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回憶我的母親
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)按照時間順序，有重點的選取材料的寫法。
2。學(xué)習(xí)語言樸素，質(zhì)樸中見深刻的寫作特點。
3。理解回憶錄的特點。
德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)朱德同志獻(xiàn)身革命，忠于黨，忠于人民的高尚品德，增
強(qiáng)學(xué)生對黨，對母親的熱愛。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)按照時間順序，有重點地選取材料的寫法。
教學(xué)難點
理解文章的選材和布局
教學(xué)方法
指導(dǎo)分析法
學(xué)習(xí)方法
閱讀理解法
電化教學(xué)
教學(xué)軟件，投影儀
教學(xué)時間
三課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1。理解回憶錄的特點。
2。理清文章的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
時間
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)入
2
一。導(dǎo)語：朱德同志是中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級革命家，是黨，國家和軍隊的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的母親鐘太夫人是一位令人尊敬的平凡而偉大的女性。1944年她逝世，朱德同志懷著悲痛心情寫下了這篇樸素感人的回憶錄。
講授
12
二。了解回憶錄的特點
三。聽課文錄音，欣賞朗讀
布置學(xué)生自讀閱讀提示，圈劃出回憶錄的特點。
教師操作電腦軟件，播放課文錄音，指出聽讀要求。
自讀，圈劃，口頭回答，教師指正。
聽錄音
檢查
鞏固
15
四。理解字詞
1。要求讀準(zhǔn)的字：佃 睦 豌 庚 妯娌 溺 塾 衙 輟 差役
2。要求掌握的詞：
周濟(jì)：給人物質(zhì)幫助。
聊敘：隨便談?wù)�。聊，姑且，隨便。
輟：停。
任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。
教師用投影片出示字 詞，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
在書中注音，口頭輪流回答問題。
理解
15
五。讀課文，理清段落結(jié)構(gòu)
（一）（1）痛悼母親逝世引起對母親一生的回憶。
（二）（2—15）追憶母親一生的事跡。
（三）（16—17）對母親的沉痛悼念
巡回指導(dǎo)
閱讀，標(biāo)清層次。
布置作業(yè)
3
回憶錄中共回憶了母親幾件事。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
了解作者贊美了母親哪些品德，把握選材特點
教學(xué)環(huán)節(jié)
時間
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
復(fù)習(xí)提問
5
一。提問字 詞
提問
口頭回答
分析
35
二。分析課文第一部分：
1。本段點明主旨的句子。
2。表明敘事線索的句子。
3。表明全文感情基調(diào)的句子。
三。講讀課文第二部分：
1。作者回憶了母親哪幾方面的事？
（勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命的支持，對自己的教育和影響。）
2。在回憶母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這一方面記敘了母親哪些具體事情？
3。在舊民主主義革命時期，作者通過哪幾件事說明母親具有樸素階級意思，反抗精神和對革命的同情與支持？
4。當(dāng)作者走上革命道路，加入共產(chǎn)黨后，母親又是怎樣支持的？作者寄予了什么感情？
四�？偨Y(jié)：
課文第二部分追憶了母親一生的主要事跡。
指導(dǎo)學(xué)生讀文。
指導(dǎo)學(xué)生找出寫母親煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，不打罵孩子，周濟(jì)窮人等事。
指導(dǎo)學(xué)生概括出退佃搬家，送我讀書，同情革命，堅持勞動等事。
指導(dǎo)學(xué)生概括出（1）母親過著儉樸的農(nóng)婦生活。（2）作者永遠(yuǎn)想念母親。
讀文并圈劃。
討論并回答
閱讀，討論，概括，回答。
獨立總結(jié)。
作業(yè)
5
讀課文，體會語言特色。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)
理解文章選材和布局，學(xué)習(xí)語言樸素而深刻的特點。
教學(xué)環(huán)節(jié)
時間
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
復(fù)習(xí)提問
5
一。檢查上節(jié)課的內(nèi)容
邊提問邊糾正
思考回答
理解分析
10
二。講讀課文第三部分：
提出問題：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？
解決難點，幫助學(xué)生理解作者感情的升華，由母愛推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上。
讀課文，分小組討論，指派代表回答。
總結(jié)概括
27
三。概括文章主題：
1。本文圍繞哪個特點寫母親的？
2。選了哪些小事？
3。這些小事體現(xiàn)了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的什么本質(zhì)特征？
四�？偨Y(jié)寫作特點：
1。以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2。語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛。
邊指導(dǎo)朗讀邊幫助學(xué)生整理
特征：勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅強(qiáng)不屈的性格。
講述寫作特點
感情朗讀課文，分析概括。
整理筆記。
布置作業(yè)
3
獨立完成課后作業(yè)
板書設(shè)計
回憶我的母親
朱德
整日忙碌
勤勞儉樸 節(jié)衣縮食
寬厚仁慈 任勞任怨
周濟(jì)窮人
退佃搬家
反抗壓迫 送我讀書
支持革命 同情革命
堅持勞動
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