小學(xué)體育教案模板集合七篇

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小學(xué)體育教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育教案 篇1

　　一、概述

　　《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術(shù)，這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目。

　　通過教學(xué)和實踐，使學(xué)生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能 力。通過練習悟出立定跳的方法與技巧。

　　二、教學(xué)目標分析

　　1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。

　　2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　3、養(yǎng)成勤于思考的好習慣，形成良好的的組織性與紀律性。

　　三、學(xué)習者特征分析

　　農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調(diào)能力較差，對 于他們來說， 學(xué)習的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)， 使身體下肢力量優(yōu) 勢得以充分發(fā)揮，再進行動作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠成績。

　　四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

　　根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法， 提高學(xué)生的 運動能力。

　　五、教學(xué)資源與工具設(shè)計

　　教學(xué)資源與工具包括兩個方面： 一是為支持教師教的資源； 二是支持學(xué)生學(xué)習的資源和 工具，包括學(xué)習的.環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其它 需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。

　　六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)

　　1、明確本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容并明確學(xué)習目標

　　2、教師講解動作，學(xué)生仔細聽講

　　3、教師巡視觀察，及時給予糾正（距離、動作）

　　4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習。要求互 幫互助，完善動作。

　　5、劃分場地，分 5 組進行，每組 8 名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。

　　6、教師巡視指導(dǎo)

　　布置練習作業(yè)，整理器材。

　　1、體育委員整隊，師生問好。

　　2、游戲“蛙跳”

　　3、學(xué)生分小組進行練習

　　4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習時的問題，并想出解決辦法。

　　5、學(xué)生結(jié)伴進行比賽

　　6、學(xué)生分組練習

　　七、教學(xué)評價設(shè)計

　　教學(xué)中通過游戲進行練習，避免了學(xué)生對立定跳遠產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，教 師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外 在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。

　　八、幫助和總結(jié)

小學(xué)體育教案 篇2

　　學(xué)習階段：水平三

　　學(xué)習目標：在合作學(xué)習中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。

　　學(xué)習內(nèi)容：韻律繩操

　　學(xué)習步驟：

　　一、自主練習，充分活動

　　教師活動：

　　1、集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習目標、學(xué)習內(nèi)容。

　　2、組織學(xué)生隊列練習：向左、右、后轉(zhuǎn)動。

　　3、布置練習要求：兩人一組練習三種兩人配合的跳繩練習，并能把這三種練習做得比較熟練。

　　4、組織學(xué)生柔韌練習。

　　學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。

　　3、按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。

　　4、借助欄桿進行壓腿。

　　組 織：四列橫隊、分散

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　　二、合作學(xué)習，掌握動作

　　重 點：繩操的7—9節(jié)動作。

　　難 點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。

　　教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習1—6節(jié)動作。

　　2、示范第七節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習。

　　3、示范第八節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習。

　　4、示范第九節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習。

　　5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習。

　　6、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作。

　　7、聽音樂集體復(fù)習全套動作。

　　學(xué)生活動：

　　1、找一個伙伴進行復(fù)習，聽音樂隨示范復(fù)習前六節(jié)。

　　2、認真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的'直腿動作。

　　3、隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。

　　4、隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。

　　5、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。

　　6、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認真復(fù)習最后三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。

　　6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習全套動作。

　　組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

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　　三、 說說學(xué)學(xué)，身心放松

　　教師活動：提示學(xué)生進行交流，組織學(xué)生放松

　　學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。

　　聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

　　組 織：散坐在草地上

小學(xué)體育教案 篇3

　　教學(xué)目的和目標

　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　　一、二年級教學(xué)目標：

　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健

　　康的簡單常識和方法。

　　〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展

　　身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　〈三〉 體驗參加體育活動的'樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)常規(guī)

　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、 教師方面：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布臵好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　3、.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

　　4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　5、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　7、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

　　二、 學(xué)生方面：

　　1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)體育教案 篇4

　　教材分析

　　本課的主要內(nèi)容是前滾翻，因低年級學(xué)生的有意注意時間短，如果教師一味的講解基本動作，強調(diào)練習要求，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時，我通過不同方式方法的引導(dǎo)激發(fā)，收到了不錯的效果。

　　學(xué)情分析

　　本課的準備活動通過創(chuàng)設(shè)游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學(xué)生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關(guān)節(jié)，還很好的鍛煉了學(xué)生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設(shè)了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進行摘果子比賽的游戲，大大調(diào)動了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課達到了高潮。

　　在練習前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學(xué)生示范，讓全體學(xué)生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學(xué)生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比較，使學(xué)生明白團身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)。

　　"健康第一"的.指導(dǎo)思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習中，我要求每隊的小隊長擔任本隊的保護人員，保障滾翻同學(xué)的安全和幫助不能順利滾翻的同學(xué)完成動作；在障礙接力比賽中，學(xué)生自己動手，動腦設(shè)計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設(shè)計擺放的都不相同，在這過程中，使學(xué)生懂得了團結(jié)一致，互幫互助的重要性。

　　教學(xué)目標

　　通過本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握前滾翻的動作方法，能合理運用正確的發(fā)力順序，運動能力和身體素質(zhì)都得到了提高。在學(xué)習過程中，學(xué)生自主，合作學(xué)習的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識進一步激活，團隊精神，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高。整個教學(xué)過程完整流暢，運動強度和密度基本合理。

　　教學(xué)重點和難點

　　前滾翻的動作方法。

　　教學(xué)過程

　　1，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　本課的準備活動通過創(chuàng)設(shè)游動物園的情景，以游戲的形式代替了傳統(tǒng)的徒手操，學(xué)生在歡快的音樂中模仿動物走與跳過程中不僅很好的活動了身體各關(guān)節(jié)，還很好的鍛煉了學(xué)生的模仿創(chuàng)造能力。在障礙接力比賽中，我創(chuàng)設(shè)了小猴子跨過小河，繞過大山，鉆山洞的進行摘果子比賽的游戲，大大調(diào)動了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課達到了高潮。

　　2，給學(xué)生一個自主創(chuàng)造學(xué)習和展示的機會。

　　在練習前滾翻的過程中，我先讓學(xué)生自主體驗，嘗試前滾翻的動作，然后再請幾個有代表性的學(xué)生示范，讓全體學(xué)生評價，最后才由老師講解示范動作。我讓學(xué)生聯(lián)想球體和正方體的滾動過程，并加以比較，使學(xué)生明白團身緊的重要性。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)。

　　3，在練習活動中懂得了團結(jié)一致，互幫互助的重要性。

　　"健康第一"的指導(dǎo)思想包括了身體健康，心理健康及社會社會能力，所以，體育課上除了加強學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在前滾翻練習中，我要求每隊的小隊長擔任本隊的保護人員，保障滾翻同學(xué)的安全和幫助不能順利滾翻的同學(xué)完成動作；在障礙接力比賽中，學(xué)生自己動手，動腦設(shè)計擺放小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺放，看怎樣擺放才能最快通過摘到果子。每個小組設(shè)計擺放的都不相同，在這過程中，使學(xué)生懂得了團結(jié)一致，互幫互助的重要性。

小學(xué)體育教案 篇5

　　學(xué)習內(nèi)容：

　　1、行進間運球2、“S”形運球接力

　　學(xué)習目標：

　　1、學(xué)會比較原地與行進間運球的異同點。

　　2、體驗行進間運球的身體姿態(tài)，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。

　　3、有序練習，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。

　　教學(xué)重點：

　　會比較原地與行進間運球的異同點。

　　教學(xué)難點：

　　能在行進間運球中保持用正確的身體姿態(tài)

　　器材準備：

　　籃球12個標志瓶若干

　　教學(xué)程序：

　　一、身心準備階段

　　1、體委整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　2、隊列練習：

　　要求：注意力集中、站對快、靜、齊。

　　1、螺旋跑、蛇形跑。

　　要求：一路縱隊跑，緊跟隊伍。

　　2、準備活動：徒手操

　　要求：動作到位

　　二、學(xué)習階段

　�。ㄒ唬�、自主學(xué)習

　　1、復(fù)習舊知（原地運球）

　　(1)、強調(diào)有關(guān)安全問題及要求。

　　(2)、熟悉球性：學(xué)生成散點狀用各種玩球方法展示自己。

　　原地運球：教師巡視學(xué)生練習情況，講解運球技術(shù)，并根據(jù)學(xué)生實際技術(shù)的掌握，進行針對性練習。2---3次

　　2、 自主自學(xué)（行進間運球）

　　（1） 老師提出問題，（原地與行進間運球有什么不同？）請學(xué)生回答并獨自練習、體驗。

　�。�2） 教師示范，講解行進間運球技術(shù)，重點講解原地與行進間運球的異同點。

　�。�3） 近距離行進間運球（走步運球）。

　�。�4） 學(xué)生再次練習（老師個別點撥、對技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo)）。

　　（5） 集體練習: 慢跑運球

　　3、 體驗成功，增加難度（“S”形運球接力比賽）

　�。�1）老師講解比賽方法、要求。

　�。�2）小組運球練習

　�。�3）組間比賽：不斷增加障礙，進行往返運球接力賽

　�。�4）老師評價。

　　三、放松身心階段

　　放松游戲：滾球比賽

　　四、知識回顧與小結(jié)本課：師生共同收放器材。

　　五、教學(xué)反思：

　　在本次課中我采用小組合作學(xué)習，小組成員一起練習，一起評價，一起糾錯，并且為每個小組設(shè)置了一名小組長，負責組織和幫助同學(xué)。在本次課中，各個小組在老師布置練習后都積極開展活動，但是小組長發(fā)揮的作用還不夠，同學(xué)們出現(xiàn)的各種錯誤動作沒有得到相互的糾正，取得的效果沒有達到預(yù)期的目標。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中，在這個過程中，我先讓學(xué)生跟著老師一起做固定練習，然后讓學(xué)生進行小組練習，要求學(xué)生之間互相觀察、糾錯，這個時候?qū)W生表現(xiàn)的很積極，對其他同學(xué)進行指導(dǎo)和糾錯不夠主動積極。在分散開自由練習的時候我要求各個小組長組織好隊伍，并且對同學(xué)進行指導(dǎo)幫助，小組同學(xué)進行相互評價，課堂氣氛比開始活躍了很多，并且學(xué)生在小組討論，相互幫助，相互評價中得到全面發(fā)展。

　　本次課的不足之處：

　　表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評，我發(fā)現(xiàn)自己的語言不夠委婉；一直是命令式的'語言，一些激勵性、鼓勵性的語言很少運用。教師的語言的作用很重要對學(xué)生的發(fā)展有很大的催進作用，在今后的教學(xué)中多向其他老師學(xué)習語言技巧。

　　總的來說本次課上比較順利，教學(xué)目標基本上達成。同時也看到了自己的一些不足地方。今后我要多在自己的教學(xué)基本功上努力，特別是教學(xué)語言上多下點工夫，多向一些老師請教。

小學(xué)體育教案 篇6

　　第一課時：認真上好體育課

　　教材內(nèi)容：

　　認真上好體育課

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

　　2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

　　3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習秩序。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

　　那么，為什么要上好體育課呢？

　　小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

　　二、那么，怎樣上好體育課呢？

　　1、課前要求

　�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假

　�。�2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

　　2、上課要求

　�。�1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

　　小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

　�。�2）不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　三、在教室內(nèi)練習排隊（按座位組數(shù)）

　　四、小結(jié)：

　　以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。

　　作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？

　　第二課時

　　教學(xué)目標：通過學(xué)習，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。

　　教學(xué)用具：相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。

　　板書課題：行路安全

　　二、教授新課

　　1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？

　　小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。

　　2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

　　小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。

　　3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

　　小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。

　　4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

　　小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。

　　5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

　　小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。

　　三：課文總結(jié)

　　作業(yè)：行路安全應(yīng)該注意哪些？

　　教學(xué)目標：通過本課學(xué)習，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當中的重要性。

　　教學(xué)用具：相關(guān)課件

　　第三課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的

　　身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

　　二、教授新課

　　1、出示圖片

　　提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

　　小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

　　2、教兒歌

　　同學(xué)每天要早起，

　　吃好早飯再學(xué)習，

　　干稀搭配質(zhì)量好，

　　身體學(xué)習大提高。

　　3、出示圖

　　提問：知道圖上這些叫什么嗎？

　　你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？

　　四、總結(jié)全文

　　五、作業(yè)

　　你今天吃早飯了嗎？吃早飯有哪些益處？

　　第四課時

　　教學(xué)目標：通過本課學(xué)習，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

　　二、教授新課

　　1、出示圖片

　　提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

　　小結(jié)：我們的'小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。

　　2、講講為什么要勤洗手。

　　3、出示圖

　　三、提問：同學(xué)們，你們會洗手嗎？

　　四、教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

　�。�1）先用水將手浸濕。

　�。�2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

　　（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

　�。�4）指名學(xué)生上臺表演。

　　表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習。

　　五、總結(jié)全文

　　作業(yè)：為什么要勤洗手？

　　正確洗手的方法

　　第五課時：禮貌大方不怕羞

　　教學(xué)目標：通過本課學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不害羞。

　　教學(xué)用具：相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。

　　二、教授新課

　　1、出示圖片

　　提問：你喜歡圖中哪位小朋友？

　　請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。

　　2、出示圖

　　這兩位小朋友都非常的大方。

　　3、出示圖

　　這位同學(xué)回答問題的時候聲音響亮。

　　4、出示圖當家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。

　　5、出示圖見到客人時要禮貌的和客人相處。

　　6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后。

　　7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育教案 篇7

　　學(xué)習階段：

　　水平三

　　學(xué)習目標：

　　了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學(xué)習中復(fù)習基本體操希望風帆

　　學(xué)習內(nèi)容：

　　常規(guī)、健康標準、廣播操

　　學(xué)習步驟：

　　一、學(xué)習常規(guī)

　　教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。

　　學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

　　組 織：在教室，按座位就坐

　　二、學(xué)習體質(zhì)健康標準試行方案

　　重 點：了解考核項目

　　教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的'有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。

　　學(xué)生活動：

　　認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。

　　三、 合作學(xué)習，復(fù)習基本體操

　　教師活動：

　　重新調(diào)整隊伍。

　　學(xué)生活動：

　　1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。

　　2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習廣播操。

　　3、聽音樂集體復(fù)習，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。

　　4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。

　　組 織：

　　小組分散（散坐在草地上）

　　場地器材：

　　操場、錄音機

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