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小班音樂(lè)活動(dòng)小鴨嘎嘎教案
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè)活動(dòng)小鴨嘎嘎教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班音樂(lè)活動(dòng)小鴨嘎嘎教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在反復(fù)感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鴨頭飾,音樂(lè)磁帶,不同動(dòng)物的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
今天天氣真好,看看我們的動(dòng)物朋友去吧。怎么去?(歌曲:騎小車(chē))
動(dòng)物新村到了,聽(tīng)一聽(tīng)有哪些動(dòng)物朋友?并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。(練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作)
看到這么多動(dòng)物朋友,真高興,唱一首歌表示我們高興的心情。
二、基本部分
1、還有一位朋友沒(méi)去看呢,我們一起去看看小鴨子吧。
把小鴨子找出來(lái)和他一起玩。
反復(fù)感受音樂(lè):前面有一條清清的小河,我們到小河里去洗個(gè)澡吧。小河里有許多小魚(yú)小蝦,快快讓我們吃個(gè)飽吧(隨音樂(lè)伴奏動(dòng)作,伴奏音樂(lè)2——3遍)
2、有點(diǎn)累了,找一張椅子坐下來(lái)。
森林里有一只百靈鳥(niǎo),唱的`歌可好聽(tīng)了,我們一起來(lái)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌吧(欣賞歌曲一遍)
3、我們也來(lái)學(xué)一學(xué)百靈鳥(niǎo)唱歌吧(跟唱1——2遍)
三、結(jié)束部分
小鴨子的歌很好聽(tīng),小鴨子的舞也可好看啦,我們一起來(lái)跳一個(gè)小鴨子的舞蹈吧。(在歌曲音樂(lè)的伴奏下,邊唱邊跳)
今天玩得真開(kāi)心,時(shí)間不早了,騎上我們的小車(chē)回家吧。
附歌曲:小鴨嘎嘎
2/4活潑、輕快
35 23 | 5 5|65 63 | 5 5| 53 6| 53 2| 61 61| 61 2|
小鴨小鴨嘎嘎,肚子餓了嘎嘎,不喊爹,不叫媽?zhuān)瑩u搖擺擺跳下河,
53 26|1—|1—||
自己去捉蝦呀
活動(dòng)反思:
《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活,歌曲內(nèi)容生動(dòng)有趣,富于表演,很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。
這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范,幼兒理解記憶,學(xué)唱模式,將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化,讓幼兒在不斷變化的游戲場(chǎng)景中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做,潛移默化的學(xué)會(huì)了歌曲,整個(gè)過(guò)程像是在玩耍,沒(méi)有了教的痕跡。事實(shí)證明,這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的,在活動(dòng)中幼兒通過(guò)不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂(lè),體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),孩子們的情緒是快樂(lè)的,態(tài)度是積極的,身心處于一種放松的狀態(tài)中。
小班音樂(lè)活動(dòng)小鴨嘎嘎教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩中感受附點(diǎn)節(jié)奏,并初步學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》。
2.嘗試用分組形式進(jìn)行歌唱,體驗(yàn)和朋友共同合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.分組標(biāo)志、吉他;
2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、水中游來(lái)小鴨子
欣賞媒體、引發(fā)興趣今天我請(qǐng)來(lái)的是一位喜歡水的朋友,它是誰(shuí)?
二、小小鴨子呷呷叫
1.完整感受、摘句練唱---重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨附點(diǎn)節(jié)奏。
你們喜歡小黃鴨嗎?為什么?
你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎?請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
請(qǐng)你們來(lái)做我的`小黃鴨,和我一起來(lái)做游戲吧。(感受附點(diǎn))聽(tīng)一聽(tīng),找一找,這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的?(摘句練唱)
2.添加象聲詞---重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在句尾添加象聲詞。
我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?
能不能加上有趣的聲音?
教師小結(jié):原來(lái)在歌曲中加上一些象聲詞,歌曲會(huì)變得很特別。
我們一起來(lái)試試吧。
三、小鴨嘎嘎合唱隊(duì)
1.齊唱練習(xí)許多小黃鴨都來(lái)了,來(lái)了幾只?
我們也來(lái)參加合唱隊(duì)吧!
2.分組游戲---重點(diǎn):師生一同尋找接唱的簡(jiǎn)單要領(lǐng)。
有什么辦法讓小黃鴨分成三組來(lái)唱歌?
我們也去和他們一起分組歌唱吧。
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