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            適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活班會教案

            時間:2022-08-26 09:00:12 班會教案 我要投稿

            適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活班會教案

              作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活班會教案

              一、班會目的

              1、幫助學(xué)生進一步全面深入地認(rèn)識高三生活,使他們做好更加充分的準(zhǔn)備。

              2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo),為他們解決當(dāng)前困擾。

              3、幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

              二、班會準(zhǔn)備

              1、聯(lián)系華僑大學(xué)的大一新生。

              2、事先了解學(xué)生存在的困惑,并據(jù)此給來講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重,使他們有備而來,力爭做到有的放矢,從而達到班會的針對性實效性。

              3、布置教室,成圍坐式。

              三、班會時間

              計劃一小時

              四、班會過程

             。ㄒ唬┙榻B五位華僑大學(xué)大一新生的姓名、高考成績及現(xiàn)在所在院系。

              嘉賓的高考成績贏得了同學(xué)們由衷的掌聲,這樣的開場白深深地吸引了學(xué)生的注意力,樹立了來講座同學(xué)們的威信,使班會在一片贊嘆聲中開始了。

             。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個方面輪流講解高三生活。

              1、課堂環(huán)節(jié)

              要點:

              ①吃透課堂內(nèi)容

             、谔岣哒n堂實效性

              不一定要抄錄老師所有板書,要根據(jù)自己情況學(xué)

              2、課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

              要點:

             、僬J(rèn)識其重要性

              是自己學(xué)習(xí)實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

              ②計劃性

              將自己的課余時間和需要復(fù)習(xí)的課目內(nèi)容有計劃地安排起來,有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。

             、坩槍π

              針對弱科弱項采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。

              3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

              要點

             、偕钜幸(guī)律,熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失

             、谝鶕(jù)學(xué)科特點采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法

              兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)——應(yīng)堅持少量高頻原則

              ③提高保分意識,不要丟掉輕意能拿到的分

             、苷莆找恍┐痤}的技巧

              4、心態(tài)的調(diào)整

              要點:

             、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用,實力最重要

             、跇淞⑿判摹⒏冻鲇職馊ビ犹魬(zhàn)

              5、聽老師的話——結(jié)束語

              老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強,跟上老師的步伐,按照老師的指導(dǎo)意見去復(fù)習(xí)沒錯。

              (三)同學(xué)們自由提問

              摘要記錄:

              1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣?

              2、怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系?

              3、你是怎樣保持充沛的精力的?

              4、英語基礎(chǔ)不好,有短期提高的訣竅嗎?

              5、怎樣選擇參考書?

              五、班會后記

              原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時,班會氣氛和諧熱烈,臺上講的投入,臺下聽的專注。班會后,大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學(xué)們都說,“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性有了明顯的提高,班級的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚,在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中我們班取得了較理想的成績。班會基本上達到了預(yù)期目的。

              六、班會感想

              進入高三,經(jīng)過一個多月的初步體驗,學(xué)生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識,他們感到一種新鮮的刺激,同時又有點招架不住。學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進,兩年來所學(xué)的課程都要進行重新梳理,大量的習(xí)題鋪天蓋地而來,令人不知所措,學(xué)生們普遍覺得時間不夠用,自信心不足。盡管我在他們上高三的第一天就打足了預(yù)防針,讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準(zhǔn)備,但真正面對現(xiàn)實又是一回事。高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段,又是非常重要的一個階段。經(jīng)驗告訴我,如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐,即使以前成績不十分理想的同學(xué)也可能后來居上;而若調(diào)整不好,那么即便是以前成績好的同學(xué)也可能出現(xiàn);較大滑坡,甚至名落孫山。所以我準(zhǔn)備籌劃一次主題班會,幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑,使他們盡快適應(yīng)高三生活,少走彎路,力爭達到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。

              在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面,相比較來說,老師比家長要權(quán)威得多,所以學(xué)生比較容易聽得進老師的建議,然而老師與學(xué)生畢竟有距離,而且所站的角度不同,我想他們更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗,在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后,我心中主題班會的雛形基本形成了,即決定請鄰近的華僑大學(xué)的大一新生來校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過的高三生活。之后又經(jīng)過了班委會詳細(xì)的籌劃,班會最終成形。

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