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            實驗:測平均速度教案示例之一

            時間:2022-08-17 08:12:46 高一物理教案 我要投稿
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             。ㄌK東強)

             。ㄒ唬┙虒W(xué)要求

              1.掌握用秒表和卷尺測平均速度的方法。

              2.針對實驗課的特點教育學(xué)生要講究實事求是的實驗態(tài)度、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實驗?zāi)芰Α?/p>

             。ǘ┱n前準(zhǔn)備

              準(zhǔn)備秒表二塊、紅色發(fā)令旗一面,一個口哨,長卷尺一個,少量石灰粉。男女同學(xué)各分成實驗小組(每組四人,教師也可以參加)每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張表格。

              (三)教學(xué)過程

              講解實驗課的特點和注意事項

              本節(jié)內(nèi)容是初中學(xué)生的第一次實驗課而且又是在操場上進(jìn)行,所以教師必須向?qū)W生交代清楚物理實驗課的特點和實驗紀(jì)律,使學(xué)生知道物理實驗課并不是娛樂課,也不是勞動課,更不是體育課。它是把理論知識和動手實驗相結(jié)合并不斷進(jìn)行思維的動眼、動手、動腦等全面性地接受知識的過程,也是使學(xué)生直接獲得知識和理解掌握運用知識的主要途徑。而聽懂實驗過程,明確實驗?zāi)康,正確操作儀器,注意實驗紀(jì)律又是上好實驗課的根本保證。因此實驗前應(yīng)讓學(xué)生知道以下注意事項。

              1.明確實驗內(nèi)容和目的。知道自己的責(zé)任。

              2.嚴(yán)格按照教師安排的程序進(jìn)行實驗。

              3.實驗中要嚴(yán)肅認(rèn)真,操作儀器要準(zhǔn)確,記錄數(shù)據(jù)要講究實事求是。

              4.要認(rèn)真遵守實驗紀(jì)律,注意愛護(hù)儀器。

              因為第一次實驗課的好壞對學(xué)生們今后學(xué)習(xí)的興趣和如何上實驗課有重要影響。所以有必要在此重復(fù)課本序言中第二節(jié)部分內(nèi)容。

              二、講解本節(jié)課的實驗內(nèi)容和實驗過程

              1.測量距離(路程)

              教師指導(dǎo)三名學(xué)生用卷尺從百米起點(或某一位置)量出25米和50米兩段距離后用石灰粉畫線標(biāo)明如圖1所示。

                      
              2.說明小組責(zé)任分工及輪換順序的規(guī)律

              方法:讓第一組的四名學(xué)生按圖2所示的位置站好后講解實驗過程

             

              第一輪:乙同學(xué)把紅色發(fā)令旗向下甩下(發(fā)令)后,甲同學(xué)開始起跑。丙、丁二位同學(xué)分別在25米處和50米處開始按表計時,當(dāng)甲通過后,丙、丁二人分別把甲通過25米和50米路程所用的時間各自記錄在自己手中的表格上。

              第二輪:甲代替丁計時,丁代替丙計時,丙代替乙發(fā)令,乙站在起跑線上準(zhǔn)備跑步,丁和甲給乙記錄跑25米和50米所用的時間。以后各輪以此類推。每人完成一次跑步(50米)、二次計時(25米處和50米處)和一次發(fā)令后再換下一組的四位同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行上述實驗。

              3.填表計算平均速度并討論課本想想議議

              實驗進(jìn)行完的小組同學(xué)聚在一起把自己跑25米和50米路程所用的時間重新填在表格內(nèi)并根據(jù)數(shù)據(jù)計算自己的跑25米和50米的兩個平均速度。

              三、學(xué)生進(jìn)行分組實驗

              學(xué)生根據(jù)教師上述講解的實驗過程和要求分組進(jìn)行小組實驗。

              在一個小組進(jìn)行實驗的過程中,教師提示還沒有做實驗的實驗小組可提前分好工,確定出甲、乙、丙、丁的順序及做好跑步前的準(zhǔn)備工作。提醒那些實驗過的小組要認(rèn)真進(jìn)行填表計算和組織好討論,整理討論題的答案。

              注:若條件允許(有四塊秒表)可以兩個實驗小組一起進(jìn)行,更富有競爭性和興趣性?谏诘淖饔檬翘嵝延嫊r員精神集中,記時準(zhǔn)確。

              四、總結(jié)實驗

              教師注意對實驗過程中表現(xiàn)好、記錄認(rèn)真計算正確、討論積極熱烈的小組和個人給予表揚,對實驗差、紀(jì)律差的學(xué)生提出批評。

              五、布置作業(yè)

              1.課本第22頁習(xí)題8。

              2.鍛煉時,測一測你跑200米和400米(或400米和800米)路程的平均速度各是多少?

            【評析】

              這個教案有兩個突出的優(yōu)點:一是對實驗的全過程組織的很嚴(yán)密,層次、步驟很合理。二是充分注意了學(xué)生第一次接觸物理實驗時應(yīng)該注意的事項。這個實驗因為是在操場進(jìn)行,相比之下比在實驗室中做分組實驗難度要大很多,教師一定要做好組織,否則將會出現(xiàn)亂亂轟轟的現(xiàn)象。另外,因是第一次實驗要特別注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真和實事求是的態(tài)度。

              注:教材選用人教版九年義務(wù)教育初中物理第一冊

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