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中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)的方法，感知數(shù)量。
2、在故事情境中體驗(yàn)和朋友一起游戲的愉悅心情。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)故事中的任務(wù)，在捉迷藏的游戲中目測(cè)群數(shù)。
1、出示圖片菲菲，認(rèn)識(shí)朋友。
——今天有個(gè)女孩來我們這里做客，她的名字叫嵐嵐，我們跟她打個(gè)招呼吧。
2、猜猜他們玩的是什么游戲?
——猜猜看他們?cè)诟墒裁?捉迷藏的游戲你們玩過嗎?怎么玩的?
3、看看菲菲的朋友躲在什么地方?
——我們看看菲菲的朋友躲在什么地方?大樹的什么地方，房子附近有嗎?還有什么地方躲著嵐嵐的好朋友?可能有幾個(gè)?一共有多少?
4、嘗試把找到的朋友數(shù)出來。
——你先數(shù)的哪里?我們把這些朋友找出來。剛才數(shù)到2，接著往下數(shù)，還有哪里躲著人?我們一共找到幾個(gè)朋友?可以用幾來表示?
小結(jié)：我們可以先數(shù)一邊又多少人，再接著數(shù)另一邊。
二、學(xué)習(xí)圍合的數(shù)數(shù)方法，在操作中嘗試10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
1、觀察畫面并進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)圍合數(shù)數(shù)的方法。
——嵐嵐和朋友圍成一個(gè)圓圈，猜猜他們玩的'什么游戲?(切西瓜)幾個(gè)人在玩呢?你怎么數(shù)的?
——請(qǐng)你介紹你數(shù)數(shù)的方法。
小結(jié)：這真是一個(gè)好辦法，隨便選一個(gè)小朋友開始往后數(shù)，在心里記住它，這樣就不會(huì)重復(fù)數(shù)了。
2、幼兒個(gè)別操作，點(diǎn)數(shù)圍成圈的小朋友并用數(shù)字表示。
——這里還有很多小朋友圍成圓圈在做游戲，你們用這個(gè)方法試一試，數(shù)數(shù)有幾個(gè)人在玩切西瓜。然后數(shù)字貼在中間。
3、觀察分析，利用線索對(duì)任務(wù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，感受兩只鞋對(duì)應(yīng)一個(gè)人的關(guān)系。
——他們把鞋子留在這里，他們又去玩什么游戲了?你能數(shù)的出小朋友幾個(gè)出去玩了?兩只鞋子為什么數(shù)1?
小結(jié)：一個(gè)人有2只腳，要穿一雙鞋，所以要一雙一雙的數(shù)，原來看不到人的時(shí)候找到和他有關(guān)的東西也可以數(shù)數(shù)。
三、在觀察和思辨中，點(diǎn)數(shù)人物。
——觀察嵐嵐和她的朋友合影照片，看看來了幾個(gè)好朋友給她過生日?
——菲菲的朋友們已經(jīng)等不及了要為她唱歌吹蠟燭，嵐嵐過幾歲生日?我們一起來為她唱生日歌吧!
小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候還要想想應(yīng)該數(shù)什么?
中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-5，理解數(shù)字的實(shí)際意義。
能根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的物品，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和數(shù)學(xué)思維能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-5，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。
難點(diǎn)：理解數(shù)字的實(shí)際意義。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過圖片、實(shí)物等直觀教具，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和物品。
游戲教學(xué)法：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
操作教學(xué)法：讓幼兒通過實(shí)際操作，加深對(duì)數(shù)字和物品的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
故事《菲菲的朋友》PPT。
數(shù)字卡片 1-5。
與數(shù)字對(duì)應(yīng)的物品圖片若干，如 1 個(gè)蘋果、2 個(gè)梨子、3 朵花、4 只小鳥、5 只蝴蝶等。
操作卡片若干。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）播放故事《菲菲的朋友》PPT，引起幼兒興趣。
�。�2）提問：菲菲有哪些朋友？它們分別有幾個(gè)？
認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-5
�。�1）出示數(shù)字卡片 1-5，逐一介紹數(shù)字的名稱和形狀。
�。�2）讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字卡片，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)
�。�1）出示與數(shù)字對(duì)應(yīng)的物品圖片，讓幼兒觀察并說出物品的數(shù)量。
（2）引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片與物品圖片進(jìn)行對(duì)應(yīng)，如將數(shù)字 “1” 與 “1 個(gè)蘋果” 對(duì)應(yīng)。
�。�3）讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)操作，進(jìn)一步鞏固數(shù)字與物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
游戲活動(dòng)
�。�1）“找朋友” 游戲：將數(shù)字卡片和物品圖片打亂，讓幼兒進(jìn)行配對(duì)，找到數(shù)字的朋友。
�。�2）“數(shù)字蹲” 游戲：幼兒分成若干組，每組代表一個(gè)數(shù)字。教師喊出一個(gè)數(shù)字，代表該數(shù)字的小組蹲下，其他小組繼續(xù)游戲。
操作活動(dòng)
�。�1）發(fā)放操作卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的'數(shù)字，畫出相應(yīng)數(shù)量的物品。
（2）教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。
總結(jié)
�。�1）提問：今天我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字？它們分別代表什么？
（2）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字 1-5，知道了數(shù)字可以表示物品的數(shù)量。我們還進(jìn)行了點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)和游戲活動(dòng)，希望小朋友們?cè)谏钪幸材芏嘤^察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的奧秘。
六、教學(xué)延伸
在區(qū)域活動(dòng)中投放數(shù)字卡片和物品圖片，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)游戲。
讓幼兒在生活中尋找數(shù)字，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼等，并說一說數(shù)字的意義。
中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友 3
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類，能用數(shù)字表示分類結(jié)果。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力和邏輯思維能力。
體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類，能用數(shù)字表示分類結(jié)果。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的不同特征進(jìn)行分類。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)菲菲和朋友的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒思考和探索。
操作教學(xué)法：讓幼兒通過實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
故事《菲菲的朋友》PPT。
各種不同特征的物品，如顏色不同的球、形狀不同的積木、大小不同的.玩偶等。
分類盒若干，數(shù)字卡片 1-5。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放故事《菲菲的朋友》PPT，引出主題。
�。�2）提問：菲菲的朋友都有誰？它們有什么特點(diǎn)？
學(xué)習(xí)按物體特征分類
（1）出示各種不同特征的物品，如顏色不同的球、形狀不同的積木、大小不同的玩偶等。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察物品的特征，如顏色、形狀、大小等。
�。�3）讓幼兒根據(jù)物品的特征進(jìn)行分類，如將顏色相同的球放在一起，將形狀相同的積木放在一起等。
�。�4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的分類結(jié)果，并說說自己是根據(jù)什么特征進(jìn)行分類的。
用數(shù)字表示分類結(jié)果
（1）出示分類盒和數(shù)字卡片 1-5。
�。�2）讓幼兒數(shù)一數(shù)每個(gè)分類盒里的物品數(shù)量，并找出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在分類盒上。
�。�3）請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作，用數(shù)字表示分類結(jié)果。
游戲活動(dòng)
（1）“分類大比拼” 游戲：將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一些物品和分類盒，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行分類，并用數(shù)字表示分類結(jié)果。最后，比一比哪個(gè)小組分類又快又準(zhǔn)確。
�。�2）“找朋友” 游戲：老師出示一個(gè)物品，讓幼兒找出與它特征相同的物品，并說出它們的數(shù)量，然后用數(shù)字表示出來。
總結(jié)
�。�1）回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行分類，能用數(shù)字表示分類結(jié)果。
�。�2）表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多思考，學(xué)會(huì)分類整理物品。
六、教學(xué)延伸
在區(qū)域活動(dòng)中投放各種物品和分類盒，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行分類練習(xí)。
讓幼兒回家后幫助家長(zhǎng)整理物品，如將衣服按顏色分類、將玩具按形狀分類等。
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