《美麗的蝴蝶 ---布貼畫》教案

教學(xué)內(nèi)容：沿海版小學(xué)美術(shù)第二冊

授課年級：一年級 課時：一課時

教學(xué)目標(biāo)：

① 通過布貼畫的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、互相幫助的美德。

②初步學(xué)會布貼畫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。

③認(rèn)識裝飾蝴蝶對美化生活的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對發(fā)揮想象力起到積極的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識蝴蝶的形象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置。加深對蝴蝶形式美的體驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。

作業(yè)要求：

運(yùn)用色彩知識，認(rèn)真選用不同顏色的碎布，根據(jù)布料的花紋特點(diǎn)，剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

課前準(zhǔn)備：

１、 學(xué)具：若干顏色、花紋不同的碎布，剪刀，膠水，１６開卡紙一張／人。

２、 教具：范畫，幻燈片，大卡紙一張，膠水，錄音帶，（錄像帶）

教學(xué)過程：

一、 前提測評：

１、 問學(xué)生連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么？（畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝴蝶）

２、 出示范畫，問：這個蝴蝶又是用什么材料繪制的？（用布料制作的）

３、 學(xué)生欣賞范畫。

４、 板書課題：美麗的蝴蝶---布貼畫

二、 認(rèn)定目標(biāo)：

１、 指出在美術(shù)這一藝術(shù)園地中，可以用各種方法，各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。

２、 學(xué)生認(rèn)定目標(biāo)，明白布貼畫的形式。

三、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

１、 觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會飛的“花兒”，現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請大家思考：

A：為什么把蝴蝶叫做“會飛”的“花兒”？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋，有花兒一樣的顏色）。

B：蝴蝶種類繁多，形狀各異，但它們外形有一個共同的 特

點(diǎn)，這個共同的特點(diǎn)是什么？（左右對稱）



２、 小結(jié)：自然界的蝴蝶是沒有一只相同的，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫畫時提出一個要求：畫蝴蝶要各不相同。

３、 制作方法演示：邊講邊作。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶。

①、 在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括：身體、觸角、翅膀三大部分。 問學(xué)生：剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時，有一

個共同的特點(diǎn)什么？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（左右對稱）我們可以運(yùn)

用蝴蝶左右對稱的特點(diǎn)，采用對折的方法，一次便剪出對稱的

翅膀來貼上。

板書：左右對稱。

②、 選擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配。問學(xué)生：剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動的“花兒”？（因?yàn)楹�蝶有美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩）

板書：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩

小結(jié)：我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌泶钆涑岬咨�和翅紋色。因?yàn)檫@樣才能顯得出鮮艷，色彩才能豐富。例如：紅和綠，藍(lán)和橙，紫和黃等。給學(xué)生示范布料的選擇，并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋。

③、 用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋，特別注意是否對稱。

４、 學(xué)生再次觀看課本步驟圖，復(fù)述剪貼方法。

四、 達(dá)標(biāo)測評：

用不同的色彩碎布，剪貼一只“美麗的蝴蝶”。

步驟： 1、 畫出外形。

2、 貼翅膀和尾。

3、 再貼上其它部位和花紋。

學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對稱關(guān)系和色彩對比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的，請他的蝴蝶飛到老師的花園中來。（貼出花園圖）放輕音樂。

五、 講評：

這節(jié)課大家共同創(chuàng)作了一個蝴蝶展覽會。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來的，很美麗。大家以后可以用布貼的形式來表現(xiàn)生活中的美好事物。