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            融入新集體

            時間:2023-02-27 06:24:13 七年級政治教案 我要投稿

            融入新集體

            七年級思想品德 第一單元  《走進中學》

            S1.3 融入新集體  說課設計

            (一)說教材的地位和作用(本課題是七年級思想品德第一單元第三節(jié)第二課時)

             

            由于班集體是學生學習、交往的基本場所,是學生成長的重要園地,班集體的凝聚力強,學生對集體的歸屬感強,集體內(nèi)部的人際關系就會和諧,學生就會心情愉快,學習效率高,人格健全。因此第三節(jié)《融入新集體》 既是上兩節(jié)“我上中學了”、“認識新伙伴”內(nèi)容的沿伸,又對學好后面的“認識自我”、“學會交往”、“學會學習”三個單元的內(nèi)容將起到十分重要的作用。

             

            (二)

            1、情感、態(tài)度與價值觀目標

            培養(yǎng)對新集體的歸屬感,盡快融入到新的班集體中。自覺維護班集體的榮譽,努力增強班集體的凝聚力,共同擔負起建設新集體的責任。

             

            2、能力目標

            通過參與活動,鍛煉學生面對挑戰(zhàn)、勇于克服困難的能力;培養(yǎng)和提高口頭表達能力;培養(yǎng)學生的團隊意識,鍛煉學生的小組協(xié)作能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,鍛煉學生的自理能力、設計能力、手工制作能力。

             

            3、知識目標

            知道增強集體凝聚力的重要性,自覺維護集體榮譽和利益。

             

            (三)

            1、教學重點

            思想品德課的最終目的在于“導行”,本課的學習目的在于充分發(fā)揮學生的主體性,引導他們積極投入學習實踐,成為建設班集體的積極參與者。因此將“加強合作,共同建設美麗的班集體”確定為教學重點。

             

            2、教學難點

            “凝聚力”是一個比較抽象的名詞,七年級的學生理解起來較困難,成為本課必須突破的一個難點。

             

             

            說教

            依據(jù)素質(zhì)教育的發(fā)展要求,必須充分發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,為此,我采用開放式、活動式教學。即利用多媒體教學手段的優(yōu)勢,借助歌曲、直觀形象的畫面,設計豐富有趣的活動,創(chuàng)設寬松活潑的情景,為學生提供豐富的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)新的空間,使學生在這種情境教學中深刻體會增強集體凝聚力、加強團隊合作的重要性。

            在教學中,我通過創(chuàng)設情境和營造氛圍,并設計系列活動,使學生在活動參與中自主體會環(huán)環(huán)相扣的教學內(nèi)容,以培養(yǎng)學生的概括能力和創(chuàng)新精神。

             

            教學內(nèi)容

            設計意圖

            (一)

             

            用多媒體展示引子和序曲:

            1、引子

            佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的箴言:“一滴水怎樣才能不干涸?把它放到大海里去!”

            2、序曲

            欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》——通過引子和序曲引導學生體會一個人,只有融進集體,才能充分展現(xiàn)才華和生命的價值。

            以名言、歌曲導入,營造氛圍,誘發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。

            (二)

            1、緊扣《眾人劃槳開大船》歌曲內(nèi)容指導學生參與游戲“同舟共濟”。

            用多媒體展示:游戲規(guī)則:四個人同時踩在一張報紙上,報紙越折越小,但人數(shù)卻不變。就像是一群人同時搭乘一條小船,船越來越小,但是不能讓任何人從船上掉下去。分為男生隊和女生隊進行競賽。

            游戲結(jié)束后,(1)讓學生體會集體凝聚力的重要性。(2)并對獲勝組隊員和失利組隊員分別進行采訪。

            1、通過游戲,讓學生可自主認識到“團結(jié)就是力量”的內(nèi)涵,教師深入指導學生理解集體凝聚力的重要性——進入主題;2、通過采訪,讓學生會自發(fā)談到為了成功每一個成員都應為集體出力,必要時甚至要做出犧牲,從而達到自覺維護班集體榮譽的教學目的——深化主題。

            教學

            程序

            (二)

            2、通過快速創(chuàng)意小品,讓學生表演和發(fā)言。

            展示小品內(nèi)容:校運會即將召開,同學們滿懷期待,議論紛紛,幾個運動好手表示要積極訓練,為班級爭光,但是有幾個體育不行的同學因為不能參與比賽而在旁邊冷嘲熱諷。

            (1)              請同學模仿課本P18漫畫及小品內(nèi)容進行現(xiàn)場表演。

            (2)              讓同學討論:有什么好辦法組織大家一起參加?

            (3)              學生代表對大家意見進行總結(jié)。

             

            通過小品展示和發(fā)言使學生認識到每個人都有自己的特長和優(yōu)點,參與比賽的同學固然能發(fā)揮自己的運動特長,而那些沒有參與比賽的同學可通過制作比賽標語、繪畫;練好廣播操;組織啦啦隊;清潔看臺;攝影等活動參與運動會。發(fā)揮自己的特長,張揚自己的個性,去積極參加集體活動,這樣集體會因為我們個人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀——升華主題。

             

             

             

            3、過美化課室招標,讓學生明理踐行,自覺發(fā)揮特長,加強協(xié)作,為班級環(huán)境的美化出一份力。

            實施步驟:以小組為單位,進行美化墻壁各個版塊招標。①小組討論,提出招標意向;

            ②各小組選代表陳述設計方案;

            ③全體同學表決選擇;

            ④兩周后實施布置并全班討論、總結(jié)。

            該活動讓每個學生都來參與教室環(huán)境的布置,都來為班級環(huán)境的美化出一份力,真正地體驗班級主人公應有的那份責任心和榮譽感。①以小組為單位,可培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。②創(chuàng)作設計的過程又可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,鍛煉設計、手工制作的能力。③以招標的形式進行,使學生體會到公平競爭的理念,增強個人服從團體、小團體服從集體的意識。并且將課堂活動延伸至課外的實踐,使思品課導行的目的得到了落實!內(nèi)化主題。

            (三)

            結(jié)

            1、教師講述《天堂和地獄》的故事。

            天堂和地獄

            有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,于是他找到了上帝,請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄,看到的是這樣一副景象:一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西,但是那把長勺實在太長了,比他們自己的手臂還要長,所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了,但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

            他們又來到了天堂,那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺,但是他們每個人都吃到了食物,這是為什么呢?

            因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃,每個人都這樣做,所以每個人也都吃到了食物。

             

             

             

             

            1、 

            2、播放《真心英雄》的歌曲結(jié)束本課。

             

            1、通過故事,寄語同學們共同創(chuàng)造團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班集體,讓集體成為我們每個人快樂成長的天堂。

            2、使學生在歌聲中再次得到情感的體驗。

            教學程

            (四)

            業(yè)

            1、選擇:下列說法正確的是(   )

            A、“我在學習上取得的好成績,全靠自已的努力!

            B、“創(chuàng)建班集體是班主任和班干部的事,與我關系不大!

            C、“個人的成長離不開集體,我現(xiàn)在正在優(yōu)秀的班級中學習,我的成績自然而然會提高的。”

            D、“集體的榮譽感可以使我們產(chǎn)生歸屬感,形成同心力和親和力。”

            2、是非:(1)“流沙不能聚成塔”,這句話說明集體團結(jié)的重要性。(   )

            (2)要形成良好的班集體,就要取消個人的行為自由和否定自己的興趣愛好,就要放棄自己的個人利益。(   )

            (3)個人目標和集體的目標越一致,集體的凝聚力就越強。(   )

            3、問題:今年11月份,我校將舉行校園文化藝術節(jié)活動,你所在的班級將在藝術節(jié)活動中展出良好的精神風貌。①請你設計一條宣傳標語,鼓勵全班同學努力為班級爭光。、谀銓榘嗉壵故灸男﹤性特長?③請談談舉辦藝術節(jié)活動對班級建設有何作用?

            通過訓練,讓學生鞏固今天所學的內(nèi)容。


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