中班體育教案：神奇的小口袋

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班體育教案：神奇的小口袋，希望能夠幫助到大家。

中班體育教案：神奇的小口袋1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　小口袋人手一只。

　　三、活動過程：

　　1.熱身游戲：我說你來做

　　教師：小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�我說你來做，準(zhǔn)備好我來說了。

　　2.教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。

　　教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術(shù)呢!我們一起來變一變吧!

　　3.讓幼兒自己去玩小口袋。

　　教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢?怎么玩呢?

　　4.幼兒聽口令進(jìn)行游戲

　　5.玩小口袋變變變的.游戲

　　6.活動小結(jié)：小毛毛蟲集合，進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。

　　教師：這次我們要比賽了，老師現(xiàn)在是大樹，看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。

　　四、結(jié)束活動：教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。

　　教學(xué)反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班體育教案：神奇的小口袋2

　　活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小口袋人手一只。

　　活動過程：

　　1.熱身游戲：我說你來做

　　教師：小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�我說你來做，準(zhǔn)備好我來說了。

　　2.教師介紹神奇的.小口袋讓幼兒感興趣。

　　教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術(shù)呢！我們

　　一起來變一變吧！

　　3.讓幼兒自己去玩小口袋。

　　教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢？怎么玩呢？

　　4.幼兒聽口令進(jìn)行游戲

　　5.玩小口袋變變變的游戲

　　6.活動小結(jié)：小毛毛蟲集合，進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。

　　教師：

　　這次我們要比賽了，老師現(xiàn)在是大樹，看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。

　　結(jié)束活動

　　教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。

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