素描/表現(xiàn)方式

素描/表現(xiàn)方式 




單元名稱：綜合表現(xiàn)　　適用年級(jí)：三年級(jí)　　節(jié)數(shù)：三節(jié) 

單元目標(biāo)：了解每一種物體皆有其特性與質(zhì)感。 

教學(xué)特色：每次的物體安排都是老師負(fù)責(zé)，這次由學(xué)生自己帶物品，由同學(xué)做安排。 

課前準(zhǔn)備：由學(xué)生攜帶自己身邊所見、所感，認(rèn)為美的物品。 

實(shí)際教學(xué)流程： 

〈一〉 

讓學(xué)生先自我省察前二年來，所學(xué)的素描概念。對(duì)素描的認(rèn)知，最常畫的是哪些物品，個(gè)人對(duì)哪些物品的表現(xiàn)最能掌握，稍做講解。  

請(qǐng)同學(xué)寫下最常畫的是什麼？最少畫的是什麼？同學(xué)對(duì)什麼東西最有興趣？對(duì)哪些東西最沒把握？  

綜合整理同學(xué)的意見。  

〈二〉 

交代同學(xué)注意周遭的日常生活物品，哪些生活用品對(duì)自己較有感覺，下一堂課請(qǐng)同學(xué)帶1~2樣到學(xué)校。  

把同學(xué)帶來的物品，讓同學(xué)自由排列。  

老師講解每樣五品皆各有其特性與質(zhì)感，如光滑、粗糙、沈重、輕浮。自己所感覺到的特質(zhì)，表現(xiàn)在主題的那一部份，請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)觀察描繪�？梢约尤雮�(gè)人的思想情感色彩，自由發(fā)揮想像。  

〈三〉 

學(xué)生作品完成後，請(qǐng)各位同學(xué)放置畫架上，且請(qǐng)每位同學(xué)講解自己的作品，經(jīng)驗(yàn)分享。  

老師說明優(yōu)良作品，和較為特別作品，做比較和檢討，釐清同學(xué)不清楚之處。  

請(qǐng)同學(xué)除了自己以外，為每位同學(xué)打分?jǐn)?shù)。考驗(yàn)同學(xué)審美的眼光，讓同學(xué)能互做一個(gè)公平性的評(píng)量。  

評(píng)量： 

表現(xiàn)：能從日常生活中去觀察、體會(huì)，並發(fā)現(xiàn)物體的美感。  

鑑賞：了解每一樣物品在生活中，對(duì)每一位同學(xué)更有特別的情感。  

實(shí)踐：能主動(dòng)的去觀察愛惜物品。  

  

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