語文 - zh ch sh r
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會4個聲母“zh ch sh r”,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,并能正確書寫。
2、學(xué)會“zhi chi shi ri”四個整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)重、難點:
會讀寫4個聲母“zh ch sh r”。
課前準(zhǔn)備:
小黑板、教學(xué)掛圖、卡片、獎品
教學(xué)過程:
(一)復(fù)習(xí)新知,導(dǎo)入新課
1、抽讀聲母卡片:“z c s”及整體認(rèn)讀音節(jié)“zi ci si”。
師:小朋友,今天,老師把你們的老朋友給帶來了,還認(rèn)識它們嗎?誰來和它們打個招呼?(出示蘋果卡片)
2、指名讀,讀對的獎給他。
“z c s”它們有個共同的名字,叫什么?(平舌音)“zi ci si”我們又叫它?(整體認(rèn)讀音節(jié))。
3、齊讀。
師:小朋友們讀得這么好,老師給大家一個獎勵,講個故事好不好?
出示情境圖。
(二)觀察情境圖,初步感知“zh ch sh r”
1、師:故事發(fā)生在一個美麗的大森林里,是什么時候?
生:日出時。
師:對,這就是“日出”的“r”。ㄏ鄼C(jī)出示卡片“r”),圖上有哪些動物?
生:一頭獅子和兩只猴子。
2、師:對,這就是“獅子“的“sh”。ㄏ鄼C(jī)出示卡片“sh”),這只兇猛的獅子想要干什么?
生:想要吃小猴。
3、師:對,這就是“吃小猴”的“ch”(相機(jī)出示卡片“ch”)獅子吃到小猴了嗎?為什么?
生:沒有,因為樹上的小猴用一根樹枝把這只小猴救上了樹。
4、師:對,這就是樹枝的“zh”(相機(jī)出示卡片“zh”),這幾個字母就是我們今天要學(xué)習(xí)的4個聲母,教師板書課題。
(三)借助語境歌學(xué)好“zh ch sh r”
1、學(xué)習(xí)語境歌。
師:老師把剛才的故事,編成了一首好聽的兒歌,想聽一聽嗎?
老師范讀兒歌:“一輪紅日上山頭,獅子想來吃小猴,樹上同伴有辦法,伸下樹枝來搭救!毕雽W(xué)一學(xué)嗎?
師生共同讀兒歌。
2、聯(lián)系表音表形圖,讓學(xué)生探究字母讀音
小組學(xué)習(xí)
。1)師:小朋友讀得真好,其實你們剛才在朗讀語境歌的時候,已經(jīng)把“zhi chi shi ri”都讀準(zhǔn)了,如果老師讓你們單獨(dú)來讀這4個聲母,能讀好嗎?
。2)學(xué)生自由練習(xí)讀。
。3)指名讀。
(4)師:說說在讀字母時發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生自由回答)
師小結(jié):對,在發(fā)這幾個字母時舌頭都要往上翹,所以叫翹舌音,它們都是聲母,發(fā)音時聲音要輕而短。
。5師范讀。
。6)采用多種形式讓學(xué)生練讀(跟老師讀、分組讀、開火車讀),提醒學(xué)生發(fā)音時要輕而短。
做游戲“看誰聽得清”(比較“zh ch sh ”同“z c s”的發(fā)音)
(1)老師讀一個字母,其他學(xué)生舉相同讀音的卡片。
(2)讓學(xué)生找自己的小伙伴一起做游戲,一個讀,一個舉卡片。(有勇氣到臺上來的學(xué)生獎給他大蘋果)
看誰記得牢
(1)師:“zh ch sh r”小朋友都會讀,那小朋友想一想,我們該怎樣來記住它們呢?
(2)同桌交流,討論。
(3)指名回答。
(4)出示表音表形圖,聯(lián)系圖來識記。
(四)教學(xué)“zhi chi shi ri”
1、教學(xué)zhi chi shi ri的讀音。
(1)小朋友想的辦法真不錯,一下子就把“zh ch sh r”給記住了,看來今天的新朋友大家又交上了!皕h ch sh r”又交上了一個特殊的朋友,大家請看。
(2)出示:zhi chi shi ri
(3)師:誰會來當(dāng)小老師讀一讀?
(4)指名讀。
(5)小結(jié):這叫整體認(rèn)讀音節(jié),“i”不發(fā)出聲音,讀時比原來的聲稍響一些,長一些。
(6)集體練讀。
2、練習(xí)四聲,出示:zhi chi shi ri及它的四聲。
(1)師:老師給它們分別戴上了帽子,誰能認(rèn)出來?
(2)自由練習(xí),同桌檢查。
(3)指名讀。
(4)選音組詞。
(五)鞏固練習(xí)
1、師:小朋友,今天我們又交上了幾個新朋友,高興嗎?想一想寫一寫呢?
2、出示四線格,師示范“zh r”的寫法。
3、學(xué)生書寫,愿意寫幾個就寫幾個,直到自己滿意為止。
(六).總結(jié)
今天這節(jié)課,我們認(rèn)識了四個4個聲母,不僅認(rèn)識了它們的形,讀準(zhǔn)了音,還學(xué)會了寫,同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真!
語文 - zh ch sh r由范文先生網(wǎng)教案頻道http://adivasplayground.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
【語文 - zh ch sh r】相關(guān)文章:
《zh ch sh r》語文教案08-31
一年級語文《zh ch sh r》教案02-10
小學(xué)一年級語文《zh ch sh r》教案02-01
一年級語文教案:zh ch sh r02-02