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自尊是人人都需要的優(yōu)秀教案
自尊是人人都需要的優(yōu)秀教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。
2、理解知恥是自尊的表現(xiàn)。
3、認(rèn)識到虛榮與自尊之間的差距,理解虛榮和自尊的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn):青少年進(jìn)入青春期后期自尊的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解虛榮心的含義,理解虛榮心的危害。
三、學(xué)法指導(dǎo)
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本,先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來,然后把情景材料后面的小問題簡答出來(自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討)。其次,圍繞導(dǎo)學(xué)案,完成相關(guān)任務(wù)。最后,要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識點(diǎn)。
四、課前預(yù)習(xí)部分
1、什么是自尊?(了解即可)
2、自尊的表現(xiàn)?(理解并識記)
3、我們?nèi)绾伪苊庀萑胩摌s心的誤區(qū)?(理解)
五、課堂研討部分
1、閱讀教材4頁的情景材料,合作探究以下問題:
。1)根據(jù)你的理解,解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的?
(2)在你的個(gè)人生活中,有沒有過類似的情感經(jīng)歷?
2、閱讀教材7頁的表格材料,合作探究以下問題:
。1)自己有哪些缺點(diǎn)?
(2)能否參照這個(gè)方案將它們改造一下?
3、閱讀教材8頁的情景材料,合作探究以下問題:
。1)你認(rèn)為他們的言行反映了什么心理?
。2)這對他們的生活會產(chǎn)生什么影響?
六、課堂交流展示部分
1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容,此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評價(jià),學(xué)生展示完以后,必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶,鞏固基本知識點(diǎn)。
2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分,組與組之間展開競爭、評比。
七、總結(jié)歸納 拓展提升
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容,相互點(diǎn)評。
2、辨析題:
“看自己一朵花,看別人豆腐渣”這種觀點(diǎn)對嗎?請說明理由。
八、達(dá)標(biāo)檢測
1、小學(xué)時(shí),每次考試同學(xué)得多少分向全班公開,大家習(xí)以為常;上了中學(xué),大家很不愿意公開自己的考分,尤其考分低的同學(xué)更不愿意。這是因?yàn)椋ā?nbsp; )
A.到了中學(xué),同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭更加激烈 B.從小學(xué)到初中,同學(xué)性格發(fā)生了變化
C.隨著年齡增長,我們的自尊心在增強(qiáng) D.公開考試分?jǐn)?shù)是毫無積極意義的行為
2、當(dāng)我們的某些長處受到他人肯定時(shí),會感到格外高興;當(dāng)做了好事受到集體和他人稱贊時(shí),心情就十分舒暢。這是因?yàn)椋?)
A.我們獲得了他人的看法和評價(jià) B.他人對我們的評價(jià)總是肯定的
C.我們的自尊心受到了肯定,得到滿足 D.我們的虛榮心得到滿足
九、學(xué)習(xí)反思
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來,和同學(xué)們交流一下。
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