大班《跨越障礙》體育活動教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大班《跨越障礙》體育活動教案，希望能夠幫助到大家。

大班《跨越障礙》體育活動教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點(diǎn)心和車子，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、能夠在活動中手口一致地?cái)?shù)數(shù)，掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

　　3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動，并且喜歡幫助別人，喜愛小動物。

　　4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　教材、動物與點(diǎn)心的圖片若干

　　活動過程

　　(一)引出話題，激發(fā)興趣

　　1、師：小朋友，你們都喜歡小動物嗎?今天老師就給大家?guī)�來了一些可愛的小動物，我們一起來看看�?(出示圖片)

　　(二)小動物吃點(diǎn)心

　　1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

　　2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢?

　　3、師：現(xiàn)在小動物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點(diǎn)心，我請小朋友來分一分。(個別操作，用線連接)

　　4、總結(jié)：一個小動物吃一個東西，幾個小動物吃幾個東西。

　　(三)小動物去旅行

　　1、師：嗯，剛才小動物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了，它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好，沒有分錯，每一個小動物都吃到了，所以，它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

　　2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內(nèi)容，動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。

　　3、師：現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動物分點(diǎn)心的.，那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

　　4、幼兒實(shí)踐，獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　(四)評價、小結(jié)

　　1、評價幼兒的練習(xí)完成情況，包括完成的好的，出現(xiàn)錯誤的探討原因，一起分析解決。

　　2、總結(jié)本次活動情況，包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

　　活動延伸

　　嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

　　活動反思：

　　興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力，大班健康活動，對孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

大班《跨越障礙》體育活動教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點(diǎn)心和車子，感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、能夠在活動中手口一致地?cái)?shù)數(shù)，掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。

　　3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動，并且喜歡幫助別人，喜愛小動物。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教材、動物與點(diǎn)心的圖片若干

　　三、活動過程

　　(一)引出話題，激發(fā)興趣

　　1、師：小朋友，你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物，我們一看吧!(出示圖片)

　　(二)小動物吃點(diǎn)心

　　1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

　　2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢?

　　3、師：現(xiàn)在小動物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點(diǎn)心，我請小朋友來分一分。(個別操作，用線連接)

　　4、：一個小動物吃一個東西，幾個小動物吃幾個東西。

　　(三)小動物去旅行

　　1、師：嗯，剛才小動物們都吃幫他們分的點(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了，它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好，沒有分錯，每一個小動物都吃到了，所以，它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!

　　2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內(nèi)容，動物的.數(shù)量和車子的數(shù)量。

　　3、師：現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動物分點(diǎn)心的，那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

　　4、幼兒實(shí)踐，獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　(四)、

　　1、幼兒的練習(xí)完成情況，包括完成的好的，出現(xiàn)錯誤的探討原因，一起分析解決。

　　2、本次活動情況，包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。

　　四、活動延伸

　　嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)

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