大班體育教案《打大灰狼》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班體育教案《打大灰狼》，歡迎閱讀與收藏。

　　大班體育教案《打大灰狼》 1

　　游戲目標：

　　1、克服困難，勇敢游戲。

　　2、在游戲中靈活運用"平衡走"、"雙腳行進跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作。

　　3、探討規(guī)則，完成任務。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　5、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　游戲準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已有"平衡、跳躍、投擲、鉆"的動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)材料準備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料圈12個，平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍三角形地標各一個，音樂《土耳其進行曲》。

　　3、運動環(huán)境準備：室內(nèi)寬闊的場地。

　　游戲過程：

　　一、熱身游戲：師幼"騎馬"到"森林"。

　　今天天氣真不錯，讓我們騎著馬兒出去玩玩吧！駕.....（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢.....讓我們慢慢走（自由走），大家準備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上揮臂投擲），真厲害！怪獸打倒了，加油！快到家了大家穩(wěn)住，（單腳平衡），驢.....噓————讓我們鉆過一個小山洞，唉！到家啰！

　　二、體驗游戲：

　　1、進入角色。

　　小朋友們都知道，在大森林里住著許多狼，他們經(jīng)常出來傷害小動物，今天我們做小獵人，一起去打大灰狼吧！

　　2、師介紹玩法，請一幼兒示范。

　　首先讓我們來看看到達狼堡的路線，幼兒要走過狹窄的小路（平衡木），跳著繞過一個個的陷阱（塑料圈），走過晃動的獨木橋（平衡板），再正面鉆出一個小山洞（拱形門），最后到相應的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。

　　3、幼兒第一次分組練習，教師來回巡視，提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。

　　4、探討游戲規(guī)則。

　　師：剛才游戲時，你們覺得玩的快樂嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　強調(diào)規(guī)則：打大灰狼后，必須跑回到起點拍下一幼兒的手，然后回到隊伍的最后面；嚴格按動作要求通過每個關(guān)卡，如違反規(guī)則，須回到起點重新游戲；必須站在投擲線后投擲。

　　5、幼兒第二次分組練習，教師來回巡視。

　　三、拓展游戲：

　　幼兒分組進行比賽，教師指導（播放土耳其進行曲），增添氣氛。（如果某一環(huán)節(jié)犯規(guī)，此環(huán)節(jié)重新開始）

　　四、放松游戲：《小猴學樣》

　　幼兒在故事的引導下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身體等動作。

　　小結(jié)：小獵人們，你們不怕艱難困苦，勇敢的去打灰太狼，表現(xiàn)非常出色（主要從遵守游戲規(guī)則和競爭意識兩個方面進行評價）。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。

　　五、收拾場地。

　　活動反思：

　　活動富有情景性、游戲化。心理學研究表明小班幼兒好動、好玩、好模仿，游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點，我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿始終，使孩子自然的投入角色，融入游戲之中，使幼兒學得輕松，玩得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié)，使他們以飽滿的熱情投入活動，并且以情節(jié)的自然遞進為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機，使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動，在活動中躍躍欲試，激情高漲，有效促進幼兒的`主動學習。

　　游戲環(huán)節(jié)的遞進化，鞏固幼兒的知識。研究表明幼兒的知識與經(jīng)驗的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。

　　在活動中，教師將幼兒定位于小兔，要去救好朋友小鴨子，這些角色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛，因此，幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子，使他們產(chǎn)生要救出小鴨子，戰(zhàn)勝大灰狼的情感，小兔與大灰狼相比，雖然是強弱懸殊的個體，但是由于這種情感的激勵，幼兒愿意去抗爭。最后，小兔子戰(zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊，都忍不住歡呼起來，此時活動達到了情景交融的效果，幼兒真正產(chǎn)生了獲得的成功的喜悅之情。

　　大班體育教案《打大灰狼》 2

　　活動目標：

　　學習投擲的基本技能

　　活動準備：

　　1、大灰狼圖片2副

　　2、幼兒每人一個沙包

　　3、場地布置

　　活動內(nèi)容：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領幼兒兩路縱隊進入場地

　　2、準備活動：進行基本步伐和基本隊列的練習。

　　二、基本部分

　　1、學習投擲的基本技能

　　教師：“小朋友，你們喜歡聽鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準備了兩個很特別的鈴鐺，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才會發(fā)出好聽的聲音，小朋友，你們能做到嗎?”

　　(1)教師示范投擲動作

　　(2)練習投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法：投時左腳向前邁半步，腳尖虛點地，重心在右腿上，右手握緊沙包，從肩上揮臂投出，同時，重心從右腿轉(zhuǎn)移到左腿上，身體向前稍傾，投時一定要對準目標。

　　2、游戲：打大灰狼

　　(1)小兔子(傷心地)說：“小朋友們，你們好，我是來自快樂森林的小兔子，可是我現(xiàn)在不快樂了，我很傷心，森林來了兩只大灰狼，它們把我的.朋友都抓了起來，只有我逃了出來，你們能幫幫我救回我的朋友們嗎?”

　　(2)游戲：打大灰狼

　　小兔子：“去大森林要經(jīng)過很多關(guān)卡，你們害怕嗎?那我先謝謝你們。

　　教師講解玩法及規(guī)則，讓幼兒認識場地。

　　玩法：小朋友分成兩隊，聽到“出發(fā)”的命令后，每對的第一個小朋友快速往前，在路上要跳過小河，走過迷宮，最后用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出一只小動物，然后從側(cè)面的草地返回，拍第二個小朋友的手，拍完后站在隊伍的最后面，第二個幼兒出發(fā)......

　　規(guī)則：打中大灰狼才可以救出小動物，拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。

　　三、結(jié)束部分

　　小兔子：“小朋友，謝謝你們這么勇敢，幫我救出了我的朋友，為了感謝你們，我為大家準備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料，現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂吧�！�

　　大班體育教案《打大灰狼》 3

　　設計意圖：

　　《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常中進行的�！庇螒蚴怯變旱奶煨�，大灰狼和小白兔是孩子們的最愛，運動時保證幼兒健康的需要。因此，我選擇了以孩子們生活中

　　富有民間特色的沙包作為游戲內(nèi)容，讓幼兒在和沙包玩游戲的過程中體驗一物多玩的趣味性，從中發(fā)展走、跑、平衡、跳躍、投擲等動作技能。根據(jù)小班幼兒的能力發(fā)展水平和社會性發(fā)展所需，并結(jié)合他們

　　愛運動的特點，我有目的、精心的設計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對沙包的認識，激發(fā)孩子們探索沙包多種玩法的興趣。

　　活動目標：

　　1、喜歡玩沙包，并能瞄準目標進行投擲活動。

　　2、體驗體育游戲的快樂。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：狼圖片、沙包若干。

　　環(huán)境創(chuàng)設：在場地上設置投擲線。

　　活動過程：

　　一、隨音樂《剪羊毛》情境導入，帶領幼兒做熱身運動，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、播放音樂，兔媽媽帶領小兔子穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、做運動，進行熱身運動。

　　師：小兔子們，天黑了，我們該睡覺了。天亮了起床了，一起穿上衣服吧！左邊袖子拉一拉，右邊袖子拉一拉，最后拉上拉鏈，衣服穿好了（伸長運動）；穿好了穿褲子，左腳伸進庫管，右腳伸進庫管，褲子提一提，再來一次(四肢運動)；刷牙了，上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里面刷一刷，牙齒刷干凈了（體轉(zhuǎn)運動）：洗臉了，拿起毛巾把臉蛋洗干凈，洗干凈，再來一次。（彎腰運動）

　　2、兔媽媽，帶來小兔蹦蹦跳跳來到草地上，撥開“草叢”，來到草地上吃“青草”。

　　師：小兔子們，快和我到草地上去吃青草吧！

　�。ㄔu析：選擇孩子們生活中熟悉的情境穿衣服——穿褲子——刷牙——洗臉這幾個情境創(chuàng)編動作引導孩子們進行熱身運動，熟悉的生活場景以及有趣的動作被孩子深深的吸引，他們覺得有趣好玩，很認真的跟著模仿學習，孩子們在愉快的情緒中得到了動作的鍛煉，又發(fā)展孩子們對起床后一系列活動的鞏固認知。）

　　二、幼兒自由玩沙包，體驗玩沙包的快樂。

　　師；小兔們，瞧這兒有許多的沙包，我們一起來玩沙包吧！沙包要怎么玩呀？

　　幼：扔上去

　　師：這只小兔子很愛動腦筋，一下子就想到了怎么玩沙包了，還有哪只小兔子想到了怎么玩沙包？

　　幼：踢沙包

　　師：這只小兔想的玩沙包方法跟別人不一樣，沙包玩的方法可多了，我們一起來玩沙包吧！動動腦筋想想你要怎么玩沙包，比比誰能玩的跟大家都不一樣，玩沙包的時候，小兔和小兔之間要站開些，注意安全，小心別把沙包打到自己和好朋友。

　　1、幼兒自由玩沙包。

　　2、相互交流玩沙包的方法。

　　師：小兔子們很愛動腦筋，想出了許多玩沙包的方法，那一只小兔子表演給大家看。

　　幼：我是頂沙包，我還會轉(zhuǎn)

　　師：你的想法與眾不同哦！你們會像他這樣頂沙包嗎？（幼兒一起練習頂沙包。）

　　師：誰有不同的玩法？告訴老師這么多的小朋友都想到了，好你來說。

　　幼：我在投籃，（將裝沙包的小框當成投中目標，孩子樂此不疲的玩投沙包游戲。）

　　幼：我是扔沙包，我把它扔的很遠很遠。

　　師：你的力氣真大，我們一起來試試，看看我們的力氣有沒有比他大！（投擲沙包）你是怎么投的那么遠的，幼：我用力一下就那么遠。

　　師：除了用力，兔媽媽還發(fā)現(xiàn)他的手是這樣放的，眼睛看前面遠遠的地方，然后用力的往前一推，沙包就飛的好遠好遠。（教師示范投擲沙包的正確動作要領。）我們也來學學，瞧瞧你的沙包能不能飛的遠遠的？（老師帶領幼兒練習投擲沙包數(shù)遍）

　�。ㄔu析：《指南》提出：“應為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理社會環(huán)境�！焙⒆觽冊谟螒蚯榫持�，非常開心快樂，能自如開心的與沙包互動著，我鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)同伴之間的創(chuàng)新玩法，引導孩子共同學習，孩子們想到了頂沙包、扔沙包、夾沙包投沙包等，孩子們在活動中積極主動，體驗到玩沙包快樂的同時，走、跳、投、拋等動作自然而然的獲得了很好的發(fā)展。）

　　三、游戲：“打大灰狼”，體驗體育游戲的快樂。

　　1、師：我們是小兔子，在草地上吃青草的`時候，要是碰見大灰狼該怎么辦呢？

　　幼：把它趕走

　　幼：藏起來

　　師：小兔子們，我們要做個勇敢的兔子學會對付大灰狼，不讓大灰狼欺負我們，我們有一個很棒的沙包，可以用沙包把他打死，要怎么打大灰狼呢，一起來學一學，以后要是遇到大灰狼，沒有媽媽的保護，你們就可以自己對付大灰狼了。再也不用怕大灰狼了。我們來學習打大灰狼吧

　　2、介紹玩法

　　師：誰會打大灰狼，試試給媽媽看看

　　師：小兔子們跳到草地上，發(fā)現(xiàn)大灰狼后，拿起沙包，來到安全地帶（投擲線），投擲沙包打大灰狼。

　　師：打大灰狼的時候，眼睛要瞄準大灰狼，然后用我們剛才仍沙包的本領，打中大灰狼。打中了，你的本領就學會了，我們來試試吧！

　　3、幼兒游戲，教師提醒幼兒要瞄準大灰狼，用力投擲。

　　師：有的小兔子很厲害，一下子就投中，沒投中的小兔子不要傷心，我們多練練就會了，這只小兔子可厲害了，他站在這么遠的線上打大灰狼，其他的小兔子們敢站到這里來試試嗎？這么遠都能打中大灰狼就更厲害了。

　　(評析:游戲是小班孩子的最愛，幼兒的思維是直覺行動性的，情境的創(chuàng)設很好的調(diào)動幼兒活動的興趣。

　　直觀的大灰狼頭飾，讓孩子非常自主的進行投擲練習，體驗投中時的成功與喜悅。有效的落實了“能瞄準目標進行投擲活動”的目標。)

　　三、結(jié)束部分

　　放松活動：兔媽媽帶著小兔子去草地的其他地方走走、看看。

　　師：小兔子今天玩沙包的時候還學會了打大灰狼的本領，以后再也不用怕大灰狼了！我們把沙包帶回家（評析：幼兒的經(jīng)歷一段活動之后，身體和心理也會相應的由高潮轉(zhuǎn)向低潮，由興奮轉(zhuǎn)向疲勞。所以在最后這一環(huán)節(jié)我使用了節(jié)奏較緩慢的、輕柔的音樂，引導幼兒進行身體、小腳放松活動，使幼兒實現(xiàn)身心狀態(tài)平穩(wěn)地過度。）

　　活動反思：

　　《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”圍繞民間體育游戲課題，我選擇了沙包作為游戲內(nèi)容，讓幼兒在和沙包玩游戲的過程中體驗一物多玩的趣味性，從中發(fā)展走、投、跳等動作技能。于是根據(jù)小班幼兒愛玩的年齡特征，以及本班幼兒的動作發(fā)展，將活動目標制定為“喜歡玩沙包，能瞄準目標進行投擲�！闭麄�活動環(huán)節(jié)的設置都是以游戲來貫穿始終，活動中呈現(xiàn)的是“兔媽媽”的身份帶領“兔寶寶”游戲一天的場景。在活動中，先設計小兔起床了要穿衣服——褲子——刷牙——洗臉的情境動作進行了熱身準備運動，接著自由探索沙包的多種玩法，體驗玩沙包的趣味性，并且重點指導幼兒掌握投擲動作，最后在游戲中打大灰狼，幼兒瞄準投擲的目標得到了鞏固發(fā)展，把整個游戲推入高潮。

　　存在不足與推進策略：

　　1、當孩子出現(xiàn)投擲動作時，帶領幼兒練習投擲動作較含糊，動作不夠規(guī)范，以致玩打大灰狼時，出現(xiàn)多種投擲動作，動作示范要清楚，告訴幼兒要用投擲動作來打大灰狼。

　　2、玩游戲時要求提的不夠明確，特別是安全要求沒有提出，有些孩子揀沙包沒有繞道直接跑回來，有一定的安全隱患！部分幼兒為了打中大灰狼在投擲的時候都超線跑到前面去打大灰狼，違法了游戲規(guī)則。應讓幼兒停止游戲討論游戲規(guī)則最后再游戲，讓孩子學會遵守游戲規(guī)則。

　　大班體育教案《打大灰狼》 4

　　一、教學目標

　　1、通過游戲鍛煉幼兒的投擲、跑動、躲閃等基本動作技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和快速反應能力。

　　3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提升幼兒的身體素質(zhì)。

　　二、教學準備

　　1、軟球或沙包若干，代表“石頭”。

　　2、標識線或繩子，用來劃定“安全區(qū)”和“大灰狼的家”。

　　3、頭飾或衣物，用于幼兒扮演大灰狼。

　　4、音樂設備，播放歡快的背景音樂。

　　三、教學過程

　　1、熱身活動

　　教師帶領幼兒進行全身性的熱身運動，包括頭部、上肢、下肢、腰部和關(guān)節(jié)的拉伸。

　　通過簡單的跑跳動作，讓幼兒的身體活躍起來。

　　2、情景導入

　　教師講述故事情境：大灰狼來村里偷東西吃，村民們要團結(jié)起來，用石頭把大灰狼趕走。

　　講解游戲規(guī)則：幼兒分成若干小組，每組選一個幼兒扮演大灰狼，其他幼兒站在“安全區(qū)”內(nèi)。當音樂響起時，大灰狼走出家門，幼兒用“石頭”（軟球或沙包）投擲大灰狼，大灰狼需躲避并試圖抓人。音樂停止時，若大灰狼被抓到或所有“石頭”用完，則交換角色繼續(xù)游戲。

　　3、游戲?qū)嵺`

　　教師先示范游戲的玩法和規(guī)則，確保幼兒明白。

　　幼兒分組進行游戲，教師在游戲過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。

　　游戲中，教師要注意安全，確保軟球或沙包不會砸到幼兒的'頭部或其他敏感部位。

　　4、總結(jié)分享

　　游戲結(jié)束后，教師組織幼兒分享游戲感受，表揚表現(xiàn)突出的幼兒。

　　教師總結(jié)游戲中學到的投擲、跑動、躲閃等技能，并強調(diào)團隊協(xié)作和快速反應的重要性。

　　四、教學延伸

　　在日常生活中，教師可以鼓勵幼兒多參與戶外體育活動，提升身體素質(zhì)。

　　可以結(jié)合其他動物角色，設計更多有趣的體育游戲，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容。

　　五、教學反思

　　教師應在課后反思游戲過程中出現(xiàn)的問題，以便在下次教學中進行改進。

　　注意觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，針對個體差異進行因材施教，確保每個幼兒都能在游戲中得到鍛煉和提升。

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