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            幼兒園大班體育教案《五彩圈》

            時間:2022-08-10 02:59:27 體育教案 我要投稿
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            幼兒園大班體育教案《五彩圈》1

              適合年級:

            幼兒園大班體育教案《五彩圈》

              大中小班皆可

              活動目標:

              1、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

              2、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

              3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的`學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

              4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

              制作方法:

              用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

              單人玩法:

              1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進行單腳跳著繞或原地繞。

              2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。

              3、打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

              雙人玩法:

              1、拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。

              2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

              集體玩法:

              1、接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。

              2、鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進行

            幼兒園大班體育教案《五彩圈》2

              制作方法:

              用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

              活動目標:

              1、能跟著音樂較合拍地做動作。

              2、能聽、看信號,在音樂結(jié)束后迅速找到相應的顏色場地。

              3、能在音樂游戲中遵守規(guī)則,體驗游戲帶來的快樂。

              4、能根據(jù)指令做相應的動作。

              5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

              單人玩法:

              1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進行單腳跳著繞或原地繞。

              2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。

              3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的.聲音。

              雙人玩法:

              1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。

              2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

              集體玩法:

              1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。

              2、 鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進行

              活動反思:

              第一: 有些幼兒對于顏色的名稱還不夠清晰明了,有混淆現(xiàn)象,還需要進一步加強練習顏色的學習(例如紅色、黃色、藍色)。

              第二: 在隨音樂進行游戲時,有些幼兒只顧自己游戲而導致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進行游戲時,要強調(diào)幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。

              第三: 整個活動進行的都很有序,孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位,看上去很快活的樣子。

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