Could you help me, please? Lesson 67-2

一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯(略)。

2．句型： 1)復(fù)習(xí)祈使句； 2)This bag is too big/heavy/full.

3．日常交際用語：繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)請求及提供幫助的用語。

二、教具

錄音機(jī)等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)前兩課所學(xué)的詞匯及句型。教師可為學(xué)生設(shè)計(jì)幾種情景，要求學(xué)生給出正確恰當(dāng)?shù)挠⒄Z。

T：如果你看到別人需要幫助時(shí)，說什么？你需要幫助時(shí)，如何請求幫助？如何表示謝意等。也可利用一些書包等實(shí)物，讓同學(xué)到前面做類似上一課的小表演。

2．打開書，學(xué)生看圖。教師介紹本課詞匯(利用圖片或動作演示)。

3．放課文錄音。分段放，學(xué)生跟讀兩至三遍。

4．教師在前面布置幾個小場景，分別請學(xué)生表演。

場景1) 請一位小個子同學(xué)搬動大紙箱，讓一個大個子同學(xué)從他身邊路過，引出以下對話：

S1：This box is too heavy. I can't carry it. could you help me, please?

S2：OK. Let me help you carry it.

S1：Thanks.

S2：You're welcome.

場景2) 用一個書包，裝滿了書。讓一個小個子同學(xué)再拿一本書往里裝，引出以下對話：

S1：This bag is too full. I can't put the book into the bag.

S2：OK, put the book over there.

5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。

6．布置作業(yè)

1)抄寫生詞、練習(xí)朗讀本課對話；2)完成練習(xí)冊習(xí)題。

四、交際用語

The box is too heavy. 這個箱子太重了。

句中too是副詞，表示：太……，通常放在形容詞前。例如：

The sweater is too small. 這件毛衣太小了。

需要注意的是，too還表示“也”的意思，經(jīng)常放在句末，應(yīng)該加以區(qū)別。例如：

A：How are you? 你好嗎？

B：Fine, thank you. And you? 很好，謝謝。你呢？

A：I'm fine, too. Thank you. 我也很好。謝謝。

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