《安塞腰鼓》 7

課題：安塞腰鼓

執(zhí)教：樊友翠    教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、      理解排比句、感嘆句對(duì)表達(dá)感情，增強(qiáng)語勢(shì)的作用。

2、      感受本文所抒發(fā)的生命律動(dòng)的激情。

3、      領(lǐng)會(huì)文中含義深刻的句子，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

4、      訓(xùn)練朗讀能力，體會(huì)文章的氣勢(shì)。

5、      培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵語句的能力，鍛煉理解分析能力。

過程與方法：

投影演示法、討論法、審美欣賞法、多種形式朗讀法；自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

情感價(jià)值態(tài)度觀：

1、      朗讀品味課文，從不同的角度、不同的側(cè)面感受安塞腰鼓的美。

2、      感悟用語言表現(xiàn)聲音的藝術(shù)美，感受音樂壯美的一面，領(lǐng)悟生命力量的偉大。

二、重、難、疑點(diǎn)及解決辦法：

本文是一篇自讀課文，氣勢(shì)恢宏，語言簡潔有力，鏗鏘激越，很適合朗讀，在課堂教學(xué)中，貫穿朗讀訓(xùn)練，并且以朗讀帶動(dòng)理解，在朗讀中體會(huì)和領(lǐng)悟。

三、教具準(zhǔn)備：腰鼓、相關(guān).課件

四、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、      教師引導(dǎo)，學(xué)生自讀。

2、      朗讀表演，體會(huì)文章。

3、      討論分析，把握文章。

五、教學(xué)過程：

（一）          音樂導(dǎo)入，提示課題。

1、      學(xué)生談感受。

2、      師小結(jié)，.課件展示課題：安塞腰鼓。

3、      欣賞安塞腰鼓，感受氣氛，學(xué)生節(jié)奏練習(xí)。

（二）           初讀課文，整體感知。

1、      教師范讀課文。

2、      學(xué)生自由朗讀。

3、      學(xué)生談感受。

4、      個(gè)人朗讀，其他學(xué)生評(píng)議。

（三）          多種形式朗讀，體會(huì)文章氣勢(shì)，理解排比句。

1、      自由朗讀——疊加讀。

2、      擊桌子、贊嘆、交替朗讀。

3、      學(xué)生比較前兩種方法，帶來的不同感受，引出排比句。

（四）          尋找美點(diǎn)，賞析課文。

（五）          【《安塞腰鼓》 7】相關(guān)文章：

《安塞腰鼓》說課稿08-04

安塞腰鼓教學(xué)反思08-19

《安塞腰鼓》教學(xué)反思08-19

安塞腰鼓教學(xué)反思01-08

《安塞腰鼓》教學(xué)反思02-26

《安塞腰鼓》教案（精選12篇）07-27

安塞腰鼓教案（精選15篇）02-22

《安塞腰鼓》語文教案02-09

安塞腰鼓語文教案01-19

《安塞腰鼓》 教案（通用10篇）04-21