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            大班音樂活動教案“采茶”

            時間:2022-08-13 18:59:28 音樂教案 我要投稿

            大班音樂活動教案“采茶”

              在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班音樂活動教案“采茶”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            大班音樂活動教案“采茶”

            大班音樂活動教案“采茶”1

              活動目標:

              1、 通過學(xué)習(xí)律動《采茶》,加深幼兒對這一民間音樂的印象,并體驗江南人民采茶時的喜悅心情;培養(yǎng)幼兒熱愛勞動人民的美好情感。

              2、 學(xué)習(xí)采茶動作:大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺。

              3、 發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、想象力。

              4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

              5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動重難點:

              學(xué)習(xí)采茶的動作;跟著音樂的節(jié)拍采茶。

              活動準備:

              磁帶、茶葉。

              活動過程:

              1、 從日常生活中取材,引出新授。

              師: “小朋友,看看老師手里拿的是什么?”;“你們知道茶葉是什么季節(jié)采摘的嗎?”;“現(xiàn)在是什么季節(jié)?;“今天老師想帶小朋友去茶園采茶,你們想不想去呀?”

              2、教幼兒律動《采茶》的過程。

              教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動作要領(lǐng):大拇指與食指相捏的同時,手臂略彎曲并有后縮的感覺,眼睛一定要看著手。(為了能喝到又鮮又香的茶葉,人們通常都是采樹尖上的葉子,最嫩的地方,所以要用大拇指和食指來捏。)

              放茶:采茶后手翻一下,手心向下放入籃中,眼睛同樣要看手。

              3、教幼兒律動要領(lǐng)。

              引導(dǎo)幼兒用語言編出采茶動作的要領(lǐng):

              左邊采一片放進小籃子,右邊采一片放進小籃子;

              連采幾片放進來,連采幾片放進來;

              撥開樹枝采一片放進來,撥開樹枝采一片放進來;

              太多了,兩只手一塊采了放進來。

              4、 幼兒掌握動作要領(lǐng)后,教師引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下完整的.表演律動,激發(fā)幼兒對采茶律動的興趣。

              提示:讓幼兒生動、活潑的表現(xiàn)動作,充分感受采茶時的喜悅心情。

              活動反思:

              在活動開始時,出示的采茶的圖片,讓幼兒仔細觀看是如何采茶的,觀察茶樹的特點。那如何用舞蹈動作表現(xiàn)采茶呢,這兒我做了一個夸張的動作,左手抱籃子,右手采茶,眼睛到處亂看,故意把采到的茶放籃子外面,惹得孩子們哈哈大笑。同時又巧妙的讓幼兒注意:放茶時眼睛要看好,不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。

            大班音樂活動教案“采茶”2

              活動目標:

              1、激發(fā)幼兒對采茶律動活動的興趣,培養(yǎng)幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

              2、感受曲子的歡快熱烈的情緒,體會繁忙的采茶場面與氣氛。

              3、知道茶葉長在茶樹上,茶葉能泡水喝。

              活動準備:

              1、電腦課件和圖譜。

              2、錄音機及采茶錄音帶。

              3、茶葉及杯子。

              活動重點:

              幼兒通過音樂律動練習(xí),熟悉節(jié)奏,從而了解曲子活潑、歡快的情緒。

              活動設(shè)計:

              1、活動導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中入場,用生動的語言引導(dǎo)幼兒進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

              小朋友,我們一起去郊游吧!這里的景色可真美,看!我們來到了什么地方?

              2、活動過程:

             。1)引導(dǎo)幼兒看課件,懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹,知道采下的茶葉經(jīng)過簡單的加工可以泡水喝,喝茶有利于健康,了解關(guān)于茶葉的簡單知識。

             。2)欣賞音樂,讓幼兒感受曲子的內(nèi)容,并隨意做出喜歡的動作。

             。3)教師與幼兒一起探討采茶的方法:左手提籃子,右手大拇指和食指將茶葉采下來,指導(dǎo)幼兒放茶葉的時候眼睛要看好,不要把茶葉放在籃子外面。

             。4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的'音樂,學(xué)習(xí)采茶的動作,要手到眼到,合拍表演,讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

             。5)學(xué)會律動后,教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動作表演,把音樂分成兩部分,第一段為去茶園的路上,第二段為采茶。

             。6)出示圖譜,讓幼兒學(xué)會根據(jù)圖譜來欣賞曲子,并做出相應(yīng)的律動。

             。7)教師引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動,激發(fā)幼兒對采茶律動的興趣。

              3、活動結(jié)束:

              教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人,結(jié)束本次活動。

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