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            美術教案-遠古呼喚

            時間:2022-08-16 10:56:26 初中美術教案 我要投稿
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            遠古呼喚

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            一、教材分析:
              1、教材特點:遠古時代,我們的先民在極其簡陋的物質條件下創(chuàng)造了光輝的燦爛的原始藝術,它以夸張變形的手法、稚拙樸素的表現(xiàn)形式及神秘的藝術風格,給人以強烈的震撼。這些原始作品都是人類文明寶庫中的瑰寶。
              2、教學目標: ① 技能方面:懂得欣賞原始藝術特點,初步了解原始的藝術風格在在現(xiàn)實生活中的運用。如:設計面具,設計服裝等。
              ② 情感方面:培養(yǎng)學生珍視各民族的文化的寬容態(tài)度和健康審美心理,提高學生的組織能力和活動能力。
             3、教師的任務:引導和組織學生開展活動。收集資料。
              4、學生的任務:對原始的藝術進行探究,試用原始的藝術手法畫一些面具。
              二、 教學準備:
              教具準備:有關原始藝術的一些材料。
              學具準備:卡紙、顏色、和收集的一些材料。
              三、教學過程(adivasplayground.com):
              1、 導入新課:知識競賽導入新課:
              (1)有關中國古代的一些知識。
              (2)有關世界的原始藝術的知識
              (3)現(xiàn)在的土著人的一些趣聞。
              2、基礎知識:
              (1)原始藝術和面具。
              (2)原始藝術與圖騰,迷信、原始人的生活的關系。
              (3)面具設計的特點:夸張 象征      神秘
              3 、學生分組活動:
              (1)、把學生分為 10 個小組
              (2)、每組對原始部落中的酋長、部落男青年、部落女青年、部落長老、巫師、太陽神(從上面人物選 2-3 人)分別設計一幅面具。
              4、生作業(yè)。教師輔導。
              輔導要點:
             。1)色彩運用和人物的要體現(xiàn)人物的性格。
             。2)面具制作要體現(xiàn)原始藝術的特點。
             。3)面具制作要符合人的臉部結構。
              5、 課堂小結:
             。1)學生對自己的作品闡述自己創(chuàng)作的理念。
             。2)教師對作品進行總結
              6、 教法:以學生自主合作的形式學習。
              7、 課堂組織:分組討論學習。
              8、 課后教師總結:



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