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            小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

            時(shí)間:2022-03-30 19:33:55 音樂教案 我要投稿

            小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

              作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的小班音樂《青蛙音樂?huì)》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

            小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

            小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案1

              設(shè)計(jì)思路:

              小青蛙是孩子們都熟悉、喜愛的動(dòng)物,它活潑、跳躍的形象是孩子們特別喜歡模仿的,本次活動(dòng)中我將小青蛙的動(dòng)物形象與樂曲《歡樂舞》結(jié)合,通過說說、唱唱、動(dòng)作表現(xiàn)及樂器演奏等不同的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏樂的興趣。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受《歡樂舞》的樂曲結(jié)構(gòu),嘗試按照?qǐng)D譜要求進(jìn)行合作演奏,體驗(yàn)集體演奏的快樂。

              2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

              3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

              4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

              5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              音樂、圖譜、小樂器

              活動(dòng)過程:

              一、律動(dòng)

              帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

              二、聽賞音樂、節(jié)奏表現(xiàn)。

              1、幼兒聽賞音樂,初步學(xué)習(xí)樂曲的節(jié)奏型。

              ——看看這些青蛙一樣嗎?哪里不一樣?

              ——聽一聽,它們是怎么唱的?

              2、學(xué)唱節(jié)奏型,感受十六分節(jié)奏。

              3、根據(jù)圖譜,嘗試跟隨音樂伴奏。

              4、出示樂曲后兩句,幼兒嘗試拍手伴奏。幼兒集體運(yùn)用拍手,拍腿的方式為樂曲伴奏。

              三、嘗試演奏

              幼兒自選樂器,合作演奏。

              活動(dòng)反思:

              1、出示不同大小的青蛙節(jié)奏圖譜,使幼兒通過青蛙的大小感受節(jié)奏的快慢,并初步掌握感受十六分音符的節(jié)奏。

              2、以節(jié)奏圖譜的.方式幫助幼兒感受《歡樂舞》的節(jié)奏,四種樂器的出示引起幼兒對(duì)打擊的興趣,并能跟著節(jié)奏譜進(jìn)行合作演奏。

              3、活動(dòng)中孩子的興趣非常高,對(duì)節(jié)奏的感受能力也比較強(qiáng)。通過節(jié)奏圖譜的出示幼兒對(duì)十六分音符掌握的比較好。幼兒的合作能力比較好,能夠分組用不同的樂器根據(jù)節(jié)奏圖譜進(jìn)行合作演奏。

              4、雖然通過幼兒對(duì)樂曲節(jié)奏的感受能力比較強(qiáng),也能通過節(jié)奏圖譜區(qū)別十六分音符與八分音符和四分音符的快慢,但是幼兒在打擊十六分音符節(jié)奏型時(shí)因?yàn)樗俣缺容^快,所以幼兒不能準(zhǔn)確的打四下,在合作演奏時(shí)有些亂。在解決重點(diǎn)的時(shí)候老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下打四下。

              5、幼兒的合作能力進(jìn)步比較大,在合作演奏時(shí)自控能力也比較的好,大多數(shù)孩子在輪到自己演奏時(shí)再打擊自己的樂器,演奏的效果比較好。

              6、優(yōu)勢(shì):老師的課堂掌控能力有了很大的進(jìn)步,能夠根據(jù)幼兒的反應(yīng)做出自己的回應(yīng)和調(diào)整。活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰,重難點(diǎn)的比較突出,幼兒能通過本次活動(dòng)理解和感受十六分音符。

            小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案2

              教學(xué)目的:

              1.引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,感受作品的意境美。

              2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

              3.培養(yǎng)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行聯(lián)想的能力。

              4.能掌握兒歌,會(huì)背誦兒歌。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1.多媒體課件。

              2.兒歌掛圖,音樂。

              3.教學(xué)用書。

              教學(xué)過程:

              一、請(qǐng)幼兒聽蛙聲,并告訴老師你們聽到了什么?由此請(qǐng)幼兒展開聯(lián)想。

              二.請(qǐng)幼兒欣賞多媒體課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并提問,幼兒舉手發(fā)言。

              1.小朋友都看到了什么?

              2.他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁矗?/p>

              3.小青蛙用什么做話筒,用什么做舞臺(tái)。

              4.夜晚黑黑的,小青蛙們用什么當(dāng)燈籠呢?

              5.小青蛙們是怎么唱的'呢?出示掛圖

              三.引出兒歌----青蛙音樂會(huì)。

              1,老師有表情的朗誦兒歌,請(qǐng)幼兒回答問題:兒歌的名字叫什么?

              2,出示掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌。(播放音樂)

              3,發(fā)給幼兒教材用書,讓幼兒自己看書并讀兒歌。

              四.老師請(qǐng)小朋友完整背誦兒歌。

              五.在小青蛙的音樂背景下,帶領(lǐng)孩子游戲,活動(dòng)結(jié)束。

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