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            音樂教案-《杜鵑圓舞曲》

            時間:2022-08-17 09:45:06 小學(xué)音樂教案 我要投稿

            音樂教案-《杜鵑圓舞曲》

            欣賞《杜鵑圓舞曲》
            劉一木

            音樂教案-《杜鵑圓舞曲》

            【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》

            【教學(xué)目標】

            1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》,讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。

            2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象,并能

               用不同的動作加以表現(xiàn)。

            【教學(xué)重點】

             感受三拍子樂曲的特點,引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲

            【教學(xué)難點】

             感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點      

            【教具準備】

             打擊樂器、欣賞磁帶等

            【教學(xué)設(shè)計】

            一、常規(guī)訓(xùn)練:律動《騎上我的小紅馬》   

                學(xué)生聽音樂表演,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍

            二、節(jié)奏拍擊

            1、師:我們來到了美麗的大草原,草原的人們熱烈地歡迎著我們。他們想考考小朋友的音樂知識掌握的好不好,準備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來拍一拍,比一比哪一組拍的最好。你們行不行?

            2、生:行!

            3、節(jié)奏拍擊(2/4拍、3/4拍節(jié)奏)

            分別拍擊不同節(jié)拍、合奏拍擊

            三、 欣賞《杜鵑圓舞曲》

            (一)導(dǎo)入欣賞曲

            1、師:小朋友比賽的很激烈,聽!誰也要來參加比賽?

            2、師播放樂曲前一小段

               生:是“咕咕”叫的小杜鵑。

            3、導(dǎo)入:對!驕傲的小杜鵑也要來參加比賽。聽!它高興地唱起了歌跳起了舞。

                     它還想請大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的?根據(jù)樂曲的情緒我們來分一

                     分它有幾部分?

            4、出示課題:《杜鵑圓舞曲》

            5、初聽全曲

            6、交流討論結(jié)果

               生:樂曲是三拍子的?梢苑殖扇齻部分。

               師:對!根據(jù)樂曲的情緒我們可以把它分成三部分。下面讓我們依次來欣賞。

            (二)分段欣賞樂曲

            1、初聽第一部分

               教師彈奏主旋律,提問這段樂曲的情緒怎樣?感受活潑、歡快的情緒

            2、復(fù)聽第一部分

            看看周圍小朋友臉上的表情?用高興的表情和動作來感受活潑、歡快的情緒。

            3、用動作再次感受第一部分活潑、歡快的情緒

            4、初聽第二部分

               情緒有什么變化?你仿佛看到了怎樣的畫面?用不同的方式感受不同的情緒

            5、復(fù)聽第二部分

               用優(yōu)美的動作再一次感受樂曲。

            6、初聽第三部分

               第三部分和哪一部分相似?情緒怎樣?

            7、復(fù)聽第三部分

               我們還可以怎樣來表現(xiàn)活潑歡快的情緒?

            8、復(fù)聽全曲

               自己找好伙伴,一同用動作來表現(xiàn)樂曲

            (三)表現(xiàn)樂曲

            1、挑選打擊樂器,選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩

            要求:第一和第三段用打擊樂器伴奏,第二段用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)

            2、情景表演:森林的小動物們都來欣賞《杜鵑圓舞曲》了。

            四、復(fù)習(xí)(《小熊跳》)

            五、教師小結(jié)

            三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛,使我們共同渡過了一段美好的時光

            六、聽音離室 《杜鵑圓舞曲》

            學(xué)生用音樂做小鳥飛的動作



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