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            猜謎語班會活動

            時間:2022-08-16 05:15:44 小學(xué)班會教案 我要投稿
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            西塘橋鎮(zhèn)劉莊小學(xué)一年級   2005年4月14日

            一、 活動目標(biāo)

            1.增長知識,開闊眼界,激發(fā)學(xué)生的興趣。

            2.開拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動手、動口能力。

            二、活動準(zhǔn)備

            1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。

            2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。

            3.畫有一棵大樹的磁性小黑板,在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。

            4.準(zhǔn)備塑料小籮4只。

            5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。

            三、 活動過程

              主持人:今天這節(jié)活動課,是猜謎語游戲,大家喜歡嗎(喜歡)什么是謎語(用兒歌形式寫成的謎,叫謎語)謎語通常分成哪幾部分(分成謎面和謎底兩個部分)

            今天,我們就來開展猜謎活動。

             1.看圖貼謎語。

              將全班分成4個組,在黑板上寫上1、2、3、4小組,每組派一個代表上臺,主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條,要求按圖貼謎語(每人只需貼兩條)。以貼得快、

            正確的組為第一名,依次類推為第二名,第三名……

             例:

            什么字,兩張口,小口外面套大口。 ( 回)

            什么字,四張口,里面躲著一條狗。  (器)

            什么字,十張口,有時黃來有時綠。 ( 葉)

            什么字,千張口,嘗酸嘗甜人人有。 ( 舌)

            上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(眼睛)

            一片一片又一片,飛到水里就不見。(雪花)

            紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜愛吃草,走起路來跳呀跳。(兔子)

            白天出現(xiàn),晚上不見,又紅又圓,照亮地面。(太陽)

             四四方方一座城,里面住滿紅頭兵,紅頭撞在黑墻上,一觸即發(fā)放光明。(火柴)

             一塊玻璃窗,光亮明晃晃,演戲放電影,天天換新樣。(電視機)

             有個朋友好心腸,有方有圓又有長,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,犧牲自己來幫忙。(橡皮)

            東一片,西一片,只聽聲音不見面。(耳朵)

            2.摘果子。

            每組選一代表上臺,拿一只塑料小籮,讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面(果子),放在塑料小籮里。在一定時間內(nèi),看誰摘得準(zhǔn),摘得多

            摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。

            如:

            (1)一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設(shè)現(xiàn)代化。(手)

            (2)小珍珠,真可愛,只能看,不能戴。(露水)

            (3)小小一排房,開了許多窗。一陣風(fēng)吹過,歌聲揚四方。(口琴)

            (4)三口疊一塊,莫當(dāng)品字猜。你要猜品字,是個笨小孩。(目)

            (5)角字落頭。(用)

            3.登樓比賽。

            兩個小組進(jìn)行活動。

            活動規(guī)則:

            (1)每組選派一名代表上臺,不參賽的小組,選兩個代表作裁判。

            (2)在樓梯的每個臺階處有個謎面,參賽代表在登樓時,要說出每一個臺階上的謎底,才能登上一個臺階,不能跨越,說錯的可以請同組的代表幫助完成,然后繼續(xù)

            登樓。

            (3)裁判員手中有5個謎底,檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準(zhǔn)確、順利地登上樓頂(先拿到小紅旗)。

             4.總結(jié)。

            今天,我們做了猜謎語游戲,你們開心嗎(開心)希望你們多看書,獲得更多的知識,有了豐富的知識,去參加更多的活動和游戲。

             


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