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            大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《跳舞的小米�!�

            時間:2022-09-29 08:46:46 音樂教案 我要投稿
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            大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《跳舞的小米粒》

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            大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《跳舞的小米�!�

              活動目標(biāo):

              1、通過觀察、感受體驗,區(qū)分音的強弱、輕重,創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。

              2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上,感受歌曲活潑、歡快的情緒。

              活動準(zhǔn)備:

              鼓、彩色米粒

              活動過程:

              一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習(xí),并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。

              1、師:“看,這是什么?聽,小鼓在歌唱�!�

              (1)X X X XX X(1)小鼓唱了什么?(咚咚 咚,小鼓在歌唱。)我們一起學(xué)學(xué)。

              (2) 聽小鼓又唱了什么?X.X XX X小鼓唱了什么?一起來說一說。

              2、創(chuàng)編節(jié)奏型。

              小鼓還會怎樣唱呢?

              二、出示小米粒,引導(dǎo)幼兒觀察,區(qū)分音的輕、響,強弱,米粒跳躍的高低變化。

              師:“瞧,你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了,它想在鼓上為你們跳舞了,想看嗎? 仔細看看米粒是怎樣跳舞的?”(聽音樂敲)

              師:“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的?”“怎樣跳來跳去的?為什么跳的高?”說說學(xué)學(xué)。

              小結(jié):原來,小鼓敲得響,米粒跳得高,小鼓敲的輕,米粒跳得低。

              師:“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎?”

              師:“聽,小鼓敲的有什么不一樣?X.X XX X(2次)”

              “敲的響用什么聲音來說?那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試。”

              師:“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說。”

              三、感受歌曲,理解歌曲內(nèi)容,并能區(qū)分音的強弱。

              師:“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子,聽小米粒是怎樣跳舞的?”(幼兒說師唱)哦,原來是這樣跳舞的。我們一起學(xué)學(xué)。

              師:“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽�!�(聽音樂范唱)四、幼兒學(xué)唱歌曲。

              1、師:“嗯,聽的真仔細,下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧�!�

              2、小鼓說你們唱的真好聽,還想聽一次,你們愿意唱嗎?

              3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎?那請小朋友一只手做鼓,一只手做米粒,邊唱邊表演。

              師:“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低,其他的米粒你們行嗎?那我們再來表演一次。”

              四、分析、處理歌曲。

              1、師:“在歌曲中有兩句:小鼓敲的響,米粒跳的高,小鼓敲的輕,米粒跳的低,你覺得這兩句怎樣唱更好聽?敲的響你覺得用什么聲音來唱?我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣?我們用輕一些的聲音唱唱。

              2、師:“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了,我們把它們唱到歌曲里去吧�!�

              3、師:“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉,那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢?”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎?”

              4、師:“這首歌曲的名字叫什么呢?我們來給它取個名字吧。嗯,就叫《鼓上的小米�!罚@首歌曲叫?,下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米�!烦怀伞�

              五、創(chuàng)編節(jié)奏型演唱。

              1、師:“剛才我的小鼓是:咚咚 咚 ,咚咚 咚這樣唱的,你的小鼓是怎樣唱的?他的小鼓會這么唱的一起學(xué)學(xué)。我們把它的小鼓唱的編到歌里去好嗎?”

              2、師:“你們的小鼓還會怎么唱呢?我們把它的小鼓唱到歌里去�!�(2-3個)七、拓展練習(xí),進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。

              師:“嗯唱的真好聽。小朋友,你們覺得這首歌曲有趣嗎?你覺得什么地方很有趣的?想不想來學(xué)一學(xué)、跳一跳啊,那我們把這里當(dāng)成一個大鼓,我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎?”

              隨音樂跳出去。

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