亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>八年級語文教案>《端午的鴨蛋》 3

            《端午的鴨蛋》 3

            時間:2022-08-16 09:04:29 八年級語文教案 我要投稿
            • 相關(guān)推薦

            《端午的鴨蛋》 3

            《端午的鴨蛋》 3

            2004-2005學(xué)年中學(xué)語文新教材點(diǎn)撥—創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

            《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)

             

            教材分析

            《端午的鴨蛋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《語文》(人教版)八年級下冊第四單元的一篇散文。這個單元是民俗單元,本單元所選的課文,大多是寫各地節(jié)日風(fēng)俗的,也有講述民間藝人軼事,描繪街頭商販吆喝的,組成了一幅幅有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷。

            民俗是人類文明積淀中一個重要的組成部分。關(guān)注民俗,可以了解民生和民間文化。作者汪曾祺在這篇散文中,用他特有的平淡而有味的語言,向我們展示了他的家鄉(xiāng)江蘇高郵地區(qū)的端午風(fēng)俗,并且通過家鄉(xiāng)特產(chǎn)――高郵咸蛋的精細(xì)介紹,表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的熱愛之情和對童年生活的懷想。

            中國是文明古國,有著五千年的悠悠文化,而民俗正是古老文化的反映,是值得保存的重要文化遺產(chǎn)。同時,民俗又與我們的日常生活密切相連,學(xué)生較為熟悉,也易于了解。但現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)生有很多人并不了解這些風(fēng)俗的來龍去脈,并不知道自己民族的文化是多么博大精深。本篇課文,就是喚起學(xué)生對生活、對家鄉(xiāng)、對自己民族的重新審視,并由此培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛中華民族的思想情操。

             

            學(xué)情分析

            初二的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的查找資料、分析資料的能力。對于作者汪曾祺,也許知道他,但對他的語言特點(diǎn)不是特別了解;對于傳統(tǒng)的民俗知道得不多,即使有,也不夠透徹深入,;對于自己的家鄉(xiāng),甚至自己的民族,表現(xiàn)出一種漠然;對于自己的生活總是覺得寡然無味……總之,當(dāng)代的中學(xué)生十分有必要進(jìn)行民俗教育。

            另一方面,初二的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,對不知道的事物充滿好奇心,能夠理解和欣賞一般的文學(xué)作品,對生活也有一定的感悟和積累。同時,對了解到的事物有了自己的見解。因此,只要教師有針對性地創(chuàng)設(shè)教育情境,是可以引導(dǎo)、幫助學(xué)生形成健康、高尚的情感態(tài)度價值觀的。

             

            設(shè)計(jì)理念

            生活的內(nèi)涵有多深,語文的內(nèi)涵就有多深;生活的外延有多寬,語文的外延也就有多寬。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)實(shí)踐性這一學(xué)科特點(diǎn)。同時語文學(xué)習(xí)又是個性化的體驗(yàn)過程。教師要鼓勵學(xué)生帶著自己的生活體驗(yàn)閱讀文本,提高語文素養(yǎng)。

            教師和學(xué)生要改變以往的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為,真正突出學(xué)生的主體地位。教師要充分發(fā)揮組織和引導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識。尤其要很好地體現(xiàn)師生之間的教學(xué)互動和情感交流。教師要針對學(xué)生的特點(diǎn),善于激發(fā)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情;要巧于創(chuàng)設(shè)情境,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師還要客觀正確地對學(xué)生做出評價,要讓學(xué)生長有所進(jìn),短有所補(bǔ)。

             

            教學(xué)目標(biāo)

            1、體會文章語言上的特色,品味其中韻味和情致。
                 2、理解文章于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處,流露出的對故鄉(xiāng)的熱愛和對兒時生活的懷想,。
                 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

            4、通過對傳統(tǒng)民俗的了解,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族的情操,并且形成自己對民俗的理解。

             

            課前準(zhǔn)備

            學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理有關(guān)作者汪曾祺的資料,最好能閱讀幾篇他的作品,形成一定的感性認(rèn)識;了解自己的家鄉(xiāng),包括特產(chǎn)、地理風(fēng)貌等。

            自主合作小組:學(xué)生自由組合,形成學(xué)習(xí)小組,最好小組內(nèi)的每個成員都各有所長,比如,誰打字速度快,誰查找資料快,誰的腦筋靈活,誰參與意識強(qiáng)等等。

            教師根據(jù)內(nèi)容要求,制作相關(guān)的資料庫和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,設(shè)計(jì)教學(xué)情境和導(dǎo)學(xué)策略,準(zhǔn)備應(yīng)對課堂上可能出現(xiàn)的問題。

             

            教學(xué)過程

            一、      導(dǎo)入

                 師:中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳說,于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。那么,散文大家汪曾祺的家鄉(xiāng)過端午有哪些習(xí)俗?他為什么偏偏要挑選鴨蛋來寫呢?端午的鴨蛋的述寫過程作者又帶有一種什么樣的情感呢?今天,就讓我們帶著這些問題來欣賞汪曾祺筆下的風(fēng)俗小品文《端午的鴨蛋》。

            (教師邊講邊展示端午節(jié)標(biāo)志性的圖片,如龍舟、粽子等,學(xué)生邊看邊聽,饒有興趣。)

            二、      整體感知

            端午的鴨蛋說課稿06-11

            《端午的鴨蛋》教學(xué)反思03-13

            端午的鴨蛋聽課心得10-28

            《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)05-14

            八年級語文教案《端午鴨蛋》04-23

            八年級下冊語文《端午的鴨蛋》教案01-18

            《端午的鴨蛋》讀后感3篇05-02

            八年級下冊語文教案《端午的鴨蛋》02-22

            咸鴨蛋中考作文08-21