亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            和秋天一起玩教案

            時(shí)間:2024-08-13 09:57:43 煒亮 小學(xué)思想品德教案 我要投稿
            • 相關(guān)推薦

            和秋天一起玩教案(精選13篇)

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的和秋天一起玩教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            和秋天一起玩教案(精選13篇)

              和秋天一起玩教案 1

              主題目標(biāo):

              1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,感受大自然的美。

              2、認(rèn)識(shí)秋天,欣賞秋天的美。

              3、了解并清楚地表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天特點(diǎn),能用自己喜歡的事物、方式、游戲,美化生活。

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入

              以談話方式:

              師:你們知道現(xiàn)在什么季節(jié)嗎?

              生:秋天。

              師:咱班很多同學(xué)都生長在農(nóng)村,誰能告訴大家,秋天的果園什么樣?莊稼地里是什么樣?你身邊的秋天又是什么樣?

              兒童交流:

              天氣涼了,天很高、很藍(lán);人們換上了保暖的衣服;菊花開了,市場(chǎng)上的水果,蔬菜特別豐富。小燕子搬家了,飛回南方了;我們夏天看到的青蛙,知了,現(xiàn)在已經(jīng)看不見了。

              1、動(dòng)物:青蛙不見了(它要準(zhǔn)備冬眠了),知了(要演變成蛹準(zhǔn)備過冬)、大雁向南飛了。師:為什么向南飛?生:因?yàn)楸狈教鞖饫淞,南方溫暖?/p>

              2、植物:菊花開了,北京香山葉紅了,爬山虎葉紅了,樹葉黃了,落下了。

              3、種子:玉米、豆子、山芋等豐收了。

              4、水果:蘋果、梨、橘子豐收了。

              5、氣候:天氣冷了,穿的衣服多了。

              師:你們真棒,老師帶你們?nèi)デ镉,你們(cè)敢鈫幔?/p>

              生:愿意。

              師:好,咱們一起去外面看一看秋天的景色,一起去感受以一下秋天,好嗎?

              二、電腦圖片展示

              1、落葉:(師:你們看到了什么?生:秋天的落葉。)

              2、果實(shí):(蘋果、梨、橘子、葡萄)(師:我們來到了果園,你們看到了什么場(chǎng)景,果農(nóng)心情怎樣?生:果農(nóng)豐收了,心里很高興。)

              3、莊稼:玉米、高粱等,師:我們來到了莊稼地里,你們看到了什么,感覺農(nóng)民伯伯心情怎樣?生:豐收了,他們很高興。

              4、蒲公英:師:你們看到了什么,如果秋風(fēng)吹來它會(huì)怎樣?生:風(fēng)會(huì)帶著蒲公英的種子飛到四面八方,春天時(shí)候又會(huì)生根發(fā)芽。

              5、葉子變紅了,秋天的陽光不刺眼。師:你發(fā)現(xiàn)了什么?生:葉子紅了。師:那我們?nèi)ケ本┑南闵饺ス湟还,看看楓葉。生:哇,真漂亮。

              6、師:我們來到了蒙古大草原,看看那里的秋景。

              7、我們?cè)俚焦珗@逛一逛,看,秋天的林蔭小道多么美麗!師:哪美麗?生:樹葉有的紅、有的黃。師:那我們?cè)俚焦珗@的湖邊逛一逛,感受一下那里的優(yōu)美風(fēng)景。生:真美麗!師:好啦,我們先游到這吧。下面,你們告訴我,你們找到秋天了嗎?

              三、活動(dòng)

              1、尋找秋天(展示搜集的果實(shí))

              ①小組或個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的。

             、谟米约旱腵語言描繪兒童眼中的秋天。

              ③布置展臺(tái),展覽成果(照片、標(biāo)本、果實(shí)、各種樹葉等)

              老師:大家看了這么多、說了這么多,那你們覺得秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)?

              學(xué)生:秋天是個(gè)豐收的季節(jié)(收獲)。

              秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

              老師:你們說得好極了,秋天不僅是一個(gè)美麗豐收的季節(jié),而且給我們帶來了快樂,你們想不想和秋天一起玩?現(xiàn)在讓我們大家和秋天一起玩吧!

              板書:貼字“和秋天一起玩”

              四、游戲

              1、要求:

              ①保持環(huán)境衛(wèi)生,不把地面弄臟。

              ②用剪刀、針、線等物品,一定要注意安全。

             、弁瑢W(xué)注意團(tuán)結(jié)合作,共同探討,集思廣益,制作美麗的作品。

              ④對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育:借助秋天的落葉和落下的花瓣去玩,把秋天打扮得更加美麗,不能破壞秋天本身的美麗(不摘花、不折樹、不摘綠葉)。

              2、和秋天一起玩:

              用自己收集的東西,游戲、創(chuàng)作。

              ①你打算做什么?玩什么?

             。ㄓ脴淙~、水果皮等粘貼畫,用豆子串成裝飾品,用水果做成拼盤,用彩筆繪出美麗的秋天……)

             、诜纸M創(chuàng)作,(相同計(jì)劃的兒童分成一組,可以互相啟發(fā))。

              A、粘貼組

              B、水果、蔬菜拼盤組

              C、繪畫組

              D、手工制作組。

             、劾蠋煹讲煌慕M,與同學(xué)共同制作。

              3、分享:

             、俨贾谜古_(tái),展示每個(gè)兒童的作品。

              ②介紹自己的作品。

             、塾懻撟髌返挠猛。

              4、小結(jié):

              今天我們和秋天一起做了游戲。心里很開心,小朋友制作了很多作品,回到教室以后,一起用我們的作品把教室裝扮的像秋天一樣美麗,好嗎?

              5、師生互致再見。

              五、課后反思

              通過本次課“和秋天一起玩”讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,感受大自然的美,讓他們?cè)敢飧S老師一起到秋天大自然中去欣賞秋景,能讓他們清楚地表達(dá)秋天的特點(diǎn)并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。學(xué)生在與他人合作、交流的愉悅氛圍中,結(jié)合生活實(shí)際,用自己喜歡的方式,創(chuàng)想、制作不同的作品。來展示孩子們眼中的秋天,在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了自主、合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,因此,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到了新的知識(shí),獲得了新的生活經(jīng)驗(yàn)。由于時(shí)間倉促,在教學(xué)過程中還存在著很多不足之處,比如:

              1、在學(xué)生們分組創(chuàng)作時(shí),各組沒有明確標(biāo)志,使聽課人不能一目了然,究竟是哪一個(gè)創(chuàng)作組。

              2、在學(xué)生活動(dòng)中,雖然老師已經(jīng)分別到各組中,充分與學(xué)生進(jìn)行了交流并教育學(xué)生熱愛自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。但在課后小節(jié)中卻疏忽了這一重要環(huán)節(jié),沒有闡明這一觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),在每一次課前、課中、課后都能悟出點(diǎn)什么值得改進(jìn)學(xué)習(xí)的東西來……

              和秋天一起玩教案 2

              一、主題名稱:

              我愛秋天

              二、主題思路

              秋天豐富而多彩,是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié),從夏季到秋季的自然界會(huì)發(fā)生許多變化,草兒變黃了,樹葉落了,樹上結(jié)果子了,天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣,根據(jù)幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了“我愛秋天”主題教育活動(dòng),在本主題中,孩子們會(huì)利用平時(shí)散步的機(jī)會(huì),觀察了解植物的變化,并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手,進(jìn)行一些種子鑲嵌畫等活動(dòng),提高孩子對(duì)美的鑒賞能力,小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣。

              三、主題目標(biāo):

              1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

              2、欣賞散文,感受作品的意境美,初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法,能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。

              3、在活動(dòng)中有探究的興趣,知道數(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子,初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。

              4、能用自然美好的聲音歌唱,努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩,并用形體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。

              5、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)方法;了解5的組成。

              6、學(xué)習(xí)保持身體平衡,在間隔物體上自然的行走;練習(xí)原地觸物,在活動(dòng)中注意安全。

              四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

              1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。

              2、布置秋天豐收展覽會(huì)

              3、舉辦“豐收的秋天”畫展

              五、家園配合

              1、請(qǐng)家長平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作,讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

              2、請(qǐng)家長一起收集植物的種子。

              3、請(qǐng)家長協(xié)助制作一些裝豆子的'大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。

              4、收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明星片等。

              六、區(qū)域活動(dòng):

              娃娃家(生活區(qū)):利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤

              小巧手(美工區(qū)):提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料,引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

              聰明屋(益智區(qū)):繼續(xù)提供花生及剝花生激勵(lì)表,讓幼兒用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

              七、活動(dòng)內(nèi)容:

              音樂:逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉

              語言:秋天的雨猜謎會(huì)秋天真美麗

              科學(xué):植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過冬

              綜合:我知道的秋天玉米真好吃采集種子種子的旅行種子食品品嘗會(huì)

              秋游剝花生

              數(shù)學(xué):分種子

              美術(shù):秋天的樹林種子鑲嵌畫拾穗子

              和秋天一起玩教案 3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

              2、在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

              活動(dòng)過程:

              一、通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣

              (1)秋天到了,你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

              (2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

              (3)出示一片樹葉,請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì))

              二、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

              (1)聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

              (2)幫助幼兒理解歌詞,重點(diǎn)在于理解"樹葉到處飛呀飛"(引導(dǎo)幼兒想象"樹葉飛到哪?"然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,隨意在教室飛,理解"到處飛"的含義)

              三、學(xué)唱歌曲,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

              (1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

              (2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。

              (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的'聲音唱歌)

              四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句:"秋天多可愛"時(shí),要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢(shì))

              和秋天一起玩教案 4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗(yàn)秋天豐收的快樂。

              2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法,積極參與交談。

              3、教育幼兒尊重成人的勞動(dòng),愛惜農(nóng)作物。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

              2、農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。

              3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

              活動(dòng)過程:

              一、自由探索

              1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

              2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。

              二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

              1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,拓展話題。

              “農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

              小結(jié):農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食。

              2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

              (引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容,表達(dá)自己的'感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的`季節(jié)。)

              三、交流討論

              幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談,學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

              (教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

              和秋天一起玩教案 5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

              2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

              3、樂意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

              2、幼兒用書人手一冊(cè)。

              活動(dòng)過程:

              1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

              啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的`樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

              2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

              3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進(jìn)一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的`樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

              通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

              4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。

              5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做做樹葉飛舞的動(dòng)作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

              和秋天一起玩教案 6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步學(xué)習(xí)拓印畫的技能。

              2、能大膽地在樹葉上刷上顏色,知道用不同種顏色拓印。

              3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根

              活動(dòng)過程:

              一、談話引出主題

              師:昨天你們幫樹葉寶寶找到了家,他們很高興。所以今天要來做客,你們歡迎嗎?

              師:那么多的樹葉寶寶,我們給他們拍張照,好嗎?可是沒有照相機(jī),怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

              二、介紹繪畫材料

              (1)師:現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙,我們?cè)趺唇o葉子拍照呢?

              (2)討論后,請(qǐng)幼兒說一說。

              三、介紹拓印畫的'過程

              教師示范并講解:

              (1)取一片自己喜歡的葉子,筆蘸上顏色,將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)

              (2)把有顏色的一面貼在卡紙上,雙手壓住,不能移動(dòng)。(每個(gè)地方都要壓到)

              (3)每人印兩片葉子(不同形狀,不同顏色)

              四、制作照片

              (1)拿一長條紙做一個(gè)蝴蝶結(jié)(兩頭交叉)

              (2)請(qǐng)老師用訂書機(jī)釘在左上角。

              五、幼兒分組制作,教師個(gè)別指導(dǎo)

              (1)葉子涂色時(shí),所有的地方都要涂到。

              (2)壓印時(shí),千萬不能移動(dòng)。

              六、相互欣賞作品,老師評(píng)價(jià)。

              和秋天一起玩教案 7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、體驗(yàn)、感受秋天美好的景色,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

              2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。

              3、懂得關(guān)心愛護(hù)老人。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              多媒體課件

              重難點(diǎn)分析:

              重點(diǎn)——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂心情,并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

              難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩。

              活動(dòng)過程:

              一、欣賞課件,請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。

              問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的`?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

              問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對(duì)秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié),所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!

              二、教師將散文詩編成故事進(jìn)行講述,為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。

              問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)模?/p>

              三、利用課件欣賞散文詩。

              四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩,通過語言、動(dòng)作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會(huì)水果娃娃快樂的心情。

              問:你最喜歡哪個(gè)水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點(diǎn)擊課件)

              問:為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

              1、完整欣賞一遍。

              2、師幼有表情地朗誦散文詩。

              五、趣味仿編。

              問:還會(huì)有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

              六、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!

              和秋天一起玩教案 8

              目的:

              1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

              2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

              3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

              準(zhǔn)備:

              落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。

              重難點(diǎn):

              幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。

              設(shè)計(jì):

              1、引入

              師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的`地方,想不想去?看看,這個(gè)小園子里地上都是什么?(樹葉)樹葉怎么都地上啊?(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——

              2、錄音機(jī)范唱《秋天》

              師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的`嗎?(幼兒討論)我們?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?/p>

              3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

              師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

              4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。

             。ǚ配浺2遍)師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

              5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

              師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?/p>

              6、再次模仿動(dòng)作。

              (放錄音1遍)師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

              7、延伸活動(dòng):

              把不同的落葉歸類。落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。

              8、小結(jié):

              師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!

              9、回教室,結(jié)束。

              和秋天一起玩教案 9

              設(shè)計(jì)意圖

              結(jié)合季節(jié)特征,設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng),其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂活動(dòng),讓小朋友在音樂聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營造的音樂美;顒(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主,鼓勵(lì)幼兒多角度思考問題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂,在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂的美感。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂段落。

              2、通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的`能力,培養(yǎng)對(duì)音樂的感知以及合作能力。

              3、在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快,恬靜柔美的情緒情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》

              2、塑料袋若干

              3、樹葉胸飾每人一個(gè)

              活動(dòng)過程

              一、在《小樹葉》的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

              通過感受樂曲的意境美,體會(huì)小樹葉由害怕變勇敢的精神,激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。

              二、欣賞音樂《秋天的落葉》,啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂。

              (一)分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。

              1、欣賞A段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落

              2、欣賞B段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。

              3、欣賞C段,啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。

              4、欣賞A段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。

              (二)完整表演落葉快樂的一天。

              1、完整欣賞音樂,感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹葉跳舞的情景。

              2、激發(fā)幼兒用身體,大膽表現(xiàn)音樂。

              三、在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動(dòng)室。

              活動(dòng)延伸:區(qū)角活動(dòng)

              1、美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的'色彩美。

              2、在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂,讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂,感受音樂的神奇美。

              3、在自然角投放秋天的果實(shí),感受秋天的碩果累累,是個(gè)豐收季節(jié)。

              和秋天一起玩教案 10

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、初步感受秋天的景象和散文中優(yōu)美的詞句,學(xué)習(xí)詞語:翩翩起舞、火辣辣、暖暖和和等。

              2、通過教師的動(dòng)作及有表情的配樂,體驗(yàn)散文的'優(yōu)美詞句。

              3、感受大樹和樹葉的親情,從內(nèi)心激發(fā)關(guān)心自然的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              配樂磁帶《秋日思語》

              活動(dòng)過程

              一、通過提問,引出主題

              天漸漸涼了,秋天來到了,秋天是什么樣子的?秋天的樹葉是什么樣子的?

              二、欣賞散文第一、第二段,了解樹葉在春天、夏天和秋天的模樣。

              1、出示掛圖有感情的配樂朗誦散文第一、第二段。提問幫助幼兒回憶散文的內(nèi)容

              提問:小樹葉在春天是什

              么樣子的?夏天是怎樣的?秋天呢?

              三、觀察畫面,學(xué)習(xí)第三段

              1、提問:一陣秋風(fēng)吹來,小樹葉離開了大樹媽媽,它飄呀飄,飄向四面八方,飄向了哪些地方,這些地方會(huì)變成什么樣?

              2、教師指圖引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片提問:

              小樹葉飄到(屋頂)上,屋頂變得——

              小樹葉飄到(小河)里,水面上象漂動(dòng)著許多——

              小樹葉飄到(草地)上,草地上象多了一層——

              小樹葉飄到(大樹媽媽)腳下,大伙兒抱成一團(tuán),好像在說——

              四、配樂完整的朗誦散文

              討論:小樹葉是個(gè)怎樣的孩子?他是怎樣愛媽媽的?你喜歡小樹葉嗎?

              和秋天一起玩教案 11

              活動(dòng)意圖:

              讓幼兒了解感受秋天的天氣特征,讓幼兒感受到秋天來了,秋風(fēng)吹在身上是涼涼的感覺。

              活動(dòng)目標(biāo):

              一、樂意觀察天氣,了解一些常見的秋天的天氣特征。

              二、在教師指導(dǎo)下,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的說出秋天的幾種狀況。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              一、幼兒事先和家長有一起觀察天氣的經(jīng)驗(yàn)。

              二、“秋姑娘”的頭飾

              活動(dòng)過程:

              一、教師裝扮成“秋姑娘”引起幼兒觀察興趣

              1.小朋友,今天老師要把我變成另外一個(gè)人,你們想看嗎?(想)

              老師開始“變魔術(shù)”,頭上帶“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜測(cè)

              2.秋風(fēng)吹起來了,我就會(huì)帶來美麗涼爽的`秋天,我是誰呢?

              我就是“秋姑娘”

              3.小朋友,現(xiàn)在是秋天啦,你們喜歡秋天嗎?秋天天氣會(huì)是怎樣子的呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說一說)

              二、請(qǐng)幼兒看“秋天天氣”的錄像

              教師提問,小朋友剛才在錄像里看見了什么?教師引導(dǎo)幼兒說一說自己所看到的內(nèi)容。

              三、引導(dǎo)幼兒說一說秋天的天氣

              1.小朋友,你知道秋天里有那些天氣呢?當(dāng)太陽公公出來的時(shí)候,你們會(huì)感覺怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時(shí)候,你又會(huì)有什么樣的感覺呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說自己的感受)

              2.秋天會(huì)有什么樣的天氣呢?當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候,我們身上有什么樣的感受呢?

              教師小結(jié):

              秋天的天氣漸漸變得涼爽,沒有夏天那么熱了,有的時(shí)候會(huì)滴滴答答下一些雨,有的`時(shí)候會(huì)出太陽,但是不會(huì)感覺那么熱,有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng),秋風(fēng)吹在我們臉上會(huì)很舒服,感覺很涼爽,小朋友可以根據(jù)天氣的變化去安排自己的生活,還要增加或減少衣物,盡量不要讓自己感冒。

              四、鼓勵(lì)幼兒相互交流,鞏固對(duì)秋天天氣的了解

              小朋友,你們有沒有觀察我們這幾天的天氣呢?請(qǐng)你和你的同

              伴們說一說你們自己觀察到的天氣吧!(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流,并讓幼兒培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣)

              小朋友,剛才我們說了很多秋天的天氣,那你看看今天天氣怎么樣呢?讓我們一起感受一下吧。走出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束

              活動(dòng)延伸:

              讓幼兒感受秋天的天氣

              和秋天一起玩教案 12

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步理解故事內(nèi)容,感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。

              2、學(xué)說故事中的短句:“樹葉,你當(dāng)我的xx好嗎 ?”

              3、樂意用動(dòng)作語言表達(dá)故事情節(jié),初步感受文學(xué)作品的'美。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、課前帶幼兒到戶外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動(dòng)。

              2、貼絨圖片,大圖書一本、樹葉頭飾一只。

              活動(dòng)過程:

              一、引出課題

              1、師一邊拋灑落葉一邊說:“秋天到了,秋風(fēng)吹來了,樹葉寶寶從大樹上飄落下來,飄呀飄呀會(huì)落在哪里呢?小朋友猜猜看?”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言。那么小樹葉到底飄落在哪里呢?老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》,小朋友認(rèn)真聽就知道了。

              二、老師結(jié)合貼絨教具,講述故事

              提問:小朋友聽到了嗎?樹葉到底落在了哪里呢?幼兒自由發(fā)言。

              三、分段理解散文,鼓勵(lì)幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

              1、樹葉落在了哪里?(草地上)。誰過來和樹葉說話了?(小蟲)。小蟲想把樹葉當(dāng)作什么?(小屋)。共同學(xué)說對(duì)話:“樹葉,你當(dāng)我的xx好嗎 ?”師幼扮演角色:幼兒學(xué)小蟲爬到老師處說:“樹葉,你當(dāng)我的xx好嗎 ?”,“好的`,好的!”。小蟲是怎樣把樹葉當(dāng)作小屋的?(躺在樹葉下面),做出躺的動(dòng)作幫助幼兒理解。

              2、樹葉落在了哪里?(溝里)。誰過來和樹葉說話了?(螞蟻)。螞蟻想把樹葉當(dāng)作什么?(小船)。共同學(xué)說對(duì)話:“樹葉,你當(dāng)我的xx好嗎 ?”請(qǐng)4 個(gè)小朋友分別扮演角色學(xué)說對(duì)話。如果你是小螞蟻,你會(huì)怎樣坐在樹葉上,我們一起試試。

              3、樹葉落在了哪里?(河里)。誰過來和樹葉說話了?(小魚)。小魚想把樹葉當(dāng)作什么?(小傘)。共同學(xué)說對(duì)話:“樹葉,你當(dāng)我的xx好嗎 ?”幼兒一起模仿相應(yīng)的動(dòng)作。

              四、完整講述故事

              利用大圖書和幼兒一起完整講述故事,重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話。

              五、拓展延伸活動(dòng):

              樹葉飄呀飄,除了它落在草地上、溝里、河里還會(huì)落在哪里呢?我們一起來做一片樹葉,想飄到哪就飄到哪?結(jié)束。

              和秋天一起玩教案 13

              教學(xué)目標(biāo):

              1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

              2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

              3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。

              教學(xué)重難點(diǎn)

              幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。

              教學(xué)過程:

              1、引入師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,想不想去?

              看看,這個(gè)小園子里地上都是什么?(樹葉)樹葉怎么都地上啊?(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽--

              2、錄音機(jī)范唱《秋天》

              師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?

             。ㄓ變河懻摚┪覀?cè)趤砺犅牳枥锸窃趺闯摹?/p>

              3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

              師:葉子是怎么掉下來的`?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

              4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

              5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

              師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們?cè)谝黄鹱鲆淮危?/p>

              6、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的`落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

              7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。

              落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。

              8、小結(jié):

              師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!

              9、回教室,結(jié)束。

            【和秋天一起玩教案】相關(guān)文章:

            小班美術(shù)和太陽寶寶一起玩教案03-01

            小班美術(shù)我和顏色寶寶一起玩教案02-07

            和閨蜜帶孩子一起玩的句子06-12

            《一起玩報(bào)紙球》體育教案01-16

            幼兒園小班美術(shù)教案-我和顏色寶寶一起玩04-09

            一起玩作文12-30

            小班社會(huì)教案:一起玩真快樂教案及教學(xué)反思03-16

            和朋友玩的日記01-03

            音樂教案-我和童謠一起成長02-27

            幼兒園中班體育領(lǐng)域教案:大家一起玩輪胎02-19