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            心理健康活動播報心情中班教案

            時間:2022-08-24 02:35:40 心理健康 我要投稿
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            心理健康活動播報心情中班教案

              作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的心理健康活動播報心情中班教案,希望對大家有所幫助。

            心理健康活動播報心情中班教案

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)會恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

              2、能感受他人的悲喜憂傷等情緒。

              3、愿意主動地與同伴交流。

              4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

              5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

              活動準(zhǔn)備:

              課件,電視機(jī),話筒,操作卡。

              活動過程:

              一、出示電視機(jī),激發(fā)幼兒活動興趣。

              師:小朋友,今天的天氣怎么樣?你是怎么知道的?有了天氣預(yù)報真好,我們可以根據(jù)天氣情況增加衣服,安排活動。

              老師這里有一臺神奇的電視機(jī),不僅可以播報天氣,還能播報心情呢!

              二、播放課件,理解故事內(nèi)容。

              1、師:今天,森林里小動物的心情怎么樣?可是只有獅子心情雨天,并伴有8級脾氣。

              2、師:“雨天”是怎樣的心情?為什么獅子的心情是雨天呢?(課件)

              3、師:原來獅子生病了,孤孤單單的躺在床上,真難受啊!獅子真可憐,怎樣才能幫助他呢?請你和好朋友討論一下,然后來告訴我們。

              4、師:你有沒有遇到雨天心情呢?你是怎么辦的呢?有沒有誰來幫助你?

              5、師:森林里的小動物聽到了師資心情雨天是怎么做的?(播放課件)

              6、師:獅子后來怎么樣了?“晴天”是怎樣的心情呢?

              7、師:現(xiàn)在獅子的心情從雨天變成了清甜,你們開心嗎?

              獅子的心情為什么會從雨天變成晴天呢?兩種心情你更喜歡哪種?

              8、師:我們都喜歡晴天心情,要是別人是雨天心情,你能怎樣幫助他們?

              9、師幼互動:讓我們學(xué)做小記者去采訪一下人家的心情到底是晴天心情還是雨天心情,為什么?該怎么辦?你可以去問一問你的好朋友,還可以問問后面的老師。

              10、播報員:好,森林電視臺心情播報開始啦,哪位播報員來播報一下你采訪的情況。

              三、幼兒操作。

              1、師:老師這里有一些圖片,看一看他們的心情怎樣?選擇后面的雨天標(biāo)記或晴天標(biāo)記打勾,想一想你能怎樣幫助他們?

              (做好的小朋友可以予和你的好朋友說一說你得想法。)

              2、教師講評。

              3、總結(jié):人總會有心情不好的時候,但我們不能為一些小事就輕易生氣,當(dāng)別人心情不好的時候,我們可以做很多的事情幫助他,幫助別人就是幫助自己。

              4、延伸:等會我們到其他地方去看一看,還有哪些人需要我們幫助。

              活動反思:

              孩子在活動中能感受到被尊重,理解,并用不同顏色的心情果表達(dá)自己的心情,大膽說出自己的不開心,在交流中了解不良情緒對身體是有害的。在游戲中和同伴分享快樂,知道有好的心情才會讓子自己變得快樂!快樂才會健康成長。

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