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第一冊(cè)與同學(xué)們談地理
課型:新授課教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)教學(xué)點(diǎn):
1、知道地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、知道學(xué)習(xí)地理的目的、意義。
3、知道學(xué)習(xí)地理課的學(xué)習(xí)方法。
能力訓(xùn)練點(diǎn):
1、初步學(xué)會(huì)舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)地理的意義;
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心,挑戰(zhàn)心理、冒險(xiǎn)心理和堅(jiān)韌性、求異性等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。
德育滲透點(diǎn):
1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識(shí),掌握地理技能是社會(huì)主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活、學(xué)習(xí)和工作的需要,從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。
2、通過(guò)為什么要學(xué)地理,幫助學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)家鄉(xiāng),建設(shè)祖國(guó),保護(hù)“人類家園”——地球而學(xué)習(xí)的志向。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法
1、重點(diǎn):
1)為什么要學(xué)習(xí)地理?從學(xué)生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入手,讓學(xué)生“想一想”。讓學(xué)生從已學(xué)過(guò)的自然課常識(shí),舉例說(shuō)出地理知識(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途,繼而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
2)怎樣學(xué)好地理?首先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材,初步了解每一章的重要內(nèi)容。學(xué)好地理的方法是“三多”,即多動(dòng)腦筋想一想;多閱讀運(yùn)用地理圖表;多參加地理課外活動(dòng),如閱讀地理書(shū)籍,看電視、讀報(bào)刊中的地理新聞,在現(xiàn)實(shí)生活中汲取地理知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
2、難點(diǎn):讓學(xué)生理解怎樣處理好人類與地理環(huán)境的關(guān)系,這是本節(jié)課的難點(diǎn)。突破此難點(diǎn),結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外新聞地理內(nèi)容,通過(guò)教師舉例說(shuō)明。
課時(shí)安排:一課時(shí)
教具準(zhǔn)備:地球儀,世界地圖,中國(guó)地圖教學(xué)方法:學(xué)生自由發(fā)言,并且討論。
學(xué)生學(xué)法:
1、學(xué)生結(jié)合小學(xué)已學(xué)過(guò)的自然課常識(shí),舉例說(shuō)明地理知識(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途。讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力。
2、學(xué)生閱讀教材第二頁(yè)中的彩圖,思考他們是否與地理有關(guān)?
3、討論要學(xué)好地理,在課外和課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?學(xué)好地理的目的是什么?
教學(xué)過(guò)程:一、做自我介紹
二、給學(xué)生提出一些要求
三、新課學(xué)習(xí)階段:
1、學(xué)生自由發(fā)言,然后討論,拿到地理書(shū),會(huì)想到什么?
請(qǐng)同學(xué)們回憶小學(xué)已學(xué)過(guò)的自然知識(shí),每個(gè)同學(xué)舉一個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)我們生活、學(xué)習(xí)、工作中有哪些屬于地理知識(shí)內(nèi)容。
2、學(xué)生自學(xué)教材第二頁(yè)彩圖,說(shuō)說(shuō)與地理的關(guān)系。
多動(dòng)腦筋想一想,想什么?
3、教師根據(jù)學(xué)校環(huán)境的實(shí)際情況,結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外和實(shí)際的地理知識(shí),列舉國(guó)內(nèi)外和家鄉(xiāng)中諸如大氣污染、水污染、資源被破壞、垃圾的處理、人口增長(zhǎng)過(guò)速等環(huán)境問(wèn)題的典型事例,喚起學(xué)生裝學(xué)習(xí)地理知識(shí)的強(qiáng)烈愿望,去探索適合國(guó)情的人類與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的真理。
4、學(xué)習(xí)地理,為了更好地生活
尊重自然規(guī)律,做大自然的朋友。因地制宜,揚(yáng)長(zhǎng)避短。綜合地分析地理。具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。四、總結(jié)、擴(kuò)展在教師指導(dǎo)下,學(xué)生最后思考?xì)w納,為學(xué)好地理,應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?課前準(zhǔn)備:除學(xué)習(xí)用具、教材外,還需要準(zhǔn)備地圖冊(cè),填充圖冊(cè)。課外準(zhǔn)備:注意收集國(guó)內(nèi)外,家鄉(xiāng)的有關(guān)地理信息材料。五、板書(shū)設(shè)計(jì)一、生活離不開(kāi)地理二、學(xué)習(xí)地理,為了更好地生活尊重自然規(guī)律,做大自然的朋友。因地制宜,揚(yáng)長(zhǎng)避短。綜合地分析地理。具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。
后記:剛進(jìn)入初中,第一節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)很好。這節(jié)課主要讓學(xué)生討論一些與學(xué)生密切聯(lián)系的實(shí)踐內(nèi)容,讓學(xué)生自由發(fā)揮他們的想象,學(xué)生很感興趣。【第一冊(cè)與同學(xué)們談地理】相關(guān)文章:
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