《“掃一室”與“掃天下”》

《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
于洪敏

　
　　教材簡析：
　　《“掃一室”與“掃天下”》是北師大版小學(xué)語文教材第七冊第十一單元的一篇課文。課文講的是東漢時代，有個青年陳蕃，志存高遠(yuǎn)，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他：連一間小小的書房都不掃，是掃不了天下的。這個故事還警示人們：不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河；只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，結(jié)合上下文理解詞語含義。
　　　2、細(xì)讀課文，理清層次，交流討論，領(lǐng)悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義。
　　　3、復(fù)述課文，感悟反問句的意思，將反問句改為陳述句。
　　　4、通過學(xué)習(xí)，感受作者用詞的精確，受到“任何遠(yuǎn)大的目標(biāo)都要從小事著手”的教育。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　1、交流討論，領(lǐng)悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義。
　　　2、復(fù)述課文，感悟反問句的意思，將反問句改為陳述句。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　與教學(xué)相關(guān)的.課件。
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
　　　1、同學(xué)們，在我們的日常生活中經(jīng)常發(fā)生許多瑣碎的小事，有些同學(xué)善于從小事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；而有些同學(xué)則認(rèn)為事太小，無關(guān)緊要，往往忽略不計(jì)。那么這些事小嗎？它們與同學(xué)們眼中的大事有什么聯(lián)系呢？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一篇相關(guān)的課文。
　　　2、齊讀課題——“掃一室”與“掃天下”。
　　　　　從課題中你讀懂了什么？推測一下課文可能寫些什么？
　　二、檢查預(yù)習(xí)，全文初探。
　　　1、昨天布置了預(yù)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。
　　　　�。ǔ鍪�.課件）這些生字詞，你認(rèn)識了嗎？請幾位同學(xué)度，視情況決定人數(shù)。
　　　2、認(rèn)識了生字詞，我們請幾位同學(xué)來讀讀課文。其余學(xué)生注意：
　　　　①認(rèn)真聽，在你有疑問或有感受的地方做記號。
　　　�、谒伎迹赫n文寫了件什么事？
　　　3、討論交流，理清層次。
　　　�、伲�1）陳蕃志存高遠(yuǎn)，但生活懶散。
　　　　②（2-5）薛勤告誡陳蕃，不掃一室是掃不了天下的。
　　　�、郏�6）陳蕃的感悟。
　　　　�。ㄊ崂碚n文順序，以學(xué)生回答問題的內(nèi)容為契機(jī)，相機(jī)進(jìn)行。）
　　三、精讀課文，深層感悟。
　　　1、自己再小聲讀讀書，你認(rèn)為陳蕃是個怎樣的人？并談出你這樣認(rèn)為的理由。
　　　　　全班交流。
　　　　�。ü烙�(jì)學(xué)生會談到“勤奮好學(xué)”“志存高遠(yuǎn)”“懶散”……，引導(dǎo)學(xué)生將課文一二三自然段中的內(nèi)容盡數(shù)找出）
　　　2、相機(jī)出示句子：薛勤一進(jìn)書房，著實(shí)嚇了一跳。
　　　　　　　　　　 　薛勤一進(jìn)書房，嚇了一跳。
　　　　　（通過比較，使學(xué)生了解陳蕃書房的骯臟，體會出他的懶散、不拘小節(jié)，同時感受作者用詞的精確）
　　　3、你認(rèn)為陳蕃這樣對嗎？可他卻怎么認(rèn)為？指導(dǎo)學(xué)生體會“理直氣壯”“得意”，試著讀出這幾句話。
　　　4、如果讓你勸勸他，你會怎樣說？拿起筆簡單列一列你發(fā)言的提綱。（將寫引入課堂，讀寫結(jié)合，使學(xué)生在讀中悟理，在寫中明理。）
　　　5、全班交流。
　　　6、和我們大家的觀點(diǎn)一致，薛勤也認(rèn)為陳蕃的做法欠妥，他是怎樣勸誡的？指名生讀第五自然段。
　　　　　出示句子：年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？
　　　　　這句話什么意思？你能換種說法保持意思不變嗎？
　　　7、如果你是陳蕃，你聽了薛勤這句話會想些什么，又會怎么做呢？在小組中交流一下。陳蕃到底是怎樣做的呢？找課文答案或交流查找資料。
　　四、.總結(jié)課文，提高認(rèn)識。
　　　　學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？是呀，要想干轟轟烈烈的大事，必須從小事一點(diǎn)一滴積累。那些課前認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就行了，課桌、位洞臟點(diǎn)不要緊；考上清華大學(xué)是大事，平日的學(xué)習(xí)是小事……的同學(xué)們，現(xiàn)在你們還認(rèn)為小事可以不計(jì)嗎？
　　五、布置作業(yè)：
　　　1、仔細(xì)讀讀課文，把這個故事講給家長聽。
　　　2、從陳蕃的身上你受到了什么啟發(fā)？寫一寫，在下次語文綜合實(shí)踐時交流。

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　　　“掃一室”與“掃天下”
　　 　　　　　　　　　　　　�。ㄆ椒残∈拢�（轟轟烈烈的偉業(yè)）
　　　　　　　　　　　　　　陳蕃　　　　　不掃　　　　　　只掃
　　　　　　　　　　　　　　 ↑（告誡）　　　　　　　　　　　　　　從小事做起
　　　　　　　　　　　　　　薛勤　　　　　不掃　　更　　　不能掃

《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)設(shè)計(jì)
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