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            “認識幾分之一”教學(xué)設(shè)計

            時間:2022-08-16 19:33:32 四年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            “認識幾分之一”教學(xué)設(shè)計

            教學(xué)目標

               1、通過創(chuàng)設(shè)一定的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生對實物和直觀圖形的探討和研究,讓學(xué)生理解幾分之一的含義,建立分數(shù)的初步概念。

              2、知道分數(shù)各部分的名稱,會讀、寫幾分之一的分數(shù),并能借助圖形認識比較幾分之一分數(shù)的大小。
              3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力,體會學(xué)習的樂趣。

            教學(xué)過程:

            一、聯(lián)系生活導(dǎo)入,揭示課題。

              1、老師今天上午遇到了一個問題,想請同學(xué)們幫著解決,愿不愿意?(老師談起生活中分餅遇到的問題。)

              2、“半塊”不夠一塊,不能用整數(shù)1來表示,那可以用什么數(shù)來表示?

              3、今天這節(jié)課,我們就來認識幾分之一的分數(shù),并且探索幾分之一所表示的含義,你還想知道什么?(學(xué)生自由說)今天這節(jié)課我們就來解決這些問題。

            二、自主探索,體驗分數(shù)。

              1、體會二分之一的含義。

             、俑鶕(jù)圖形,體會一塊餅的二分之一的含義。

              ②動手折一折,找到長方形紙的二分之一。

             、鄹鶕(jù)圖形判斷,加深體會二分之一的含義。

              2、自主體會三分之一的含義。

             根據(jù)課件演示,學(xué)生試著說一說圓的三分之一所表示的含義。

              3、動手操作,探索四分之一。

             、   學(xué)生動手探索,找到正方形紙的四分之一。

             、谛〗M交流,匯報折法,體會四分之一的含義。

             、鄹鶕(jù)圖形判斷,正確體會四分之一的含義。

              4、自主探索,認識、。

                 根據(jù)線段圖,學(xué)生自己說出五分之一、十分之一的含義。

              5、認識分數(shù)各部分的名稱,體會分數(shù)的讀寫。

             、   像我們剛剛學(xué)過的、、、、這樣的數(shù),都是分數(shù)。

             、   體會分數(shù)各部分的名稱。

             、   練習分數(shù)寫法。

              ④   分數(shù)讀法的練習。

              6、結(jié)合圖形,比較分數(shù)的大小。

              根據(jù)圖形,學(xué)生直觀比較,體會發(fā)現(xiàn)并進行練習。

              三、鞏固運用,拓展思維。(課件演示)

              四、課堂總結(jié)。

            金壇市朝陽小學(xué) 湯麗華


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