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            愛勞動教育主題班會教案

            時間:2024-08-12 15:16:37 班會教案 我要投稿
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            愛勞動教育主題班會教案(通用15篇)

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的愛勞動教育主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            愛勞動教育主題班會教案(通用15篇)

              愛勞動教育主題班會教案 篇1

              隊會目的:

              結合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。

              活動準備:

              隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

              活動過程:

              1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的.好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。

              2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

              3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》

              4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?墒怯行┩瑢W卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

              5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

              6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現(xiàn)好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮!_展包書比賽。

              7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

              8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發(fā)言)

              9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香!——請聽小合唱《野餐之歌》

              10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

              愛勞動教育主題班會教案 篇2

              活動目的:

              1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

              2、體驗勞動的快樂,從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

              3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

              活動過程:

              1、激發(fā)興趣引入活動

             、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

             、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班怕臟和累,為班級盡職盡責……)

             、弁瑢W們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“勞動最光榮”

              2、情感教育(投影情境畫)

              圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。

              圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

              圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

              同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

              3、談體會明道理。

              為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

              4、辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)

              1)下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

              2)玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。

              3)今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

              4)蘭蘭拿拖布拖了一地的'水。

              5、聽故事,說說自己身邊的勞動榜樣

              1)、教師講故事《自己的事情自己做》。

              2)、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)

              6、學生的自理能力比賽

              1)、準備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

              2)、比賽活動展開并評選各種勞動能手,

              3)、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

              4)、其他的學生談感受。

              7、活動總結:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

              愛勞動教育主題班會教案 篇3

              一、班課課題:做一個愛勞動、關心集體的好學生

              二、本課目的:通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

              三、本課形式唱歌、朗誦、背誦等

              四、過程設計

              1.激發(fā)興趣引入活動

             、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

             、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

             、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?:“當好值日生”)

              2.怎樣當好值日生

             、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

             、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

              3.談體會明道理

              為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

              4.辨是非升華認識

              ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;

              ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

             、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

              ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

              ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

              5.夸夸這些值日生

             、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的'。

             、诮o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

              五、活動總結

              通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

              愛勞動教育主題班會教案 篇4

              一、教學目的

              1. 通過本次活動,使學生懂得學習要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態(tài)度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。

              2.使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

              二、教學重點

              1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

              2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。

              三、教學內(nèi)容

              (一)導入部分

              1、準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

              2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。

              3、收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。

              (二)班會活動過程 師:今天,我們023班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。

              1、學生講述古代名人讀書的故事

             。1)孔子每事問。

              (2)懸梁刺股。

             。3)映雪讀書。

              2、師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書,有的成為儒學大師,有的稱為著名的學者。那么,同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

              3、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

             。1)聞一多醉書。

             。2)華羅庚猜書。

              (3)高爾基救書。

              4、師:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。

              主持人:

              1“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng) 造?”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W齊唱:

              《勞動最光榮》。

              主持人:

              勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一 頌》。

              主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》

              主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,

              追述著勞動者的'浪漫。下面請欣賞相聲,《勞動創(chuàng)造了人》。

              主持人:

              “鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”

              請聽詩朗誦

              《站在季節(jié)邊緣》

              主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點著祖國的繁榮,我們的祖國多么美!

              碧綠的草原,藍藍的大海,彎彎的江河,繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

              主持人:我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖

              國這個美麗的大花園里,請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

              主持人:在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,請男同學朗誦《長江長,黃河黃》。

              主持人:我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢?請聽快板《長城長》。

              主持人:請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》

             。ㄈ﹪靽

              主持人:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎? 生:五星紅旗。

              主持人:它代表的意義是什么?

              生:中間一顆大星星,代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星,表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

              主持人:國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

              生;紅色象征革命,代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明,也代表我們黃皮膚的中華民族。

              主持人:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?

              生1:我們要刻苦學習,掌握本領,報效祖國。

              生2:我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛,健康成長。

              生3:我們要努力學習,鍛煉體魄,勇奪奧運金牌。

              生4:我們要勤奮讀書,考上航天大學,去研究載人飛船,讓神八、神九再創(chuàng)第一!

              生5:我們要愛護環(huán)境,珍惜資源,讓祖國更加美麗。

              主持人:同學們說得好,希望同學們會做得更好!

              四、總結

              1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

              2、學生暢所欲言。

              3、教師總結:通過這節(jié)課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!

              愛勞動教育主題班會教案 篇5

              活動目的:

              1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

              2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

              活動過程:

              一、導言:

              同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

              二、質(zhì)疑

              1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?

              2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

              舉例說明

              三、講故事

              1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的`事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

              討論:

             。1)小華和媽媽的做法對嗎?

             。2)不對的地方應怎么做?

              2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

              討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

              四、判斷:

              1.小明幫助爸爸抱柴。( )

              2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )

              3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )

              4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。( )

              5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。( )

              通過剛才的學習,同學們有什么感受?

              五、競賽

              整理書包比賽

              六、總結

              這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

              愛勞動教育主題班會教案 篇6

              一、活動目的:

              1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。

              2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

              3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

              二、活動形式:

              講故事等。

              三、活動準備:

              有關課件等。

              四、活動過程:

              (一):名言警句

              主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學生吧!

              主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

              主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

              1.沒有頑強的細心的'勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

              2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

              3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

              4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第

              5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

              6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。

              7.童弟周說:天才是勞動換來的。

              8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

              11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。

              13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。

              14.在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。

              (二):聽故事《小白兔和小灰兔》

              愛勞動教育主題班會教案 篇7

              “五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活,熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日,學校以“愛勞動愛創(chuàng)造愛生活”為主題,推薦同學們開展以下四項實踐活動:節(jié)日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。具體活動內(nèi)容如下:

              活動時間:5月1日~5月31日

              活動對象:全校師生

              活動內(nèi)容及具體安排:

              一、節(jié)日知識我了解

              在家人的幫助下,了解國際勞動節(jié)的知識,可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義,也可以是勞動模范的事跡等。通過學習,增長知識,拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。

              班主任利用5月7日班會課開展勞動節(jié)主題教育,進行全班交流,學習勞動者事跡。(大隊部統(tǒng)一拍照)

              二、家務勞動我參加

              在家人的指導下,做力所能及的家務活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等,高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。

              教師引導撰寫相關習作或照片,班內(nèi)評比,板報展示(結合家長會主題板報)。

              三、植物栽培我體驗

              許多植物適合于春末夏初栽培。讓我們栽培一株花草,種植一棵蔬菜,有條件的可以建立屬于自己的小花園、小菜地……用這樣的`方式關注生活,關注大自然,豐富審美情感,鍛煉動手能力。

              煩請家長朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開展“小園丁活動”,寫好觀察日記,期末學?茖W老師會開展種植成果評比。

              四、勞動人物我訪問

              大隊部引領下,開展小記者訪問、調(diào)查身邊的勞動者尋訪活動,了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學會尊重、關愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。

              以上幾項活動,可以任選項目完成。同時,請家長朋友們積極創(chuàng)造條件,支持孩子的體驗活動,關注孩子的體驗過程,共同記錄、分享孩子的收獲。

              祝同學們節(jié)日愉快!健康成長!

              愛勞動教育主題班會教案 篇8

              一、活動目的:

              1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。

              2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

              3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

              二、課前準備:

              1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

              2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

              三、班會過程:

              (一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

              (二)學會尊重勞動者

              我們背著書包走在寬闊平坦的'馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

              勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

              下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

              勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

              勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

              無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

              勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

              (三)分享勞動的故事

              勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

              (四)表揚愛勞動的同學。

              勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

              (四)點燃熱愛勞動之情。

              勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

              (五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。

              勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!

              愛勞動教育主題班會教案 篇9

              一、活動目的:

              1、使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

              2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

              二、會前準備:

              歌曲《勞動最光榮》。

              三、活動過程:

              引言:

              達芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的`生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

              全班齊聲合

              唱歌曲《勞動最光榮》。

              學生講話助人為樂的故事。

              1、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

              2、表揚部分同學

              小結。

              1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

              2、一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。 小結:縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

              愛勞動教育主題班會教案 篇10

              時間:

              4月30日

              慰問地:

              星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

              活動目標:

              1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點,感知他們工作的辛苦。

              2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

              活動準備:

              1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負責人表達我們的活動設想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。

              2、幼兒人手一支鮮花。

              活動過程:

              一、集體整隊,交代活動要求。

              二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。

              三、通過傾聽相關人員的介紹,進一步感知人們工作的`辛苦。

              四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。

              【祝福語】:叔叔(阿姨),你好!我是長征幼兒園大一班的___,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動節(jié)快樂!

              愛勞動教育主題班會教案 篇11

              目標要求

              懂得我們生活所需要的一切物品都是勞動者辛勤勞動的成果,來之不易,知道珍惜勞動成果就是尊重勞動者。

              1、能從自己身邊的小事做起,不挑吃穿,不亂用錢,不攀比,不講排場,不奢侈浪費。

              2、培養(yǎng)愛護校園環(huán)境的良好意識,保持校園墻體干凈整潔。

              課前準備

              教師搜集相關課件資料。

              學生搜集一些勞動成果的生產(chǎn)過程和勞動者為此付出的辛勤勞動。

              活動對象:

              嘎多小學一年級學生

              活動時間:

              20XX年3月22日

              教學過程

              一、導入

              師:同學們,我們嘎多小學的校園是不是比上學期更加美麗整潔,我們的墻體已經(jīng)刷上了漂亮的顏色,那么是誰讓我們的校園變得這么美麗?(生答)。那么那些幫助我們粉刷墻體的工人叔叔心不辛苦?在老師眼中勞動者是最美的。他們默默無聞地在自己的崗位上勞動著,奉獻著。那么讓我們一起欣賞他們美麗的勞動著的身影。(教師播放“光榮的勞動者”)

              各行各業(yè)的勞動者不但為我們帶來了多種多樣的物質(zhì)財富,還為我們提供了豐富多彩的精神財富。勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的活動中取得的成果,就是我們平日所說的“勞動成果”。

              學生交流:哪些屬于別人的勞動成果?

             。ù驋吒蓛舻慕淌、食堂阿姨做的飯、新粉刷的墻體、草坪上栽種的花、老師講授的知識等等)

              二、學習

              我們身邊的勞動成果。

              師:不同的職業(yè)的勞動創(chuàng)造了各種各樣的勞動成果。請找一找,在我們生活中,還有哪些勞動成果?這些是誰的勞動成果?(教師播放“身邊的勞動成果”)

              教師小結:同學們,勞動成果是說不完的,數(shù)不盡的,因為大到整個社會,小到我們的學校,無論是物質(zhì)財富,還是精神財富,我們的身邊的一切存在都是勞動人民的勞動成果。所以勞動是光榮的,是勞動創(chuàng)造了這個世界,是勞動改變了世界。

              “千人筆”的故事。

             。1)(教師播放“千人筆”)學生觀后討論:

              鉛筆包括哪幾個部分?

              它們分別是怎么生產(chǎn)、制造出來的?

              為什么叫“千人筆”?

             。2)聽了鉛筆的故事,你打算如何對待你手中的筆?

              學生交流課前搜集到的一些勞動成果的生產(chǎn)過程和勞動者為此付出的辛勤勞動,全班分享。

              教師引導學生小結:每一項勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血,來之不易,所以要好好珍惜!珍惜勞動成果就是尊重勞動者。(板書:勞動成果要珍惜)

              學習名人故事,感受中華傳統(tǒng)美德。

             。1)(教師播放“‘以儉素為美’的司馬光”)學生思考并討論:

              司馬光為什么告誡兒子要節(jié)儉?

              你是如何理解“儉素”的'?

              勤儉節(jié)約也是珍惜勞動成果的體現(xiàn)。

              聯(lián)系實際反思,懂得奢侈浪費之恥。

             。1)師:勞動成果來之不易的,可惜在我們的身邊卻有著許多不和諧的音符……

             。ń處煵シ拧拔覀兊闹魅嗽谀睦铩保⿲W生交流:這些物品怎么會被小主人遺失在“失物招領”處?為什么到現(xiàn)在還沒有被主人領回?從中得到什么啟示?

             。ń處煵シ拧芭D痰淖允觥保⿲W生交流:我們的身邊有類似的浪費現(xiàn)象嗎?一包牛奶的生產(chǎn)需要哪些人的辛勤勞動?如果你是牛奶生產(chǎn)過程中的一名員工,你看到像“周鴻杰”這樣對待牛奶的同學,心中會有什么感觸?你會對他們說些什么?

              (2)(教師播放“我也要買名牌球鞋”)學生討論:明明這樣做對嗎?你是如何看待小學生穿名牌這一現(xiàn)象的?你也曾經(jīng)要求父母給自己買名牌衣服,名牌鞋子嗎?

             。3)(教師出示“哈哈鏡”組圖)學生反思自己平時是否有上述行為。

             。4)同學們,我們的生活每一天,每一刻都在享受他人的勞動成果,小到一支鉛筆、一塊橡皮,大到我們所在的教室、我們的校園,所以說勞動成果要珍惜。

              那么我們該怎么珍惜勞動成果呢?

              請你結合我們討論的現(xiàn)象,選擇一件小事,選擇一個點,提出辦法,想想我們該怎么珍惜勞動成果?

              教師小結:愛惜自己的學習生活用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn),同時勤儉節(jié)約也是珍惜勞動成果的體現(xiàn)。

              三、自我反省,指導行動

              希望同學們牢記要珍惜他人的勞動成果,多想想勞

              動成果來之不易,多從身邊的小事做起,真正能夠去珍惜勞動成果。最后讓我們再讀一遍課題。

              愛勞動教育主題班會教案 篇12

              班會主題:

              體驗勞動,體味父母的艱辛。

              班會目的:

              培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣,教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。

              班會過程:

              一、導入:

              同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美! 四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣! 五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我,F(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

              二、觀看小品,引發(fā)思考。

              主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

              主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》

              主持人甲:看完小品,同學們想說點什么?

              主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的行為?

              三、了解父母的工作,激發(fā)情感。

              主持人甲:我們真應該反思一下自己的'行為!

             。ǔ鍪荆┐蠹铱,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:

              早上 5:00起床 , 5:30進教室看學生上自習。

              5:50帶學生上早操 , 6:10下操把學生帶回教室。

              6:30回家吃飯 , 7:20 到學校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

              8:00—12:00 備課 、上課 、批改作業(yè),檢查學 生內(nèi)務,解決學生中出現(xiàn)的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。

              12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。

              上午12:30—下午2:20檢查看管學生午休。

              下午2:20—5:15下午備課 、上課 、批改作業(yè),檢查學生內(nèi)務,解決學生中出現(xiàn)的問題,配合領導安排的緊急任務。

              5:15—6:00吃晚飯。 6:00—6:50輔導學生自習。

              7:00—9:50上晚自習。(沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務)

              晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。

              11:30上床睡覺。 周末回老家鋤草,打藥,干農(nóng)活。

              交通費 50元 , 贍養(yǎng)老人費100元 , 禮尚往來費100元

              ( 共計2460元)

              主持人甲:看完這些你想說些什么?

              主持人乙總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!

              四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

              主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養(yǎng)育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?

              五、交流感受,深化教育。

              主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

             。ㄅ錁罚贿叧鍪就瑢W們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)

              主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談??

              主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

              我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發(fā)言)

              主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧。 (學生紛紛發(fā)言)

              六、講故事,總結班會。

              同學們,聽了你們的發(fā)言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,老師想給同學們講一個故事。

             。ㄅ錁罚蠋熉暻椴⒚v述陳毅孝敬父母的故事)

              結束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!

              父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!

              愛勞動教育主題班會教案 篇13

              活動目的:

              1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

              2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

              3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和 勞動。

              班會過程

             。ㄒ唬┘と耄

              同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到 什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動 創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動是最光榮的!

             。ǘ⿲W會尊重勞動者

              我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的 衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些 勞動者都停止了勞動,我們的'生活會出現(xiàn)怎樣的情景? 勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧! 下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

             。ㄈ┓窒韯趧拥墓适

              勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一 不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起 來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

             。ㄋ模┍頁P愛勞動的同學。

              勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看 我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎 起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

             。ㄎ澹c燃熱愛勞動之情。

              勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中, 你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

             。┛偨Y:

              同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!

              愛勞動教育主題班會教案 篇14

              一、活動主題

              勞動最光榮

              二、題目

              我勞動我光榮

              三、活動目的

              1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。

              2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

              四、活動準備

              歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。

              五、活動過程

             。ㄒ唬┥磉叺膶嵗鹪掝}

              導入:同學們,前幾天發(fā)生了一件事,應該引起同學們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學把地掃了,誰知這位同學卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”

              聽了這件事,你們有什么想法?學生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

             。ǘ┖铣枨

              全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

             。ㄈ⿲W生講身邊勞動的故事

              1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

              2、講自己看見的周圍勞動的故事。

              3、教師小結:是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

              4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

              天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。

              5、每當唱起這首時,我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,小伙伴放;丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。

             。ㄋ模┬∑繁硌、播放歌曲《起床》

              曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

              1、小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?

              大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?

              2、引導:確實,在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點又說明了什么呢?

              3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……

             。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》

              寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的`故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀的新時代的學生,是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習,不應該學習寒號鳥。

              教師小結:勞動光榮,不勞動可恥。

             。﹦趧蛹寄艽蟊绕矗u選各種勞動能手

              1、學生的自理能力比賽:每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。

              2、表揚優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學生談感受。

             。ㄆ撸┏h書

              班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

              六、活動延伸

              讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。

              愛勞動教育主題班會教案 篇15

              【活動目標】:

              1、通過競賽,知道廚房衛(wèi)生該怎么有條有理地搞,廚房安全該如何注意。

              2、通過實踐,學會如何擇菜、洗菜。知道一般蔬菜的擇和洗的方法,并能按一定的步驟熟練操作。

              3、小組合作,人人動手,做出美味與同學共享,從而培養(yǎng)學生的動手能力,也體會父母平時做飯的辛勞,懂得愛惜父母的勞動成果。

              4、讓學生在一系列活動中培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力,開拓創(chuàng)新能力,與人相處、合作的能力,鍛煉獨立自主的能力,明白“一分耕耘,一分收獲”。

              5、在各項活動比賽,培養(yǎng)學生的交往能力;在各項活動的策劃開展中培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新能力。

              6、各次活動比賽,讓學生自行組織評比,以增進學生間的友誼,使班里的民主氛圍更加濃郁。

              【活動時間】:約3個月

              第一階段——走近廚房(約2個月)

              第二階段——走進廚房(約1個月)

              【活動設想】:活動準備分成6個部分進行:

              1、廚房衛(wèi)生知識知多少;

              2、廚房安全知識知多少;

              3、擇菜洗菜我最行;

              4、我是小小營養(yǎng)師;

              5、嘗試制作以“飲食文化”為主題的手抄報;

              6、快快樂樂做一做,歡歡喜喜嘗一嘗。

              【活動過程】:

              第一階段——走近廚房

              一、了解進行時

              1、調(diào)查。我問孩子們:廚房里的哪些活你會干?他們一下子傻了眼,張口結舌回答不上來,有的更是丈二和尚摸不著頭腦。我稍作提醒:比如開煤氣、炒菜、洗碗、用微波爐加熱什么的。終于有孩子舉手回答了,可少之又少。我讓他們以小隊為單位,了解每個隊員都會干些廚房里的什么活,由小隊長一一做好記載。等四個小隊的記載放在一起綜合一看,情況比較糟糕:除了洗碗筷、用微波爐加熱會干的人多點,其余的活基本不會干。而且好多孩子還說,父母什么活也不要他們干,只要他們好好學習就行了,因此自己也就不想著去學干了。我告訴他們,廚房里的活是每個人都應會干的,這與以后的生存息息相關。然后布置任務:每天回去觀察并詢問家人在廚房里都干些什么活,是怎么干的。

              2、上網(wǎng)。讓孩子通過瀏覽網(wǎng)上的跟廚房有關的'信息,了解菜的最佳搭配和不良搭配,知道廚房家用小電器的安全使用方法,知道如何把廚房衛(wèi)生搞得又快又好,學會一些做菜小竅門等。他們上網(wǎng)比較積極,第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息,津津樂道。

              3、操練。進行了一個星期的觀察和查詢后,孩子們心里都基本有數(shù)了。這時,我要求他們在父母的指導下在家里把各種活都嘗試做一做,并發(fā)短信給家長,請他們協(xié)助孩子完成任務,家長們也比較支持。

              二、競賽進行時

              1、廚房衛(wèi)生知識知多少。我先后亮出了以下問題:如何洗鍋、洗碗筷,保持菜刀和砧板的衛(wèi)生等;如何擦洗廚房墻壁瓷磚和地磚;如何擦洗煤氣灶;如何擦洗吸排油煙機。臺下小手如林,孩子們爭先恐后地回答。雖然有人在說如何洗鍋碗瓢盆時答得零碎,但總歸又有人及時補充;雖然有人把擦洗吸油煙機的步驟說倒了,但總有人會馬上糾正。一節(jié)課下來,他們對如何搞好廚房衛(wèi)生又有了清晰的認識。

              2、廚房安全知識知多少。我先后亮出了以下問題:如何安全使用煤氣、油煙機;如何安全使用電飯鍋、電炒鍋、電水壺、微波爐、電磁爐;如何安全使用菜刀切菜等,F(xiàn)在這些問題也難不倒他們了,有的說使用電水壺燒水水量一定要超過電熱管;有的說用微波爐加熱一定要設定好合適的時間,還有生雞蛋不能放在里面燒,會爆炸的;有的說切菜時一定要全神貫注,小心切到手。大家你一言我一語,誰也不甘落后。

              3、擇菜洗菜我最行。同學們從家里帶來了沒擇過的韭菜、青菜、土豆、魚等,只見小玲自告奮勇地上臺,她左手拿起一小把韭菜,右手則飛快的撕去底部的黃葉,然后摘掉頂部的黃葉。這樣擇了一大把后,就把韭菜放進水盆里,然后兩手握住這把韭菜的底部使勁搓,好熟練!再看小惠,會殺魚勒!她左手按住魚身,右手持刀慢慢刮魚鱗,刮完剖魚肚時,看上去挺費勁,掏魚鰓、魚腸時小心翼翼,洗魚時先洗魚肚里再洗魚外面。整個過程雖顯得有點笨手笨腳,卻有條有理、有模有樣,也贏得了大家的好評。

              4、我是小小營養(yǎng)師。每小隊把小隊成員的調(diào)查了解整合以后,派代表以演講形式說給大家聽?磥泶蠹覝蕚涑浞郑帜酶寮,說起來一套一套的。小勇說雞蛋和豆?jié){不能一起燒,會破壞營養(yǎng)物質(zhì);小紅說牛奶晚上喝最好;小燕說做魚香肉絲需要哪些配料,梅汁排骨如何色香味俱全。下面同學個個聚精會神的聽著,不時還交頭接耳議論一下,一副興致盎然樣。

              5、制作人手一份手抄報。我布置大家人手設計制作一分圖文并茂的飲食文化手抄報。我先帶他們來到電腦房,帶他們上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀手抄報版面設計,再引導他們查找有關飲食文化的資料,讓他們做好充分的前期準備。然后給予他們充足的時間,設計版面,勾畫圖案,抄寫內(nèi)容,自己巡回指導,他們做得津津有味。通過各種途徑搜集到關于飲食文化的資料,學生不但對飲食文化有一定的了解,還激發(fā)了對飲食文化的興趣,提高廚房勞動的積極性;以手抄報的形式體現(xiàn)出來,也是學生一種智力勞動能力的展示。

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