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            小學(xué)主題班會(huì)教案

            時(shí)間:2022-06-21 14:53:31 小學(xué)班會(huì)教案 我要投稿

            精選小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總5篇

              在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,大家都參加過不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會(huì)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            精選小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總5篇

            小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1

              臺(tái)風(fēng)是什么

              臺(tái)風(fēng)是發(fā)生于熱帶海洋上的空氣大渦旋。伴隨有狂風(fēng),暴雨和惡浪。

              臺(tái)風(fēng)來臨前的準(zhǔn)備

              1關(guān)緊門窗

              2如果進(jìn)危房舊房,應(yīng)馬上轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)

              3停止露天集體活動(dòng),停止田間勞動(dòng)及水上作業(yè)。

              4清理排水管道,保持排水暢通。

              5不要到臺(tái)風(fēng)可能經(jīng)過的地區(qū)或海邊游泳。

              臺(tái)風(fēng)避險(xiǎn)

              1盡量不要外出

              2田間勞動(dòng)者不要在大樹下,臨時(shí)建筑物內(nèi),鐵塔或廣告牌下內(nèi)避風(fēng)避雨。

              3如在水上作業(yè),應(yīng)立即上岸

              4如遇打雷,不要在山頂和高地停留,要避開孤立高聳的.物體。

              5強(qiáng)風(fēng)剛過的短時(shí)風(fēng)小雨停,可能是臺(tái)風(fēng)眼經(jīng)過,不要急于到室外應(yīng)在藏身外多待1-2小時(shí)。

              小知識(shí):

              臺(tái)風(fēng)中心一般為風(fēng)小晴空的好天氣,直徑只有幾十千米,稱為臺(tái)風(fēng)眼,其周圍是大風(fēng)暴雨區(qū)。因此在臺(tái)風(fēng)眼經(jīng)過時(shí),會(huì)有時(shí)間比較短暫的風(fēng)小少雨階段,但過后仍然會(huì)有一段時(shí)間的狂風(fēng)暴雨,切記此時(shí)應(yīng)繼續(xù)留在安全處避風(fēng)。

            小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2

              資料簡(jiǎn)介

              (一)小資料庫

              中秋佳節(jié),我國(guó)城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)圓,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友,聯(lián)絡(luò)感情。

              中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。很快就攻下元大都,起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年騎兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

              (二)學(xué)生作品

              童心童言說中秋(選自學(xué)生周記)

              這個(gè)星期要過中秋節(jié)了,老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩歌、故事等到學(xué)校里來。

              我在家里找了半天也沒有找到,最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。

              晚托班的時(shí)候,大家在做作業(yè),翁老師在布置教室,她把我?guī)サ膹V告紙,剪下來貼在展示板上,我覺得真好看,心里很高興,沒想到廣告紙還能派這個(gè)用場(chǎng)……

              活動(dòng)建議

              1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

              二年級(jí)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)不是很陌生,這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育,我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生了解中秋節(jié)吃月餅的含義,以及請(qǐng)學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開教育活動(dòng)。學(xué)做月餅,這是學(xué)生非常感興趣的事情,在做的過程中,讓學(xué)生體會(huì)古代的.百姓很聰明,他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。

              通過這次的節(jié)慶活動(dòng),可以拓展學(xué)生的思路,了解民族文化和歷史,為他們的周記或短文提供素材,另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

              2.學(xué)習(xí)收集資料和調(diào)查

              首先在課前可以先問學(xué)生,中秋節(jié)快到了,你們家打算怎么過呀,月餅買好了等問題,引導(dǎo)學(xué)生思考:中秋節(jié)時(shí),大家為什么都要互贈(zèng)月餅,吃月餅?請(qǐng)學(xué)生通過自己的方式(問家里的長(zhǎng)輩、上網(wǎng)、書本查閱等)收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故,傳說。為節(jié)慶教育活動(dòng)過程中,小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。

              其次,請(qǐng)學(xué)生利用和家長(zhǎng)去商場(chǎng)、超市購(gòu)物的機(jī)會(huì),看看月餅的種類,月餅的主要成分,為自己動(dòng)手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。

              3.愿意參加環(huán)境布置

              在教學(xué)活動(dòng)時(shí),環(huán)境適當(dāng)做一些布置,比如:在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等,烘托節(jié)慶的氣氛。

              4.能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合

              活動(dòng)結(jié)束以后,可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的能力,或用幾句話寫一篇短文,描述一下自己過中秋節(jié)的心情;或畫一張圖畫,把自己做的月餅畫下來;或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗……總之,學(xué)生可以用自己的方式來表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。

              活動(dòng)方案

             。ㄒ唬┗顒(dòng)要求:

              1.讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié),知道朱元璋與月餅的民間傳說故事,激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。

              2.請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做體現(xiàn)中秋習(xí)俗的月餅,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和制作興趣。

              3.繼續(xù)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料的本領(lǐng)。

              (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前,老師與學(xué)生一起收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料。

              2.對(duì)所有資料整理加工,然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。

              3.節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行時(shí),教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品。

             。ㄈ┗顒(dòng)過程:

              1.談話引出內(nèi)容。

              老師和小朋友談話,問問學(xué)生家里打算怎么過中秋節(jié),隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

              2.用不同形式交流各種資料

              老師再問學(xué)生,有關(guān)中秋節(jié)時(shí),大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的原因,以及中秋與月餅的故事。

              引導(dǎo)學(xué)生把他們各自了解到,收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述,選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。

              老師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》,讓學(xué)生對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣,為接下來學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。

              3.學(xué)習(xí)制作月餅。

              老師可以先通過讓學(xué)生欣賞月餅,介紹月餅,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。

              隨后可以請(qǐng)生活老師具體介紹月餅制作的方法,知道學(xué)生分步驟進(jìn)行:先揉面做外面的皮;接著在面皮內(nèi)放進(jìn)餡搓揉;隨后后放進(jìn)模板中用力壓,印出圖文;最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……

              小朋友可以在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)制作月餅。在這過程中, 老師要不停地巡視,及時(shí)幫助指導(dǎo)動(dòng)手能力欠佳的學(xué)生,讓他們也能完成作品,獲得快樂。

              4.補(bǔ)充中秋其他食俗。

              啟發(fā)學(xué)生多觀察了解生活,不斷積累民族文化的底蘊(yùn),引導(dǎo)學(xué)生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。

             。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

              讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為學(xué)生鞏固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽故事,做月餅,品嘗各種食品,心里肯定有許多想法?梢园鸦顒(dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容,寫短文的素材;也可以作為繪畫的題材……鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式,使中秋節(jié)的教育活動(dòng)能夠得以延續(xù)。

            小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3

              一.活動(dòng)目的:

              1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

              2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

              二.會(huì)前準(zhǔn)備:

              歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

              三.活動(dòng)過程:

              引言:

              達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的`安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。 的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

              全班齊聲合

              唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

              學(xué)生講話助人為樂的故事。

              1.請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

              2.表揚(yáng)部分同學(xué)

            小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4

              教學(xué)目的:

              讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

              教學(xué)重點(diǎn):

              牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。

              教學(xué)難點(diǎn):

              掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。

              教具準(zhǔn)備:

              投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。

              板書設(shè)計(jì):

              牙齒的構(gòu)造、功能與保健

              牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓

              分類與功能

              切類:又“門齒”,切割食物

              尖牙:又“犬齒”,撕碎食物

              磨牙:又“臼齒”,磨碎食物

              保。嚎翠浵

              教學(xué)過程:

              一、前提測(cè)評(píng):

              問:人的一生長(zhǎng)幾次牙? (答:兩次)

              問:第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)

              問:第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)

              問:乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒? (答:能)

              問:恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒? (答:不能)

              出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

              問:看這兩幅圖形,說一說乳牙與恒牙有什么不同?

              答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

              問:讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

              答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))

              投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆

              問:那么,乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

              今天,我們帶著這兩個(gè)問題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。

              二、認(rèn)定目標(biāo):

              不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的`。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認(rèn)識(shí)牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。

              三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

              1.牙齒的構(gòu)造:

              看牙齒構(gòu)造圖。

              講:這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開,下面同學(xué)們看圖,我來指圖說明。

              牙齒構(gòu)造

              最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

              最里面一層--牙髓

              (1)問:同學(xué)們互相看一看牙齒,說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問題

              答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)

              問:同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?

              答:它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。

              補(bǔ)充:牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

              (2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。

              問:從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))

              問:現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?

              答:知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會(huì)使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅(jiān)固了。

              (3)(看圖說明)牙髓是腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

              (4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?

              問:齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長(zhǎng)了蟲子?

              答:不是。

              問:那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。

              講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”,其實(shí)“蟲牙”里并沒有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn),吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個(gè)原因。

              腐蝕過程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。

              2.牙齒的分類:

              (1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

              問:乳牙與恒牙的分類是否相同?

              答:相同。

              問:牙齒分為幾大類?

              投影顯示:

              牙齒分三大類

              切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”

              (2)出示牙齒模型:請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。

              問:牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?

              答:不同。

              講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來說,牙齒的是用來嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。

              切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物

              (3)牙齒保。

              看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?

              早晚刷牙,飯后漱口。

              正確刷牙方法:豎刷法。

              使用含氟牙膏:保健牙刷。

              食用健康食品,注意補(bǔ)鈣(牛奶)。

              少吃糖果,不偏食。

              定期做口腔檢查,積極治療齲齒。

              四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):

              1、按形態(tài)和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

              2、每一顆牙齒的結(jié)構(gòu)是否相同?( )。

              3、牙齒的構(gòu)造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。

              4、如何做好口腔保健,保護(hù)牙齒?

            小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5

              一、活動(dòng)目的

              1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

              2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

              3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)

              2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

              三、活動(dòng)過程

              (一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的'意義:為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)!被顒(dòng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

              (二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽:

              1.事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。

              2.知識(shí)問答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

              3.小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1:活動(dòng)課上,老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。

              4.知識(shí)問答(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎?為什么?

              5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

              (三)結(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù),邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。

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