數學活動教案：數立方體

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的數學活動教案：數立方體，希望對大家有所幫助。

數學活動教案：數立方體1

　　活動目標：1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2. 體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3. 讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　4. 引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

　　5. 引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：1. 復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個

　　2. 學習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。（小朋友之間進行校對；通過多媒體來進行校對。）

　　2）幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3.延伸活動：數高樓

　　運用調查表的.形式讓幼兒對小區(qū)內的高層樓房進行層次的統(tǒng)計，從中了解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

　　活動反思：

　　充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

數學活動教案：數立方體2

　　活動目標：

　　1、感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2、體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3、讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　活動準備：

　　多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：

　　1、復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個統(tǒng)一的名字叫“立方體”。）

　　2、學習數立方體。

　�。�1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。（小朋友之間進行校對；通過多媒體來進行校對。）

　　（2）幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么？”

　�。�3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3、延伸活動：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區(qū)內的高層樓房進行層次的統(tǒng)計，從中了解到我們的`樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

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