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            小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案

            時(shí)間:2022-08-20 01:51:48 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

            小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案

              作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案

            小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案1

              教學(xué)目標(biāo)

              1.交流自己前一階段的課余生活。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方,表達(dá)流利,內(nèi)容比較充實(shí)。向課余生活安排得好的同學(xué)學(xué)習(xí),安排好自己今后的課余生活,且認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

              2.習(xí)作介紹自己的課余生活,寫好后讀給父母聽,讓他們分享。

              3.發(fā)現(xiàn)一些多音字的不同讀音,準(zhǔn)確區(qū)別。

              4.讀“認(rèn)”,發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識(shí)字方法。

              5.熟讀背誦古詩(shī)《小兒垂釣》。

              6.積極參與展示活動(dòng),精心準(zhǔn)備采用最好的方式展示自己的課余生活。

              教學(xué)重點(diǎn)

              學(xué)習(xí)多音字,讀讀認(rèn)認(rèn)和背誦古詩(shī)。

              教學(xué)難點(diǎn)

              口語(yǔ)交際和習(xí)作。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              課件

              教學(xué)安排:

              4課時(shí)

              第一課時(shí)

              教學(xué)目標(biāo):

              完成口語(yǔ)交際,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

              教學(xué)過程:

              口語(yǔ)交際 我們的課余生活

              1.通過這一組課文的學(xué)習(xí),我們了解了民族小學(xué)孩子的課間活動(dòng),與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密,目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形;我們安排了自己的課余活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,這一階段的課余生活充實(shí)而又有樂趣,許多同學(xué)都想把這樂趣與大家分享。

              2.前后四位同學(xué)組成四人小組,在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本,交流自己前一階段的課余生活:自己在課余都做了什么事,有哪些收獲和感受?

              a.可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動(dòng);

              b.可以講講在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動(dòng);

              c.可以講講自己讀了什么好書,完成了多少萬字的讀書量,摘了多少卡片,增長(zhǎng)的見識(shí)和受到的教益;

              d.可以講講自己在興趣愛好、個(gè)人特長(zhǎng)項(xiàng)目上花了多少功夫,有多少長(zhǎng)進(jìn);

              e.可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長(zhǎng)的新見識(shí);

              3.全班交流。

              每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流。

              4.共同評(píng)議。

              a.就剛才幾位同學(xué)們交流的`來看,他們的課余生活安排有何不同?我們?cè)u(píng)比誰的課余生活安排得好,是不是就看誰的課余生活計(jì)劃安排得滿,誰的課余生活項(xiàng)目記錄得多?

              教師引導(dǎo)學(xué)生討論后達(dá)成共識(shí):看誰的課余生活安排得好,不是看誰的計(jì)劃安排得滿,誰的記錄本上記錄得多,而是要看誰的計(jì)劃安排得切實(shí)可行,課余生活計(jì)劃中的各項(xiàng)安排得到真正落實(shí)。

              b.評(píng)選出活動(dòng)新穎、有趣,開展得認(rèn)真深入,收獲豐富、感受深刻、對(duì)大家啟發(fā)大的同學(xué),教師頒發(fā)“課余生活之星”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

              c.談?wù)劻私饬怂说恼n余生活之后自己的打算。

              課后記:

            小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案2

              知識(shí)目標(biāo):

              1、完成習(xí)作。

              2、準(zhǔn)確區(qū)別區(qū)別的不同讀音。

              3、交流自己前一階段的課余生活。

              情感目標(biāo):

              熟練背誦古詩(shī)。

              能力目標(biāo):

              發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識(shí)字方法。

              教學(xué)過程:

              一、口語(yǔ)交際我們的課余生活

              1、導(dǎo)入:

              通過這一組課文的`學(xué)習(xí),我們了解了小學(xué)孩子的課間活動(dòng),與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密,目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形,我們安排了自己的課余活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,這一階段的課余生活充實(shí)而有樂趣,許多同學(xué)都想把樂趣與大家分享。

              2、生分四人小組,在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本,交流自己前一階段的課余生活。

              3、全班交流

              每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流。

              4、評(píng)議

              (1)看學(xué)生他們的課作生活安排有何不同?(注意內(nèi)容充實(shí))

             �。�2)選拔優(yōu)秀,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

             �。�3)生談交流后自己的打算。

              二、習(xí)作指導(dǎo)

              1、導(dǎo)入。

              2、生選擇寫作題材

              游戲娛樂生活:踢毽子、跳皮筋、跳繩……

              課余輔導(dǎo)訓(xùn)練:網(wǎng)頁(yè)制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽……

              個(gè)人愛好:小收集、小飼養(yǎng)、小種植、小演奏家……

              家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手:洗衣服、餐具、打掃衛(wèi)生……

              3、寫法指導(dǎo):

              這篇文章只需集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事。

              4、生擬定提綱、評(píng)議。

              5、生起草。

              6、生交流,師生共同評(píng)議。

              7、生各自修改。

              8、謄寫文章。

              三、日積月累

              1、生自由輕聲讀詞語(yǔ),注意每一行兩個(gè)詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字,想想自己有什么發(fā)現(xiàn)?

              2、指名橫著誠(chéng)。

              3、揭示發(fā)現(xiàn):

              每一行兩個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字字形相同,讀音不同,意思也不同。

              4、齊讀鞏固。

              四、讀讀認(rèn)認(rèn)

              1、生各自輕聲讀本題中的各組字,讀不準(zhǔn)的借助注意拼讀。

              2、比賽:誰讀得正確、流利。

              3、談?wù)勥@一題中每一組字的共同之處。

              4、齊讀鞏固。

              5、單獨(dú)指讀橫線條中的生字。

              五、讀讀背背

              1、師范讀古詩(shī)。

              2、師引導(dǎo)。

              3、生模仿讀。

              4、比賽讀。

              5、師生合作、表演。

              6、競(jìng)賽背誦。

              六、展示臺(tái)

              1、小組交流各自展示什么內(nèi)容,以什么形式展示。

              2、了解展示準(zhǔn)備。

              3、舉行展示會(huì),各組輪流介紹,然后參觀學(xué)習(xí)。

              4、評(píng)選優(yōu)秀展示組。

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