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            《意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)》 —— 初中政治第一冊(cè)教案

            時(shí)間:2023-02-27 06:33:41 七年級(jí)政治教案 我要投稿
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            《意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)》

            《意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)》 —— 初中政治第一冊(cè)教案

            教學(xué)內(nèi)容:初一思想政治第四課第二框題(P82):意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

            教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)式的學(xué)習(xí),掌握意志堅(jiān)強(qiáng)的四種表現(xiàn);能區(qū)分意志堅(jiān)強(qiáng)和意志薄弱的表現(xiàn),從而自覺地克服自己意志的薄弱方面。

            教學(xué)重點(diǎn):意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

            教學(xué)難點(diǎn):了解意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)。

            教學(xué)方法:討論法

            教學(xué)過程

             

            [小品導(dǎo)入]

             

            一、            四名同學(xué)演《考場(chǎng)上的風(fēng)波》。學(xué)生表演后組織學(xué)生討論:考場(chǎng)上的三位學(xué)生,誰的意志比較堅(jiān)強(qiáng)?誰的意志比較薄弱?誰的意志最差?

             

            二、教師總結(jié)并導(dǎo)入新課

            [講授新課]

             

            一、學(xué)生討論、交流預(yù)習(xí)情況,小組長總結(jié)出意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)及其正面、反面的情況。

             

            二、各小組輪流回答討論的結(jié)果,教師總結(jié)并板書。

             

            三、總結(jié)課前的選舉(我們班哪兩位同學(xué)的意志最堅(jiān)強(qiáng)?)的情況。并針對(duì)個(gè)別同學(xué)的選票(由學(xué)生自己說)及有關(guān)人物的事跡(用錄音播放)進(jìn)行討論“他是意志堅(jiān)強(qiáng)的人嗎?要求學(xué)生對(duì)照板書進(jìn)行討論。討論結(jié)果由小組長負(fù)責(zé)整理。然后全班交流。

             

            四、對(duì)討論進(jìn)行小結(jié)——再選出我們班意志最堅(jiān)強(qiáng)的兩位同學(xué)。

                                                           

            五、讓學(xué)生寫出自己意志薄弱的方面,然后讓全班同學(xué)扮演心理醫(yī)生進(jìn)行診斷

            。六、簡介貝多芬的事跡,讓學(xué)生判斷貝多芬的意志如何?然后欣賞貝多芬的名作《命運(yùn)交響曲》。讓學(xué)生在音樂聲中再一次體驗(yàn)貝多芬的勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。

            [小結(jié)]

            一、通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)有四點(diǎn),也知道了哪些行為是意志薄弱的表現(xiàn)。我們要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人就要培養(yǎng)自己富有主見、處事果斷、堅(jiān)持不懈、善于自制等優(yōu)秀的心理品質(zhì),克服優(yōu)柔寡斷、草率行事、虎頭蛇尾、半途而廢、魯莽、沖動(dòng)等不良品質(zhì)。

             

             二、布置作業(yè):

            編寫“意志的詞典”

            活動(dòng)目的:幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),弄清意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的區(qū)別。

            活動(dòng)步驟:

            1、查字典,找一找哪些詞匯是形容人們意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良心理品質(zhì)的。例如:毅力、頑強(qiáng)、克制、堅(jiān)持到底等等;找一找哪些詞匯是形容人們意志薄弱的詞。例如:人云亦云、左搖右擺等等。

            2、編寫意志的詞典:下一節(jié)課全班輪流每人說一個(gè)形容意志的詞,同學(xué)們這些詞匯記錄下來,編寫成意志的詞典。

            番禺區(qū)蓮花山中學(xué)     袁鋒英

            教學(xué)內(nèi)容:初一思想政治第四課第二框題(P82):意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

            教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)式的學(xué)習(xí),掌握意志堅(jiān)強(qiáng)的四種表現(xiàn);能區(qū)分意志堅(jiān)強(qiáng)和意志薄弱的表現(xiàn),從而自覺地克服自己意志的薄弱方面。

            教學(xué)重點(diǎn):意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

            教學(xué)難點(diǎn):了解意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),培養(yǎng)積極的意志品質(zhì)。

            教學(xué)方法:討論法

            教學(xué)過程

             

            [小品導(dǎo)入]

             

            一、            四名同學(xué)演《考場(chǎng)上的風(fēng)波》。學(xué)生表演后組織學(xué)生討論:考場(chǎng)上的三位學(xué)生,誰的意志比較堅(jiān)強(qiáng)?誰的意志比較薄弱?誰的意志最差?

             

            二、教師總結(jié)并導(dǎo)入新課

            [講授新課]

             

            一、學(xué)生討論、交流預(yù)習(xí)情況,小組長總結(jié)出意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)及其正面、反面的情況。

             

            二、各小組輪流回答討論的結(jié)果,教師總結(jié)并板書。

             

            三、總結(jié)課前的選舉(我們班哪兩位同學(xué)的意志最堅(jiān)強(qiáng)?)的情況。并針對(duì)個(gè)別同學(xué)的選票(由學(xué)生自己說)及有關(guān)人物的事跡(用錄音播放)進(jìn)行討論“他是意志堅(jiān)強(qiáng)的人嗎?要求學(xué)生對(duì)照板書進(jìn)行討論。討論結(jié)果由小組長負(fù)責(zé)整理。然后全班交流。

             

            四、對(duì)討論進(jìn)行小結(jié)——再選出我們班意志最堅(jiān)強(qiáng)的兩位同學(xué)。

                                                           

            五、讓學(xué)生寫出自己意志薄弱的方面,然后讓全班同學(xué)扮演心理醫(yī)生進(jìn)行診斷

            。六、簡介貝多芬的事跡,讓學(xué)生判斷貝多芬的意志如何?然后欣賞貝多芬的名作《命運(yùn)交響曲》。讓學(xué)生在音樂聲中再一次體驗(yàn)貝多芬的勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。

            [小結(jié)]

            一、通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)有四點(diǎn),也知道了哪些行為是意志薄弱的表現(xiàn)。我們要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人就要培養(yǎng)自己富有主見、處事果斷、堅(jiān)持不懈、善于自制等優(yōu)秀的心理品質(zhì),克服優(yōu)柔寡斷、草率行事、虎頭蛇尾、半途而廢、魯莽、沖動(dòng)等不良品質(zhì)。

             

             二、布置作業(yè):

            編寫“意志的詞典”

            活動(dòng)目的:幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),弄清意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的區(qū)別。

            活動(dòng)步驟:

            1、查字典,找一找哪些詞匯是形容人們意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良心理品質(zhì)的。例如:毅力、頑強(qiáng)、克制、堅(jiān)持到底等等;找一找哪些詞匯是形容人們意志薄弱的詞。例如:人云亦云、左搖右擺等等。

            2、編寫意志的詞典:下一節(jié)課全班輪流每人說一個(gè)形容意志的詞,同學(xué)們這些詞匯記錄下來,編寫成意志的詞典。

             



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