好看的線條
好看的線條
課題：好 看 的 線 條
教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)
應(yīng)知：認(rèn)識生活中各種各樣的線條，體會線條的美感。
應(yīng)會：初步嘗試線造型的方法，學(xué)會給線歸類。
隱性目標(biāo)：
提高對先的觀察、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)活動，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)題目形象和抽象思維的發(fā)展。初步了解藝術(shù)作品源于生活，學(xué)會觀察和表現(xiàn)生活。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認(rèn)識線；通過欣賞使學(xué)生體驗到線的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
教學(xué)難點：從生活中體驗到線的美感，加強(qiáng)學(xué)生的審美體驗。
課前準(zhǔn)備：1．教具：課件（生活中的圖片、藝術(shù)做品種的圖片）、實物
2．學(xué)具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、粉筆、毛筆；圖畫紙（各色）、黑卡紙、宣紙；水粉色
教學(xué)過程：?
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
導(dǎo)入：
1、 小朋友們，我想給大家介紹一位新朋友，你們看它來了！[課件演示：線條動畫]
2、這位朋友是誰？
新課：
1、看桌子上的小紙包里有什么？
2、讓學(xué)生畫一畫這些線條。
3、讓學(xué)生說一說動畫中出現(xiàn)了幾種線，都是什么線？（學(xué)生叫不出名字的教師給予幫助，并幫助學(xué)生總結(jié)類別）
4、拿出你們搜集的帶線的物品來。
5、說一說線是怎樣來裝飾它們的？
6、你們帶來的這些物品都很好看，但是還有你們拿不來的帶線的東西，誰說說有什么？
7、[出示圖片]讓學(xué)生欣賞。
8、看完后說一說你喜歡哪幅畫！為什么？
9、除了能看見的這些實實在在的事物有線，看不見的東西能成線嗎？比如音樂我們是看不見的，我們一起來試試能不能用線來表現(xiàn)。
10、教師先播放柔和音樂；在播放激烈的音樂。
11、說一說你們畫出了什么線？有什么感受？
欣賞作品
出示線描作品，讓學(xué)生欣賞。
教師出示各種素材，用好看的線條創(chuàng)作一幅自己喜歡的圖畫。
聽音樂用好看的線條表現(xiàn)一幅畫，
教師巡視輔導(dǎo)。
教師讓學(xué)生張貼自己的作品，組織學(xué)生參觀。
線！
有彈簧、小棍、窗紗、鋸。
分小組在一張上畫線。
直線、曲線、折線、交叉線？
花籃、毛衣……
很多線排列在一起……
樓房、大橋……
談自己的想法。
學(xué)生用手在空中按照音樂節(jié)奏畫線。
曲線、折線。
每組選代表
每組匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。
運(yùn)用了什么線條？
學(xué)生分組討論（如：垂直線讓人想到旗桿高大、電線桿、高樓……）
學(xué)生欣賞生活中的景物，體驗線的美感。
①有垂直線作品
②水平線的作品
① 有斜線作品
②
有規(guī)則的曲線作品⑤有不規(guī)則的曲線作品
學(xué)生選擇用具表現(xiàn)
學(xué)生欣賞說一說自己的畫特點和感受。
學(xué)生，體會線是可以表達(dá)思想，傳達(dá)情感的。
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。
1、通過小組合作形式，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識。
2、讓學(xué)生畫線的目的在于讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)已有的生活經(jīng)驗。
讓學(xué)生體會線條的排列美感。
引起學(xué)生好奇心，引發(fā)學(xué)生想象空間。
二、欣賞藝術(shù)家的作品，使學(xué)生體驗到線是可以表達(dá)思想，傳達(dá)情感的。
三、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線、認(rèn)識線；通過欣賞使學(xué)生體驗到線的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。1、讓學(xué)生通過聯(lián)想和欣賞生活中的各種形象，培養(yǎng)學(xué)生對線的美感的體驗。
四、運(yùn)用多種媒材進(jìn)行嘗試表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣和表現(xiàn)欲望。
五、作品展示，總結(jié)。
板書設(shè)計： 好 看 的 線 條
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