正確認(rèn)識自尊自信

河南省濮陽市第五中學(xué) 王飛

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠初步地分辨自尊自信與虛榮忌妒、自尊自信與自卑、自尊自信與自傲自負(fù)的區(qū)別。

2、懂得持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。

二、教學(xué)重點與難點

1、要自尊自信，不要自傲自負(fù)。

2、自尊自信與虛榮忌妒有本質(zhì)的區(qū)別。

3、要自尊自信，不要自卑。

三、教學(xué)方法

課堂討論法 歸納總結(jié)法

四、教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊自信是一種良好的心理品質(zhì)，它在一個人的成長、成才和成功中起著重要作用。那么，是不是每個人對此都能有一個正確的認(rèn)識呢？如果認(rèn)識出現(xiàn)了偏差會是怎樣的呢？今天我們就來探討這個問題。

[講授新課]

（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、分清自尊自信與虛榮忌妒、自卑、自傲自負(fù)的區(qū)別；

2、懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)；

3、能正確看待成功與失��；

（二）展示自讀提示

1、影響一個人自尊自信心理形成的因素有哪些？

2、如何正確認(rèn)識自尊自信？

（看書6分鐘，然后提問）

（三）重點講清自尊自信與虛榮忌妒、自傲自負(fù)、自卑的本質(zhì)區(qū)別：

虛榮忌妒不是真正的自尊自信；自尊自信走向反面，就變成了自卑、自傲自負(fù)。自尊自信反面的一極是自卑，另一極就是自傲自負(fù)。

（四）總結(jié)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)

1、要自尊自信，不要虛榮忌妒

（1）、虛榮的含義

（2）、虛榮心理的表現(xiàn)

（3）、虛榮心強(qiáng)的人如何認(rèn)識和了解自己

（4）、忌妒心理是如何產(chǎn)生的？它的危害有哪些？

2、要自尊自信，不要自卑

（1）、自卑的含義

（2）、自卑心理的產(chǎn)生原因

（3）、自卑心理的表現(xiàn)

3、要自尊自信，不要自傲自負(fù)

（1）、自傲自負(fù)的危害

（2）、如何理解“虛心才是自尊自信的表現(xiàn)？

4、持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。

五、課堂練習(xí)

1、中學(xué)生小劉，為了引起同學(xué)的注意，有一天她穿了件漂亮的連衣裙，并向同學(xué)們炫耀，說是她爸爸從外國買來的，很值錢。一時間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂。

請問：小劉的快樂心理是自尊自信的表現(xiàn)么？為什么？

2、分析說明：

A生因一次考試不理想，就滿臉愁容，“哎，我真笨，看來我不是塊讀書的料，，永遠(yuǎn)都學(xué)不好。”

B 生同樣沒考好，可他這樣對自己說“也許我學(xué)習(xí)方法不對，改一改，下一次會考好的�！眴枺�

（1）上面兩位同學(xué)的表現(xiàn)反映了他們怎樣的心理品質(zhì)？

（2）你從上面兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)中受到了什么啟示？

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