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            《認識圖形》一年級數(shù)學教案

            時間:2022-08-16 18:05:56 一年級數(shù)學教案 我要投稿

            《認識圖形》一年級數(shù)學教案

             

            《認識圖形》一年級數(shù)學教案

            教學內(nèi)容:36—37頁的內(nèi)容。

            教學目的:

            1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”;

            2、體會長方形、正方形、三解形和圓在生活中的普遍存在;

            3、發(fā)展空間觀念和動手操作能力。

            教學重點:在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”;發(fā)展學生的空間觀念、動手操作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

            教具、學具:課件、小圓印章,三棱柱、圓柱、正方體、長方體模型

            教學過程:

            教師活動

            學生活動

            備注

            一、聯(lián)系實踐、復習引入。

            1、同學們,我們已經(jīng)學過了“長方體、正方體、圓柱和球”,誰能在我們教室里找出什么物體的形狀是長方體、正方體、圓柱和球?

            2、從桌面上拿出自己喜歡的物體,并說說它們的的形狀。

            3、摸一摸手中的物體,有什么感受?與同學交流想法。

            4、引導學生說出有些物體的一面或幾面是平平的,揭示課題。

            二、動手操作,認識圖形。

            1、認識長方形。

            A:讓學生動手找出長方形的面(生可以用摸、描、。J識長方形并出示圖形。(電腦出示:從長方體中取下長方形。)

            用自己的辦法把圖形從物體中“印”下來。

             

            2、能不能找到長方形呢?

            3、匯報交流,

            小組合作學習:用摸、描、印認識正方形、三角形、圓。(電腦演示)

            、匯報交流,說一說圖形形的樣子。

             

            4、請小朋友仔細觀察,今天我們認識的圖形和過去認識的物體(長方體等有什么不同?

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            三、聯(lián)系實際、體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。

            1、出示教材中的交通標志圖讓學生辨認,滲透交通安全教育。

            2、在生活中,你在哪兒見過這些平面圖形呢?請同組的同學相互說說。

            四、探索與實踐。

            1、淘氣和同學們一樣也認識了這些圖形,這是淘氣利用今天認識的圖形拼成了一幅美麗的圖畫。(電腦演示)你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學的這些圖形嗎?

            2、下面請同學們小組互相合作,利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫,要盡量和淘氣的不一樣。

            五、課內(nèi)小結(jié)與課后延伸。

            1、下面請同學們閉上眼睛,在腦子里想想今天認識的圖形。

            2、在生活中我們到處都可以見到這些圖形,同學們回到家后仔細觀察家里的物體,看看能在哪些物體上找到這些圖形,把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的爸爸、媽媽,好嗎?

             

             

            學生回答

             

             

             

            學生回答

             

            互相說一說

             

            學生說

             

             

             

            摸一摸,說說感覺,看一看形狀,

             

             

            在紙上印出來。

            說一說長方形的樣子。

            學生獨立找、小組內(nèi)找、匯報交流

             

            小組合作學習

             

             

             

             

            學生討論,說一說。

             

             

             

             

            學生說一說。

             

             

             

            學生說一說。涂一涂。

             

             

             

              


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