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【精品】幼兒園語文教案3篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園語文教案3篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園語文教案 篇1
活動目標(biāo)
1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物,感受作為一名中國人的自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):會有感情的朗誦詩歌,激發(fā)作為一名中國人的自豪感。
難點(diǎn):理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
小朋友,你們看,這是什么(國旗!)對!這是我們的國旗!你們知道我們國家的名字嗎?(對!中國。┈F(xiàn)在,請你大聲地告訴我,我們是哪國人?(中國人。┪覀冎袊泻芏嘀档抿湴恋牡胤剑銈冎烙心男﹩?(幼兒回答)
老師搜集到了好多圖片,我們一起看一看!
播放課件,老師邊提問邊講解:
天安門廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心,在這里舉行過開國大典,它由此成為現(xiàn)代中國的象征。
“桂林山水甲天下”,這句話古已有之,桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林,沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。
大熊貓是我國的國寶,是世界上最可愛的動物之一。
京劇作為一種中國獨(dú)有的藝術(shù),早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。
乒乓球隊(duì)是中國體育軍團(tuán)的王牌之師,屢次在國際大賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊(duì)。
過渡語:看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方,我們真為我們偉大的祖國感到驕傲!
現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩歌《我驕傲,我是中國娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌
1、整體欣賞詩歌。
老師有感情的朗誦詩歌。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問:詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
2、分段學(xué)習(xí)詩歌。
(一)初步理解中國娃是什么樣子的。
今天老師還帶來了三位小朋友,我們一起看一看,哪一個(gè)是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。
教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。
(二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。
師:小朋友,我們都是中國娃,我們都有一個(gè)共同的家叫什么呢?——中國,對!我們中國有許多的名勝古跡,你們知道有什么地方嗎?(讓幼兒先說一說)今天,老師想當(dāng)一名導(dǎo)游,帶小朋友去游覽祖國的名山大川,你們想去嗎?
1、認(rèn)識珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。
(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們,你們知道這是哪里嗎?(噢!這是一座山。它不但是中國最高的山,它還是世界上最高的山!你們看一下,這山頂上有終年不化的積雪,因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了,從山下往山上一看,山頂都快插到云彩里去了!因?yàn)樯接指哂种,所以詩歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。
2、認(rèn)識泰山——力與美的完美結(jié)合。
看過了世界上最高的山,讓我們再去看一看我們山東省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!
播放泰山日出的視頻,幼兒欣賞,直觀感受泰山壯美的自然景觀。
再欣賞泰山風(fēng)光圖片,感受泰山的力與美,引出詩歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
看過了最高、最美的山,讓我們?nèi)ネ乱粋(gè)景點(diǎn),它會是哪里呢?
3、認(rèn)識萬里長城——古時(shí)候抵御敵人的城墻,也是世界上最長的墻。
(課件出示萬里長城圖片)
小朋友們,這是哪里?——萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?(長長的)
像什么?
我們遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候,爸爸媽媽會怎樣保護(hù)我們?(伸出手臂,把我們抱到懷里)
在古時(shí)候,有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西,我們的祖先想出了一個(gè)好辦法,修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護(hù),壞人就沒法搶我們的東西了,所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。
現(xiàn)在,我們中國富強(qiáng)了,萬里長城成了著名的名勝古跡,它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢!
4、認(rèn)識黃河、長江——我們的母親河。
。ㄕn件顯示黃河、長江)
對比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)
黃河水里攜帶了很多泥沙,所以它的水是黃色的,長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人,他們被稱為中國的母親河。
我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》,小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?
放音樂《龍的傳人》,鞏固知識。
課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片,老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。
(三)體驗(yàn)做一個(gè)中國人的自豪感。
我們中國不但有名勝古跡,還有很多了不起的人!今天,讓我們一起去認(rèn)識他們。
1、播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻,讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。
老師提問:小朋友們,這是什么?(我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了,叔叔阿姨能夠在太空生活,做實(shí)驗(yàn),他們在太空放音樂,我們能夠聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了。
2、中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎牌,播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻,讓幼兒直觀感受中國體育軍團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。
老師提問:小朋友們看一看,會場上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)
我國乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌,是我們的驕傲!
3、認(rèn)識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶,他們是我們的驕傲。
老師提問:認(rèn)識屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺,他獲得了諾貝爾文學(xué)獎;右邊的這一位是屠呦呦奶奶,她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。
4、中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎視頻,讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
老師提問:屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運(yùn)會上,她們獲得了金牌。
課件上同時(shí)出示以上四幅圖,提問:小朋友們,哪些情形讓我們感到驕傲?
幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)
現(xiàn)在,讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)
三、整體朗誦詩歌
1、播放課件,出示完整版詩歌圖片,幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
3、配樂,老師和幼兒一起朗誦詩歌。
四、結(jié)束活動
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
幼兒園語文教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、知識目標(biāo):通過觀察畫面,理解故事內(nèi)容,使幼兒能夠掌握優(yōu)美的詞匯和短句。
2、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及發(fā)散思維。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒遇事動腦筋、想辦法的良好習(xí)慣及自我保護(hù)意識。
二、活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,掌握故事情節(jié)。
三、活動難點(diǎn):啟發(fā)幼兒大膽想象,使幼兒清楚表達(dá)出小老鼠想出什么辦法逃出酒桶并沒被貓吃掉。
四、活動準(zhǔn)備:貓指偶23個(gè)、老鼠指偶23個(gè)、酒桶23個(gè)(易拉罐)、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》
五、活動過程
(一)開始部分:集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力,引出主題。
1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂,學(xué)小老鼠進(jìn)入活動室。
2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題:今天老師給小朋友帶來一個(gè)小故事,首先請小朋友看看故事中都有誰?播放貓和老鼠圖片,引起幼兒興趣。
(二)基本部分:通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。
1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話,引起幼兒興趣,提出疑問:小老鼠遇到了什么麻煩?
2、播放故事課件《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》第一部分,讓幼兒帶著問題欣賞。
3、通過提問引起幼兒想象,發(fā)展幼兒思維。
、傩±鲜笥龅搅耸裁绰闊窟@只掉進(jìn)酒桶里的.小老鼠會怎樣做?它當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
②會有誰來救它?
③貓會來救小老鼠嗎?為什么?究竟會嗎?我們來聽一下是誰救了小老鼠。
4、播放課件第二部分,同時(shí)加入表演,揭示以上疑問。
5、提出第二次疑問,幼兒想象。
、俟适轮械呢埦攘诵±鲜髥?
②貓為什么救了小老鼠?
③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎?為什么?
、苋绻闶沁@只小老鼠,你會怎么做?
6、播放故事錄音,揭示以上疑問。
7、完整播放故事課件,同時(shí)讓幼兒跟課件一起練習(xí)對話。
8、表演故事,教師講對白,幼兒表演(將幼兒分為貓、老鼠兩組進(jìn)行指偶故事表演)。
9、對幼兒進(jìn)行品德教育,啟發(fā)幼兒動腦筋、想辦法。
(三)結(jié)束部分:在游戲中結(jié)束教學(xué),達(dá)到寓教于樂。
游 戲:貓捉老鼠。
幼兒園語文教案 篇3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官理解散文詩的內(nèi)容,感受云彩和風(fēng)兒變化的意境美,激發(fā)幼兒對文學(xué)作品和大自然的喜愛之情。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動,圍繞“云彩變成了什么”拓展想象,發(fā)展幼兒的想象能力和仿編能力。
設(shè)計(jì)理念:
立足感受、理解;實(shí)現(xiàn)自主、創(chuàng)造。
設(shè)計(jì)意圖:
借助錄制的風(fēng)聲引發(fā)幼兒對生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,在聽聽、想想、說說中了解、感受風(fēng)所帶來的變化,并以此激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣。這遍欣賞的目的在于讓孩子對詩歌有一個(gè)初步、完整的印象,感受詩歌的韻律美和語言美,并基本了解內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)結(jié)合形象的圖片、采用有趣的動作模仿、游戲等豐富多彩的形式幫助幼兒理解詩歌的具體內(nèi)容,使孩子更喜歡詩歌中的各種形象,對風(fēng)兒的神奇和云彩的多變有了更深的感受。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)幼兒對詩歌的'喜愛之情。通過動手操作、發(fā)揮想象,大家一起邊吹、邊想、邊說,讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。給孩子一份驚喜和自豪,讓孩子體驗(yàn)成功的快樂,并使孩子的學(xué)習(xí)興趣得以保持和延伸。
背景音樂:
風(fēng)娃娃圖片;大班上冊七號掛圖;空白磁帶;鞋盒蓋每人一只;水粉顏料、一次性杯子、紙等。
教學(xué)過程:
1、請小朋友仔細(xì)聽聽,這是什么聲音?(播放自然界的風(fēng)聲)是呀,呼——,呼——,是風(fēng)兒的聲音。你知道風(fēng)兒讓哪些東西變了樣嗎?(讓幼兒互相說說自己的發(fā)現(xiàn))2、欣賞配樂散文詩,欣賞后提問:風(fēng)兒讓誰變了樣?風(fēng)兒是怎樣讓云彩變樣的?(大家一起學(xué)做吹的動作)3、再次完整欣賞詩歌,進(jìn)一步了解詩歌的主要內(nèi)容。結(jié)合教具提問:(1)、吹呀吹,云彩變成了什么呀?小白船是怎樣往前行駛的呢?(幫助幼兒理解什么是桅桿、什么是風(fēng)帆。)(2)、云彩還變成了什么呀?是不是大獅子呢,大家一起來看看。(變出獅子)這只獅子是怎么樣的呀?(幼兒模仿獅子躬起身子、張開大嘴的樣子。)(4)、最后,風(fēng)兒還把云彩變成了什么?這是一個(gè)怎樣的胖娃娃呀?)4、欣賞配樂錄音一遍,進(jìn)一步感受詩歌的語言美和意境美。5、吹畫仿編,發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。6、錄下小朋友仿編的聲音并進(jìn)行播放。
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