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魯版高一語文《荷塘風起》 (網(wǎng)友來稿)
山東平陰一中 薛永勝
教學目標:1.學習本文情景交融的表現(xiàn)手法
2.品析文章優(yōu)美的語言。
3.探求主旨,領會作者思想感情。
教學設計:
一、導入新課:
同學們,你們說大自然像什么?(學生回答,教師肯定)不錯,同學們回答的都很好,是啊,當我們走進大自然的懷抱,沐浴在自然的陽光中,綠色款款的走進眼簾,小河靜靜的流過身邊,微風拂面,鳥兒歡唱,看萬山紅遍,層林盡染……這是何等的心怡。今天就讓我們走進大自然的懷抱,一起去探尋顏元叔筆下的那一汪荷塘。
二、總體感知:
1.學生用最喜歡的方式自讀課文,并標劃出重要的字詞。
澹澹(dan) 無暇(xia) 馨香(xin) 纖細(xian)
鸮(xiao) 蓓蕾(beilei) 寧謐(mi) 樹杪(miao)
2.學生接讀課文,標劃出表明作者感情的句子。教師進行朗讀技巧的指導。
3.學生思考暗含作者感情的句子分別表達了作者什么樣的思想感情?并在小組內交流。
熱愛自然
厭惡污濁
向往高潔
鄙視世俗
三、精彩語段賞析:
讓學生找出自己最喜歡的句子,談談為什么?
重點賞析雨中荷葉、荷花婀娜等段落。
四、拓展延伸:
假使你就是作者筆下荷塘里的一只荷葉,你目睹了荷塘二十年的滄桑,這一天,顏元叔來到你身邊……請以《顏元叔我想對你說》為題目寫一段話。
五、作業(yè):背誦文章精彩語段。
作者聯(lián)系:山東省濟南市平陰一中 郵箱:xue78611@yahoo.
作者郵箱: xue78611@yahoo.com.cn
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