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快樂(lè)的節(jié)日語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“吹、�！钡�14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“吹，地”等6個(gè)字。
2．能用歡快的語(yǔ)調(diào)兒正確流利地朗讀背誦，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)唱歌。
3．感受自己生活的快樂(lè)和幸福，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)字，寫(xiě)字，感情朗讀兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
用歡快的語(yǔ)調(diào)背誦兒歌，從中感受自己生活的快樂(lè)和幸福，樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想。
課目安排：
2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1．《快樂(lè)的節(jié)日》歌曲；
2．《快樂(lè)的節(jié)日》圖片或動(dòng)畫(huà)片；
3．所有字，詞的課件或卡片；
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)案例（一）
第一課時(shí)
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1．放《快樂(lè)的節(jié)日》歌曲，會(huì)唱的跟著唱一唱。
2．聽(tīng)了這首歌你們想說(shuō)些什么呢?
3．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么節(jié)日你最快樂(lè)?（板書(shū)課題）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1．師范讀課文，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)。
2．小朋友借助拼音讀課文，圈出文中生字。
3．借助課前預(yù)習(xí)筆記與小組同學(xué)交流識(shí)字方法。
4．學(xué)生匯報(bào)、老師指導(dǎo)歸納識(shí)字方法。
�、贀Q一換：�！妗＃ㄅc祭祀有關(guān)）
�、诩右患樱杭�+貝=賀口+玉=國(guó)習(xí)+習(xí)=羽王+里=理
③形近字：席+度。
④平翹要分開(kāi)：zhù祝zǔ祖chuī吹
�、莺蟊且糇郑簒ìng幸jìng敬fēng豐yǒng勇
⑥同偏旁：文→敢敬
5．識(shí)字游戲，鞏固識(shí)字。
找朋友：（把上下兩行字組詞連起來(lái)）。
敢敬祝幸度席自羽
過(guò)勇尊不主賀毛由
三、再讀課文，熟悉字詞
1．生有感情地朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)此刻心情。
2．指發(fā)名朗讀。
3．齊讀，共同體會(huì)自己的快樂(lè)心情。
四、生字歸類(lèi)，指導(dǎo)寫(xiě)字
①左右結(jié)構(gòu)：吹地快師（左窄右寬）
�、诮處煼秾�(xiě)：師老
師：第二筆是豎撇，左邊窄右邊寬，最后一筆上面不出頭是懸針豎。
�、蹖W(xué)生先描紅再練習(xí)，師個(gè)別指導(dǎo)。
�、苷故酒恋淖帧�
五、作業(yè)：
把兒歌讀給父母聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?
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