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            初中體育教案

            時間:2022-08-20 06:05:00 初中體育教案 我要投稿

            關于初中體育教案三篇

              作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的初中體育教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            關于初中體育教案三篇

            初中體育教案 篇1

              課題:體育鍛煉重在參與教學目標:

              1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義

              2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識

              3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

              重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!難點:爭取了解自己的體能!

              教學任務:1、參加體育鍛煉的益處2、體育鍛煉重在參與3、了解自己的`體能

              教學內容:1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:

              “如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!“

              我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:

              “流水不腐,戶樞不蠢,動也!

              2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應具有積

              極、樂觀和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中。!

              3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分

              數(shù),對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中。!4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求

              為了完成學習任務,必須認真上好體育課。

              體育課是學校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。

              上好體育課,使課內外體育活動很好的結合起來,對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點:(1)要端正學習態(tài)度,既要重視上好體育基礎知識課,又要重視上好體育實踐課,使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。

             。2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學的示范,細心領會新學的動作要領,并自覺積極的進行學習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

             。3)要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調動。

             。4)要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設備。

             。5)要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時,注意復習和鞏固課內外所學的內容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。(6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

              課后作業(yè):1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內外體育活動。2、學會發(fā)展健康體能的方法!

            初中體育教案 篇2

              教學內容:

              1.·游戲圓圈運球

              2.蛙跳

              教學目標:

              技能目標:

              1、在練習中學會基本隊伍的站位。

              2、通過圓圈運球游戲,培養(yǎng)學生運球和控制球的能力。

              3、掌握蛙跳技術,發(fā)展腿部力量,增強彈跳力。

              情感目標:

              1、在游戲中發(fā)揮學生的'團結合作的能力。

              2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,明確個人和集體的關系。

              參入目標:

              培養(yǎng)學生在活動中積極參入的熱情。

              教學教具: 籃球

              教學過程:

              一、準備部分:

              1·開課式。

              2·隊列練習,向左(右)轉、走。

              3·準備活動:慢跑兩圈。

              二、基本部分:

              (一)游戲,圓圈運球

              1、方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組,每組站成一個圓圈,左右闊隔約兩米,其申一人手持小籃球。游戲開始,各組持球人運球依次繞過本組每個人,到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后,再按同樣的方法運球。各組依次進行,先做完的組為勝。

              2、規(guī)則

             。1)、.運球時必須依次繞行,不得碰撞他人。

             。2)、運球時不得持球跑或雙手同時拍球,運球失誤,必須撿回在失誤地點重新運球。

              3、注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈,"生分成2一一4組,每組一個小籃球,聽教師口令統(tǒng)一練習。0按規(guī)則和要求進行運球。

              (二)定點投籃

              1、動作方法:

              兩腳前后或左右開立,站在罰球線上,雙眼瞄準籃圈。膝關節(jié)微屈,五指自然分開,指根以上持球。

              2、動作要點:持球正確,上下肢協(xié)調用力,伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

              3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點

              4、練習方法:先集體練巧,后分組練巧。

              三、結束部分:

              1·小結、講評。

              2.下課。(師生再見)

            初中體育教案 篇3

              活動思路:

              進入中班后,孩子們的基本動作有了進步,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高,他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡合作進行游戲!毒V要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調整自己身體運動的能力。于是我想:班上有很多的舊床單,何不廢物利用——用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實,安全性高,很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我設計了此節(jié)活動,希望利用繩圈給孩子們帶來快樂,發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

              活動目標:

              1、體驗玩民間游戲的樂趣。

              2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

              活動準備:

              繩圈、沙包若干

              活動過程:

              一、開始部分。

              (1)隊列練習。

              隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。

              (2)模仿操。

              二、基礎部分。

              1)a.花樣玩繩圈

              請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

              教師:我們可以用繩圈玩很多游戲。可以一個人玩,可以幾個人合作玩?茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾谩(放背景音樂)

              b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的多種玩法。

              c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

              d.教師小結。

              2)玩新游戲:拉繩

              老師介紹拉繩要玩法:兩兩一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

              3)教師示范,強調繩圈放置在身體的腰部,等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包。

              4)幼兒兩兩自由組合進行練習,老師觀察指導。

              5)加深游戲難度,要求3人一組。

              提出游戲要求:3人一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

              6)、幼兒3人自由組合進行練習,教師觀察指導。

              三、游戲:“拉繩比賽”

              鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。

              (可根據(jù)幼兒活動量,繼續(xù)增加人數(shù)進行游戲,如4人一組)

              四、放松運動

              聽音樂做放松整理活動。

              活動反思:民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。 在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的.精神;顒舆^程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

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