難點(diǎn):
              1、如何把每幅圖畫上畫的事情有機(jī)地連接起來,使句子連貫,特別是第2幅圖上沒有明確的時(shí)間表示,該怎樣與前一幅的意思連接。
             。病⒃鯓诱_使用動(dòng)詞,把起床以后所做的事寫清楚。啟發(fā)想像,根據(jù)畫面推前想后,把一段話的意思寫具體。
              課時(shí)安排:2教時(shí)

                           第1教時(shí)

              〈一〉教學(xué)目標(biāo)
              觀察畫面,看圖討論,明確本次習(xí)作要求,完成課后第2題。
              〈二〉教學(xué)過程

              一、談話揭題。(5分鐘)
              1、小朋友,今天早上你從睡夢(mèng)中醒來后,做了哪些事情呢?能不能向大家說一說。
              2、學(xué)生交流。
             。、(點(diǎn)擊.課件整幅圖)對(duì)呀,我們每天很早起床,起床后要穿衣、疊被,又要刷牙、洗臉,還要吃飯、上學(xué)。這一系列的事情都要在我們起床以后完成。那我們?cè)鯓影堰@些事情按照時(shí)間的先后順序給寫下來呢?今天,我們就以《起床以后》為題,來說說早上的一些事情(板題)。
              二、初看圖意,整體感知。(2分)
              1、出示三副圖。
              2、請(qǐng)小朋友們看這三副圖,說說你看懂了什么?用一句話來說說每一幅圖的意思。
              3、交流。
              4、你能給這三幅圖排排隊(duì)嗎?說說你的理由。.課件出示。
              三、明確要求,指導(dǎo)練說(1分)。
             。薄⒔裉,我們就按時(shí)間順序看圖說說這三副圖,并練習(xí)習(xí)作。
              2、請(qǐng)看這次習(xí)作的要求(點(diǎn)擊.課件)習(xí)作要求:
              A看圖說說:(1)丁丁幾點(diǎn)鐘起床?
              (2)丁丁起床后先干什么,再干什么?
             。3)丁丁幾點(diǎn)鐘去上學(xué)?
              B、把三副圖的意思連起來說一說。
              C、根據(jù)圖意,按時(shí)間順序說一段話,注意把句子說連貫。
             。、齊讀要求。
              四、逐幅觀察,指導(dǎo)連說。(26分)
              1、對(duì)照要求我們仔細(xì)觀察每一幅圖,說說畫面的內(nèi)容,也可聯(lián)系你自己的起床以后的情景,說一說。
              (一)指導(dǎo)第一幅圖。
              1、出示第一幅圖,想一想:“誰(shuí)幾點(diǎn)鐘起床?”、“起床后先干什么?
              2、交流。(丁丁六點(diǎn)半起床,起床以后,他先疊被子。)
              3、引導(dǎo):丁丁怎么知道六點(diǎn)半到了,該起床了?丁丁當(dāng)時(shí)是怎么想的?怎么做的?請(qǐng)大家看錄象。說一說。
             。ǘ《÷牭酱睬棒[鐘的鈴聲,知道六點(diǎn)班到了,該起床了。丁丁想:天亮了,我要起床上學(xué)了。于是,他揉了揉眼睛,一骨碌地坐了起來,訊速的穿好衣服,戴上紅領(lǐng)巾,熟練地疊好被子,收拾自己的床鋪)
              為什么丁丁要自己疊被,他想到了什么?你可以聯(lián)系你自己的想法說一說。(他想到:小學(xué)生嘛,自己的事情應(yīng)該自己做,何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了,這些事不能再讓媽媽來替代。)
             。础⒆约嚎催@幅圖,完整的說一說。
              說的時(shí)候你能用上這些好詞好句嗎?(點(diǎn)擊.課件)揉一揉眼睛一骨碌熟練清脆喚醒迅速自己的事情自己做)
             。怠⒅该f(2個(gè)學(xué)生)
             。、學(xué)生評(píng)議。
             。ǘ┲笇(dǎo)第二幅圖。
             。、出示第二幅圖。想一想丁丁在干什么?
              2、交流。
              引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們看錄象,仔細(xì)看丁丁洗臉盆上放著什么?他在洗臉之前還做了些什么事?
             。、交流。
             。、你能用上這些優(yōu)美詞句把第耳2幅圖的意思說一說嗎?(點(diǎn)擊.課件)
             。、自己先練習(xí)說一說。
              6、指名學(xué)生說。
              7、師生評(píng)議。
             。、同桌互說。
             。ㄈ、指導(dǎo)第三幅圖。
             。薄⒊鍪镜谌鶊D,想一想:丁丁幾點(diǎn)中去上學(xué)?你從那里看出來?
             。、交流。
             。、引導(dǎo):丁丁上學(xué)之前還做了什么事?請(qǐng)學(xué)學(xué)門仔細(xì)看錄象。(點(diǎn)擊.課件)
              4、交流。(1、仔細(xì)看看桌上的用具,他干了什么?
              (2、丁丁吃完早飯后,還會(huì)做些什么?
             。3上學(xué)去的時(shí)候會(huì)對(duì)家里的人說些什么?
              4、你能用上這些優(yōu)美詞句把第三幅圖的意思說一說嗎?
              5、自己自由練說!该f——師生評(píng)議——同桌互說。
              五、整幅圖連起來說一說。(5分)
              1、你能把這三幅圖的意思連起來說一說嗎?
              2、自己自由練說!该f——師生評(píng)議—
             。础偛胚@位同學(xué)把三幅圖很好的連接起來了,你注意到一幅圖的意思跟另一幅圖的意思之間是怎樣連接的嗎?我們知道這是按什么順序排的三副圖?(時(shí)間順序)那應(yīng)該怎樣連接?
             。、交流。隨機(jī)出示.課件上的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
             。、自己自由練說。——指名說——師生評(píng)議——同桌互說。用上老師提供的優(yōu)美詞句。
              六、小結(jié),嘗試習(xí)作。(1分)
              1、小朋友都說的不錯(cuò),那你能不能把剛才說的給寫下了呢?
              2、學(xué)生習(xí)作。教師巡回指導(dǎo)。


                           第2教時(shí)

              〈一〉教學(xué)目標(biāo)
              拓展.寫作思路,獨(dú)立作文,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
              〈二〉教學(xué)過程

             。、把3幅圖的意思連起來說一說。(5分)
             。1)自由說。
              (2)同桌說。
              2、根據(jù)圖意,按時(shí)間順序?qū)懸欢卧,注意把句字寫連貫(18分)
             。、分四人小組交流、評(píng)議、修改(8分)
             。、挑好、中、差三篇全班交流、修改。(5分)
              5、修改、抄寫。(4分)

            《起床以后》教學(xué)設(shè)計(jì)
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