- 相關(guān)推薦
錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)
錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1 、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
2 、通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛國的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)錢學(xué)森愛國的思想感情。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：
1 、課件。 2 、課前搜集有關(guān)錢學(xué)森的資料。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，渲染情感
1 、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)：齊讀課題。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為錢學(xué)森是一個(gè)怎樣的人？試著把課題說完整。
師：從同學(xué)們豐富的表述中，可以深刻感受到他身上流露著濃濃的愛國之情。板：（熱愛祖國）錢學(xué)森。
二、精讀課文，體會(huì)情感
（一）、自讀課文。
師：下面，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出最能體現(xiàn)錢學(xué)森熱愛祖國的語句，把它劃下來，并在句子旁邊寫上自己的理解、體會(huì)。
�。ǘ⑼阑プx互說。
（三）、全班交流 （隨機(jī)出示相應(yīng)段落）
同學(xué)們交流得很認(rèn)真。那你能把你感受最深的語句讀給大家聽嗎？讀出你的感受。
1 、相機(jī) 出示： “想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！”
�。�1 ） 從這段話中，你知道了什么？你是從哪里體會(huì)到的？還有不同的感受嗎？
�。ㄋ寄钪�、愛戀之情、急迫之情）
�。�2 ）能幫“魂?duì)繅?mèng)繞”找個(gè)近義詞嗎？（朝思暮想）
你能用哪個(gè)詞來表達(dá)他此時(shí)此刻的心情？（歸心似箭、迫不及待、心急如焚、）
�。�3 ） 練讀。請(qǐng)同學(xué)們讀讀句子，讀出他對(duì)祖國的思念，讀出他急切回國的心情。（板：急切歸國）
（4 ） 指名讀。評(píng)讀。再指名讀，齊讀。
2 、 相機(jī)出示：他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。”
（1 ）他這句話是在什么情況下說的呢？指名讀。
�。�2 ）讀了這段話，你是不是對(duì)錢學(xué)森更加敬佩了呢？誰能說說你的體會(huì)？
出示：當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件�？墒牵豢桃矝]有忘記自己的祖國。他說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。”
�。�3 ）“我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備”引導(dǎo)學(xué)生想象錢學(xué)森是怎樣做準(zhǔn)備的？他這樣做的目的是什么？
�。�4 ）出示：錢學(xué)森寧愿放棄 ，也不愿放棄 。他現(xiàn)在所做的一切。
�。�5 ）再次指名讀好錢學(xué)森的話。
�。�6 ） 小結(jié)：從同學(xué)們的朗讀、說話中，可以看出錢學(xué)森雖然身在異國，但是心里還想著祖國�！。ò澹盒南底鎳�
3 、 相機(jī)出示：錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�
（1 ）交流感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下幾個(gè)問題的理解：這段話是在怎樣的情形下，對(duì)誰說的？“這一天”指的是什么？你從“應(yīng)當(dāng)”二字中體會(huì)到了什么？
�。�2 ）在交流的過程中，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。
（3 ） 那錢學(xué)森有沒有意識(shí)到回國搞科學(xué)研究會(huì)很困難呢？從哪里看出來的？指名讀。
出示：留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。”
�。�4 ） 從這句話我們看出這是留學(xué)生在勸說錢學(xué)森。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍脛裾f的語氣讀讀這段話。
（5 ） 指名讀。（6 ）分角色讀。
（7 ） 聽了你們的朗讀，與其說是留學(xué)生在勸說錢學(xué)森，還不如說是錢學(xué)森在勸說留學(xué)生。那留學(xué)生聽了，會(huì)有何感想呢？
�。�8 ）小結(jié)：學(xué)到這里，我們深深地感受到錢學(xué)森回國的決心是多么堅(jiān)定啊�。ò澹簣�(jiān)決歸國）
�。�9 ）讓我們帶著敬佩的心情齊讀這一段話。
4 、相機(jī)出示：然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖過，經(jīng)過5 年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955 年9 月17 日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。
（1 ） 從這段話中，你知道了什么？（堅(jiān)定不移的決心、回國遭遇了重重困難）
（2 ） 分別從哪些詞句可以看出回國決心堅(jiān)定不移？回國路程萬般艱難？
�。ㄒ豢桃矝]有動(dòng)搖過、5 年、漫長歲月、在周恩來總理的關(guān)懷下、終于）
�。�3 ）指名讀。誰能通過朗讀讀出你的感受。
（4 ）出示：聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上5 個(gè)師，絕不能讓他離開美國！”
師：讀一讀，從中你體會(huì)到什么？你還能想象到什么？那你知道美國政府究竟是怎樣阻撓錢學(xué)森回國的嗎？
�。�5 ）請(qǐng)生交流課前收集的資料。
�。�6 ）出示：聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上5 個(gè)師，絕不能讓他離開美國！”
�。�7 ）交流：從美國軍官的話中你體會(huì)到了什么？（讓學(xué)生了解五個(gè)師相當(dāng)于多少人）
�。�8 ）練讀這段話。
（9 ）小結(jié)：是��！正因?yàn)槊绹闹刂刈钃�，讓他足足等�? 年時(shí)間，讓他歷經(jīng)了5 年的思鄉(xiāng)之苦。（板：堅(jiān)持回國）
（四）總結(jié)拓展，提升情感：
錢學(xué)森在美國留學(xué)、工作時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，他說：（讀句1 ）。在新中國誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他回國的愿望越發(fā)強(qiáng)烈，他誠懇地說：（讀句2 ）。在美國政府萬般阻撓的情況下，他回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖過，（讀句3 ）。在歸國的航程中，他又是多么的急切啊。（讀句4 ）（手指板書）。他對(duì)祖國的思念之情，一日勝過一日，（板書：）讓我們?cè)俅紊钋榈睾魡舅?/p>
相機(jī)出示：句1 ：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事�！�
句2 ：“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�
句3 ：經(jīng)過5 年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955 年9 月17 日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。
句4 ：“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁��！”
想象說話： 現(xiàn)在，滿懷壯志的錢學(xué)森乘著輪船回家了。想到前方就是自己朝思暮想的祖國，想到自己即將踏上熱愛的故土?xí)r，他是多么激動(dòng)�。∧撬麜�(huì)想些什么？說些什么呢？
他那濃濃的愛國熱情和拳拳的報(bào)國壯志深深鼓舞了我們。此時(shí)此刻，你想說些什么？
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)，陶冶情操
1 、有感情的朗讀全文。
2 、完成課后第二題。
錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。
2、通過多媒體的輔助，加深學(xué)生對(duì)錢學(xué)森的了解，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，感受錢學(xué)森的愛國情懷，通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛國的思想感情。
三、教學(xué)方法：通過多媒體的輔助，突破教學(xué)重難點(diǎn)。
四、教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入
1、師：老師知道，同學(xué)們很喜歡詩歌，今天，老師給大家?guī)硪皇自姡覀儊砉餐蕾p吧。
2、課件播放，師有感情地朗讀。
趕車，趕船， 一回到故鄉(xiāng)，就滿眼春天。
無語， 無言， 一撲進(jìn)娘懷， 就淚濕衣衫
留影， 留連， 一跨上故鄉(xiāng)， 就恢復(fù)了童年…… （《歸僑》 作者：青勃）
3、師：詩中的人該是怎樣的身份？你體會(huì)到一種怎樣的感情？讓我們帶著這些感情，輕聲齊讀這首詩吧
是啊，中國人，自古以來就難舍故土。旅居海外的華僑，總有一顆至死不渝的赤子心，一腔洶涌澎湃的報(bào)國血。今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)《錢學(xué)森》，和這位功勛卓著的科學(xué)家心靈相約吧。
二。精讀課文，感悟情感。
1.有句俗語說：言為心聲。學(xué)習(xí)這篇文章，如果能抓住錢學(xué)森的語言來品味，就找到了通向錢學(xué)森爺爺心靈的最佳道路�，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心閱讀課文，畫出描寫錢學(xué)森語言的句子，輕輕讀幾遍。（生讀，畫，再輕讀。）
2.讓我們和錢學(xué)森第一次心靈交流吧：
大屏幕出示：
尊敬的錢爺爺，美國留學(xué)期間，你的刻苦學(xué)習(xí)，成為馮。卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，請(qǐng)問，你這樣努力的目的是什么？
善于讀書的同學(xué)，你找到錢學(xué)森的回答嗎？生答。
投影出示下面一段話：
他說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事�！�
讓生齊讀這句。
師：讓我情不自禁想起了周恩來少年讀書時(shí)的一句名言，
生脫口而出：為中華之崛起而讀書。
和錢學(xué)森的這句話，是何等的相似�。∫�?yàn)檫@兩句話，都表現(xiàn)了 ——---強(qiáng)烈的愛國心、報(bào)國志�。ò鍟簮蹏�
錢學(xué)森說這句話的時(shí)候，該是怎樣的心情呢，誰能在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。
他（ ）說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事。”
指導(dǎo)朗讀：能讀出你的深情嗎？
讀到這兒你想到哪些成語？
所以，歸心似箭的錢學(xué)森，當(dāng)他踏上歸途，在輪船中眺望即將祖國，他是多么希望——讓生接讀（腳下不是輪船的甲板，而是火箭的壁艙�。。�。
3.同學(xué)們，回到祖國，你知道這意味著他要放棄的是什么嗎？善于讀書的同學(xué)，誰能告訴我當(dāng)時(shí)錢學(xué)森的工作、生活條件是怎樣的？①他是馮？卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。
�、诮榻B馮？卡門：馮？卡門是美國著名的空氣動(dòng)力學(xué)教授，被稱為“現(xiàn)代宇航科技之父”“超音速飛行之父”。
�、劾斫狻白畹靡狻薄白畹昧Α保河捎诋�(dāng)時(shí)中國貧窮、落后，中國留學(xué)生在國外是被人瞧不起的。而錢學(xué)森是馮？卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，這兩個(gè)“最”字，意味著——錢學(xué)森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學(xué)森深受馮？卡門教授的器重，意味著——錢學(xué)森在馮？卡門教授身邊前途無量。
所以當(dāng)時(shí)的錢學(xué)森享受著：（優(yōu)厚的待遇，幸福的生活，優(yōu)越的工作條件。）
而他要回到祖國，就意味著他要放棄：一個(gè)詞“富裕”。
選擇意味著一種面對(duì)，他要面對(duì)的是怎樣的一個(gè)國家？善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，誰能讀書，告訴我？
生閱讀書第4自然段。
生答：貧窮落后的祖國，不會(huì)有優(yōu)厚的待遇，也不會(huì)有優(yōu)越的工作條件。
當(dāng)時(shí)的中國到底是一個(gè)怎樣境況�。∥覀儠呵野涯抗庀蚝笠埔灰疲�
師：1964年，一個(gè)震驚世界的消息——中國第一顆原子彈爆炸成功了。一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)啊，當(dāng)時(shí)，我們的黨和政府決定嘉獎(jiǎng)科學(xué)家，同學(xué)們，你們猜猜，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多少？
生：1000萬。
師；若論貢獻(xiàn)，真的是無法用金錢衡量，你給的價(jià)的確物有所值，你知道重獎(jiǎng)有功之臣，有魄力，有膽識(shí)。還有誰也來猜猜
生：1萬。
師：呵呵，你能考慮當(dāng)時(shí)國家的困難，能拿出這么多錢也算不易了是吧。
同學(xué)們，想知道獎(jiǎng)勵(lì)多少嗎
師：100元。
師稍停，然后說，這，就是他們?cè)谧鎳拇霭�！盡管錢學(xué)森在美國擁有——優(yōu)厚的待遇，擁有——富裕的生活，擁有——優(yōu)越的工作條件，擁有——恩師的器重，可是他一刻也沒有忘記自己的祖國，在他的心中只有一個(gè)信念——齊讀句一，于是錢學(xué)森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——，因?yàn)樗豢桃矝]有忘記自己的祖國——齊讀。
6）在這么優(yōu)越的條件面前，錢學(xué)森都沒有改變自己的心意，這就是——富貴不能淫（板書）
淫，迷惑的意思。
過渡：錢學(xué)森始終沒有忘記自己是個(gè)中國人，一心想回到祖國去。新中國成立后，他的這種愿望變得更加強(qiáng)烈起來。
4。讓我們和錢學(xué)森進(jìn)行第二次心靈對(duì)話吧大屏幕投影：
錢學(xué)森，祖國剛解放，回到祖國，你不會(huì)有優(yōu)厚的待遇，更重要的是，貧窮、落后的中國不會(huì)提供優(yōu)越的工作條件給您，這樣搞科研會(huì)遇到多少難以想象的困難啊。你還是別回去了，通過其他方式為祖國做貢獻(xiàn)吧。
錢學(xué)森怎么回答我們呢？
生答。
投影出示：
“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了，祖國現(xiàn)在是很窮，大需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。
1）自由讀讀這句話，再圈圈畫畫，哪些詞語讓你感受到這份沉甸甸的愛國之情。
“日夜盼望”：錢學(xué)森時(shí)時(shí)刻刻都在思念著自己的祖國。
“終于”：錢學(xué)森盼望新中國成立已經(jīng)很久了，他等待回國施展抱負(fù)已經(jīng)很久了。
“應(yīng)當(dāng)”：應(yīng)當(dāng)是什么意思？（理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義）“應(yīng)當(dāng)”這兩個(gè)字，讓我們看到了錢學(xué)森把回國看成是一種職責(zé)，一種責(zé)任。這就是他，一個(gè)炎黃子孫的真情流露。正因?yàn)槲覀內(nèi)找古瓮鎳軌驈暮诎底呦蚬饷�，現(xiàn)在這一天終于來到了，所以我們——是應(yīng)當(dāng)回去的；正因?yàn)樽鎳F(xiàn)在很窮，需要我們大家共同去創(chuàng)造，所以我們——是應(yīng)當(dāng)回去的。
2）讀到這里，我們不禁想到顧炎武的——“天下興亡，匹夫有責(zé)�！�
3）同學(xué)們，這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的？（中秋之夜和留學(xué)生們一起時(shí)說的）。
是啊，當(dāng)時(shí)，有些留學(xué)生這樣勸他，他說出了這樣一番話。
再讀一讀，品味一下：
假如你是錢學(xué)森，你當(dāng)時(shí)的心情應(yīng)該是怎樣的？（激動(dòng)、堅(jiān)決、慷慨激昂）
指導(dǎo)朗讀：恩，錢學(xué)森的內(nèi)心如波濤難平�。≌l來讀好這份沉甸甸的情感。指名讀。
1是呀，祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，錢學(xué)森這時(shí)候回去搞科研，不是只怕有困難，而是一定有困難。然而錢學(xué)森卻誠懇地說——齊讀句二
2他的這份愛國情并沒有祖國貧賤而動(dòng)搖，這就是——貧賤不能移（板書）
三、既然你那么想念祖國，祖國也是那么需要你，錢學(xué)森，你趕快回來吧。會(huì)那么容易嗎，善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，你從哪知道的，請(qǐng)用文中的有關(guān)語句告訴我。
投影出示：
錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國！
善于感悟的同學(xué)，你讀懂了什么？
生：敵人肯定不讓他回去。
師：為什么？
生：因?yàn)樗匾�，一個(gè)人抵的上五個(gè)師。
師：一個(gè)師有多少人？
師：你怎么知道的。
生：讀課外書。
師：你能處處留心，很好的習(xí)慣。師是軍隊(duì)的一種建制，古代和現(xiàn)代，以及國家之間的人數(shù)都不盡相同。我查過資料，美國的一個(gè)師，人數(shù)是一萬七千左右，那五個(gè)呢？
錢學(xué)森的作用果然巨大，所以，那個(gè)美國軍官后來還有一句話，我寧可把他槍斃了，也不讓他回去。
善于想象的同學(xué)，你猜測(cè)一下，敵人為了阻止錢學(xué)森回國，會(huì)采取哪些卑鄙手段？
師總結(jié)：是��！同學(xué)們想像的都有可能。他們會(huì)軟硬兼施，千方百計(jì)阻撓錢學(xué)森回國。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的美國政府確實(shí)也是這么做的。（出示資料），當(dāng)錢學(xué)森提出回國后，他們非�？只�，后來又非常的惱火，明里暗里對(duì)錢學(xué)森進(jìn)行迫害。后來還卑鄙地找了個(gè)借口把錢學(xué)森抓了起來。
讓我們和錢學(xué)森進(jìn)行第三次心靈對(duì)話吧，此時(shí)的他，面對(duì)敵人的迫害，他對(duì)自己說：
—————————————
當(dāng)祖國得知這一消息后，周恩來總理馬上和美國政府進(jìn)行交涉，經(jīng)過五年的努力，錢學(xué)森終于從美國的束縛中獲得了自由，回到了祖國的懷抱。錢學(xué)森這一等，就是五年啊，這五年的漫長等待，對(duì)一心回國得錢學(xué)森來說，可以說是：度日如年，倍受煎熬，望眼欲穿啊
可是，為了生命中最深情的回歸，雖然這五年錢學(xué)森飽受迫害，然而他——一刻也沒有忘記自己的祖國，他回國的決心——一刻也沒有動(dòng)搖。這就叫——威武不能屈（板書）
師述：五年的等待沒有白費(fèi)，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。他深情地眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，（出示）想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望（引讀）生：腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！
四、錢學(xué)森回到祖國，馬上開始了科學(xué)研究，讓我們齊讀課文最后一段吧。
師講述：錢學(xué)森那濃濃的愛國熱情和拳拳的報(bào)國壯志深深鼓舞了我們。他為祖國作出了巨大的貢獻(xiàn)。在20**年他被評(píng)為十大感動(dòng)中國人物，（出示頒獎(jiǎng)詞）這時(shí)對(duì)他的評(píng)價(jià)，齊讀——，然而，就是這樣一位愛國的科學(xué)巨匠，卻于今年的10月31日8時(shí)與世長辭了。他的離世，舉國皆哀，為失去這樣一位品性高尚的科學(xué)偉人而痛惜，中共中央國務(wù)院在11月6日，為他舉行了哀悼儀式，前去吊唁的人群數(shù)不勝數(shù)！人們不光敬佩他為國作出的杰出貢獻(xiàn)，更敬仰他發(fā)自肺腑的愛國情感。
同學(xué)們，錢學(xué)森的殷殷赤子心，拳拳報(bào)國志，讓我們情不自禁的想起了好多象他一樣的人，讓我情不自禁的想起全世界海外華人最喜歡的一首歌曲，《我的中國心》讓我們來聽聽吧。（播放《我的中國心》，學(xué)生傾聽）
大屏幕投影錢學(xué)森各個(gè)時(shí)期圖片資料（追悼會(huì)）。
在課即將結(jié)束的時(shí)候，把這位偉大科學(xué)家的話送給同學(xué)們。希望同學(xué)們永記心中。（出示）
�。�1）不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
（2）我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。
（3）我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是我們的黨、人民和我們的國家。
錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)（三）
預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、能 用普通話 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解課文中的主要詞語。
3、通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
預(yù)設(shè)流程
一、檢查預(yù)習(xí)，讀出詞語的味兒
1、出示詞語，抽生讀一讀。
屈指一算 魂?duì)繅?mèng)繞 卓越
廣闊無垠 運(yùn)載火箭 袒露
劈波斬浪 水天一色 眺望
2、同學(xué)們，詞語是有味兒的，要讀出詞語的味道來。誰來出個(gè)點(diǎn)子，怎樣讀出詞語的味兒來？
3、抽生填詞。
在_______的大海上，一般巨輪正_______的駛往香港。一位40來歲的中年人站在甲板上，深情地_______著_______的遠(yuǎn)方：“啊！我就要回到_______的祖國了！”
4、齊讀。
5、這位40來歲的中年人是誰？
�。ò鍟哄X學(xué)森）
二、精讀課文，讀出拳拳愛國心
1、學(xué)生讀書，老師巡視了解讀書情況。
2、抽生讀錢學(xué)森的話。
“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事�！�
“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
3、分析這兩段話。
4、教師引導(dǎo)生不同形式的讀。
5、體會(huì)錢學(xué)森的話。
6、師引讀。
7、生談體會(huì)。
（板書： 拳拳愛國心 ）
三、細(xì)讀課文，讀出濃濃骨肉情
1、請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地讀讀課文的第三小節(jié)，看看還有什么牽動(dòng)錢學(xué)森回國的情思？看誰有一雙敏銳的眼睛，能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。
生用心找。
2、師伴著樂曲動(dòng)情地朗讀錢學(xué)森的信和錢母的詩。
▲ 兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十個(gè)春節(jié)不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權(quán)當(dāng)兒在父母身邊，與二老共進(jìn)年夜飯，共度團(tuán)圓年。
▲ 窗外細(xì)雨飛，老婦命垂危。夫君煎藥苦，盼子子不歸。
3、牽動(dòng)錢學(xué)森回國的還有什么？
�。ò鍟汗侨馇椋�
4、全班學(xué)生齊讀開頭的這段話。
在廣闊無垠的大海上，一般巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位40來歲的中年人站在甲板上，深情地眺望著水天一色的遠(yuǎn)方：“啊！我就要回到魂?duì)繅?mèng)繞的祖國了！”
四、艱辛回國路
1、師生共同分析錢學(xué)森回國遇到了哪些困難。
A、美國政府為什么不允許錢學(xué)森回國？
B、美國政府要想訪設(shè)法留住錢學(xué)森，讓他繼續(xù)為美國服務(wù)。美國政府怎么留？
2 、讀課文的第一自然段，體會(huì)錢學(xué)森的心情。
五、大哉錢學(xué)森
1、錢學(xué)森回國后——讀最后一段課文。
2、出示材料，指名一學(xué)生讀這段話。
錢學(xué)森在科學(xué)上的價(jià)值，豈止只抵5個(gè)師的兵力。他替中國研制的導(dǎo)彈，不但完全平衡了中國與美國之間戰(zhàn)略武力的差距，也使中國對(duì)蘇聯(lián)的威脅產(chǎn)生抗衡。同時(shí)，在美蘇兩大軍事強(qiáng)權(quán)之間，中國以導(dǎo)彈實(shí)力加上10億人口，與美蘇形成鼎足而立的局面，簡直是以一人之力換一國之力。
2、為錢學(xué)森寫頒獎(jiǎng)詞。
3、《我的中國心》結(jié)課。
【錢學(xué)森教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
錢學(xué)森08-15
14《錢學(xué)森》08-16
錢學(xué)森的名言08-23
錢學(xué)森語錄08-23
錢學(xué)森名言08-23
錢學(xué)森說課稿06-09
《錢學(xué)森》 之一08-16
懷念錢學(xué)森作文08-24