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            美術(shù)教案-魔幻的顏色

            時(shí)間:2022-08-16 10:36:09 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿
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            教學(xué)目的:

            1、讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。

                2、在三原色的相互流動(dòng)中,觀察色彩的變化。

                3、訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)色、用色的能力。

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動(dòng)中的色彩變化。

                2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩的調(diào)和、搭配。

                3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)色彩、善于動(dòng)手、善于觀察、善于動(dòng)腦的能力。

            教學(xué)難點(diǎn):

            1、組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

                2、在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化。

                3、水粉、水彩的調(diào)色技巧。

            教學(xué)工具、材料:

            1、水粉、水彩顏料。

            2、調(diào)色盤(pán)、筆。

            3、裝水的杯子。

            4、教學(xué)掛圖。

            教學(xué)過(guò)程(adivasplayground.com):

            一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課

            1、教師從生活中入手,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的色彩。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并在學(xué)生中進(jìn)行交流、探討、加深學(xué)生對(duì)顏色的印象。為教師講解色彩知識(shí)做好準(zhǔn)備。

            2、從學(xué)生的發(fā)言、交流中,教師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納講解,并出示課題——“魔幻的顏色”。

             

             

             

             

            二、實(shí)踐授新

            1、老師用透明的杯子,分別裝進(jìn)調(diào)好的三原色的色水,然后現(xiàn)場(chǎng)分別進(jìn)行混合實(shí)驗(yàn):“紅+蘭=?”“紅+黃=?”“黃+蘭=?”,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)色彩有何變化?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言、交流,加深學(xué)生對(duì)色彩變化的實(shí)踐過(guò)程印象。

            2、接著老師出示教學(xué)掛圖,并進(jìn)行講解——什么是三原色?為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識(shí)。

            三、示范,并布置作業(yè)。

            1、老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化,以及老師在用、調(diào)、涂色的一般規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生注意水粉、水彩不同性能。不同的調(diào)色方法,并注意好環(huán)境衛(wèi)生。

            2、要求學(xué)生用水粉或水彩畫(huà)或用色水流動(dòng)的方法完成一幅魔幻的顏色圖。

            四、老師巡回指導(dǎo)

            1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色。

            2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法。

            3、注意衛(wèi)生。

            五、作業(yè)展示

            1、學(xué)生自評(píng)。

            2、老師歸納講解,鞏固三原色的知識(shí)。

                               

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