亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>班會教案>生態(tài)文明教育主題班會教案

            生態(tài)文明教育主題班會教案

            時間:2024-04-10 11:42:00 海潔 班會教案 我要投稿

            生態(tài)文明教育主題班會教案范文(精選19篇)

              在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的生態(tài)文明教育主題班會教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            生態(tài)文明教育主題班會教案范文(精選19篇)

              生態(tài)文明教育主題班會教案 1

              一、教學目標

              1、知識和能力目標

             、、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵

             、、了解黨的相關方針、政策及貴陽市生態(tài)林城建設的思路

             、恰⒙(lián)系生活實際,生態(tài)文明城市建設當代中學生應如何踐行

              2、情感態(tài)度和價值觀目標

             、、培養(yǎng)學生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的心靈;

             、啤⒅泻弦坏恼軐W思想

              3、德育目標

              熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,為人類的文明作出貢獻

              4、生態(tài)目標

              為共建爽爽的貴陽從小事做起,從身邊做起,從自我做起保護好山好水好地方,珍惜大自然的饋贈

              二、教學流程:

              1、導入

              播放歌曲《爽爽的貴陽》,老師和學生共唱。展示課件:貴陽市位于祖國西南部的云貴高原上,這里風光秀美,氣候宜人。地上奇峰翠谷,山環(huán)水繞;地下溶洞暗河,別有洞天,這為貴陽生態(tài)文明城市建設提供了良好條件

              2、理念把握(多媒體課件)

             。▽W生交流合作,將搜集到的有關知識個別發(fā)言,進行交流)

              什么是生態(tài)文明?生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么?

              學生可能有的回答是:

              生態(tài)文明是人類文明的一種,以尊重和維護自然為前提,以人、自然、社會和諧共生為宗旨,以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵,引導人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調發(fā)展生產(chǎn)力,提高物質生活,但它更強調尊重自然,建設精神文明。

              生態(tài)文明主要包括三個方面的要素:即生態(tài)意識文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài),包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài),包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識指導下,人們在生產(chǎn)和生活實踐中的各種推動生態(tài)文明向前發(fā)展的活動,包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動,同時還包括對生態(tài)文明建設主體的生態(tài)意識和行為能力的培育。以上三個方面是一個相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。

              生態(tài)文明建設覆蓋了經(jīng)濟、政治、文化和社會生活四個層面。生態(tài)文明建設指向的經(jīng)濟領域,要求各種經(jīng)濟行為都把生態(tài)效益納入其中,形成與生態(tài)平衡要求相適應的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式和循環(huán)經(jīng)濟形態(tài)。生態(tài)文明建設指向的政治領域,強調要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀,加強生態(tài)環(huán)境管理,設立生態(tài)保護機構,完善生態(tài)保護法制建設。生態(tài)文明建設指向的文化領域,要求摒棄傳統(tǒng)文化中的“反自然”性質,建設“尊重自然”的'文化,增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內(nèi)容。生態(tài)文明指向的社會生活領域,要求全社會樹立適度消費、節(jié)約資源的生活理念,形成健康、文明、科學、節(jié)儉的生活方式。

              由此可見,生態(tài)文明建設是一個有機體系,它具有多維指向。它與物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關系,必須全面加以把握。

              3、人類為什么要保護環(huán)境

              人類為了生存所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的,但是所有開發(fā)和利用都應當從整個自然界,尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng),即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地考慮,然后再在保護自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎上,達到人和自然之間的協(xié)調。

              當前,不但要加強和擴大那些具有原始性狀,即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng),通過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌,保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡,而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗。對于各種化學物質,從生產(chǎn)到廢棄的整個過程,都要考慮一個防止污染環(huán)境的安全措施,更應當尋求無污染的生產(chǎn)方法,制取無毒性的化學產(chǎn)品,顯然,這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。

              4、如何做建設生態(tài)文明城市的支持者和踐行者(多媒體課件)

              我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出:“國家保護和改善生活環(huán)境,防治污染和其它公害,國家組織和鼓勵植樹造林,保護林木。”這樣,在黨和國家的重視和領導下,我們要大力宣傳和普及“環(huán)保”知識、為創(chuàng)造一個無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。

              保護地球公約

             。ㄒ唬┕(jié)約篇:

              1.節(jié)約用水。淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶,洗臉水洗腳

              2.節(jié)約用電,夏天不要總開空調,這樣很浪費電,電燈燈泡合理使用,也會節(jié)約電,比如:在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學習桌等用電時間長的地方用節(jié)能燈泡。此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子

              3.節(jié)約木材。堅決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動鉛。

             。ǘ┎蝗悠:

              1.不亂扔紙。紙可以回收,把紙放進"可回收"垃圾箱,便能循環(huán)使用。

              2.不亂扔廢電池。廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。

              5、教師小結:

              要珍惜一粒米,一寸布,一張紙,一只鉛筆!耙恢嘁伙埉斔紒碇灰;半絲半縷,恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務,我們使用的每一件物品,都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米,卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作;我們用精美的鉛筆學習寫字,卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店,要經(jīng)過多少人的勞動,所以,要懂得惜福。

              要有悲憫的情懷,人生在世,要心存感激,有一顆感恩的心。小時候,我們離不開父母的養(yǎng)育,長大后,離不開別人的幫助,我們吃著別人生產(chǎn)的糧食,穿著別人縫制的衣服,住著別人建造的房屋,生了病還要別人照顧中學生是祖國的未來和花朵,在建設生態(tài)文明城市的活動中,中學生應努力學習書本知識,自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》,講究個人衛(wèi)生,愛護環(huán)境,不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學習和成長的過程中應自覺樹立起良好的環(huán)保意識,形成良性的生態(tài)文明價值觀,做建設生態(tài)文明城市的宣傳者。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 2

              教學目標:

              1、通過對大自然的觀察,激發(fā)學生對大自然的熱愛。

              2、認識到保護大自然的重要性。

              教學重點:

              激發(fā)學生對大自然的熱愛。

              教學難點:

              從身邊做起保護大自然。

              教學方法:

              討論、探究、合作

              教具準備:

              幻燈片、音頻

              教學時間:

              2課時

              教學過程:

              一、導入課題:

              談話導入,你能說說什么是大自然嗎?

              二、美麗的大自然

              1、做一做

              大自然中哪些東西是有生命的?哪些東西是沒有生命的?請你將有生命的東西用筆圈出來。

              2、你知道嗎?

              水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等,都屬于大自然哦!

              三、蒙眼游戲

              到樹林里、草地上,和小伙伴玩一個蒙眼游戲。

              活動說明:帶上蒙眼布,選擇一個安全的.地方,蒙上雙眼,靜靜地待上幾分鐘。然后,在老師或者家長的帶領下,走過一段路。最后,摘下眼罩圍成一圈,分享活動感受。分享:你聽到了什么聲音?聞到了什么氣味?摸到了什么東西?請指出你走過的那段路。

              交流:蒙上眼睛后,你害怕嗎?你會格外留心周圍的動靜嗎?

              四、觀察云彩

              天上的云彩千變?nèi)f化,觀察云彩是一件十分有趣的事情,讓我們一起去觀察云彩吧,一定會有許多收獲。

              想一想:

              1、云彩的形狀像什么?它們會變嗎?

              2、用筆畫一畫你見到的云彩。

              五、草地大家庭

              青青的草地真美麗,花兒草兒鋪滿地,草叢里藏著小秘密,小朋友們一起去看看!

              1、你在草地里看到了哪些小動物,請在圖中將它們?nèi)Τ鰜。課本p8頁。

              2、你還發(fā)現(xiàn)了什么?請畫出來。

              3、想一想,為什么那么多動物住在草地里?

              4、找一找,有沒有不屬于草地的東西,我們應該把它放到什么地方呢?

              六、撿落葉

              秋天到了,樹葉變色了,一陣風兒吹過,樹葉紛紛落下。仔細找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉,把它們拼在一起,就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。

              七、課堂小結

              八、拓展延伸

              制作樹葉貼畫

              生態(tài)文明教育主題班會教案 3

              目標要求

              1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀

              2、知道節(jié)約資源國策、保護環(huán)境國策;

              3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義;

              4、增強學生愛護自然、保護環(huán)境的能力、參與實踐的能力。

              過程與方法

              引導學生充分利用網(wǎng)絡資源收集有關資料,利用課件豐富教學內(nèi)容,形成對相關內(nèi)容的感性認識,主動參與課堂教學。

              情感、態(tài)度、價值觀

              通過學習,培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、保護環(huán)境的感情,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和科學發(fā)展觀。

              教學重難點:

              生態(tài)文明建設

              教學過程

              一、情景導入

              導入:圖片與詩句的對比,展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀,引入新課題

              二、目標展示

              三、自主學習

              自學第三小節(jié),提出問題,找找答案,勾畫重點。

              四、合作探究、展示提升

              教材內(nèi)容探討(多媒體課件)

              (一)我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀

              通過課件展示圖片,歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。

              資源:我國自然資源總量大、種類多,人均占有量少;開發(fā)難度大;開發(fā)利用不合理,浪費損失現(xiàn)象嚴重。

              環(huán)境:生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。

             。ǘ┽槍ξ覈沫h(huán)境資源現(xiàn)狀,國家推進可持續(xù)發(fā)展的方針政策

              1、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策;

              2、堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主”的方針。

              (三)生態(tài)文明的內(nèi)涵、意義

              內(nèi)涵:

              1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念,也是人類文明的一種形態(tài)。

              2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要,強調用更文明的態(tài)度對待自然,拒絕對大自然進行野蠻和粗暴的`掠奪,改善與優(yōu)化人與自然的關系、從而實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。

              意義:生態(tài)文明建設的意義:是關系到人民福祉、關乎民族未來的長遠大計

             。ㄋ模┲袊厣鐣髁x現(xiàn)代建設的總布局——五位一體:經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設。

              (五)怎樣建設生態(tài)文明中國?(從國家、社會、企業(yè)、個人角度思考)學生思考、討論并發(fā)言老師歸納總結

              國家:

              1、堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

              2、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策

              3、制定和完善保護環(huán)境的法律法規(guī)和政策

              4、正確處理經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境、資源的關系

              5、倡導健康文明的生活方式和消費模式。

              社會:

              1、加強社會監(jiān)督

              2、建立廣泛的公眾參與制度

              3、樹立良好的社會氛圍

              企業(yè):加強技術革新,節(jié)能減排降耗

              個人:

              1、樹立生態(tài)文明意識,人與自然和諧相處的理念,增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

              2、積極宣傳建設生態(tài)文明的理念及國家相關的方針政策。

              3、從身邊小事做起,響應低碳生活,節(jié)約用水用電,不使用一次性餐具等。

              4、樹立正確的消費觀念,不盲目追求奢侈,不攀比、不浪費

             。┙ㄔO美麗中國,從我做起。

              反思日常行為,我們該如何保護環(huán)境節(jié)約資源學生分組討論發(fā)言,教師歸納總結

              隨手關水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋,不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關部門舉報破壞環(huán)保的不法行為等

              設計說明:充分調動學生的積極性,讓學生在小組討論中開拓自己的思維,學會傾聽,鍛煉口頭表達能力。認識到“建設美麗中國”需要從我做起,從身邊小事做起。

              五、檢測反饋

              通過習題,檢測學生的掌握情況。

              學生思考問題——回答問題——師生評價——有需要分析解惑

              六、教學后記

              生態(tài)文明教育主題班會教案 4

              主題名稱:

              倡導生態(tài)文明,建設綠色家園

              活動目的:

              愛護環(huán)境,從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識,逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚!

              活動重點:

              通過班會讓學生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,增強環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實踐能力,增強環(huán)保責任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

              活動過程:

              一、(起樂——《春天在哪里》)

              親愛的同學們:122活力中隊“倡導生態(tài)文明,建設綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始!

              二、生態(tài)要文明,環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。

              三、環(huán)境保護是一個響亮的口號,環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半:《說環(huán)保》。

              四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關環(huán)保的知識嗎?請你積極參加環(huán)保知識問答。

              1、水水水,真重要,動物植物全需要,人類生活離不了,請說說你的`節(jié)水妙招……

              2、請看這是什么標志?

              3、請問地球日是幾月幾日?請問環(huán)境日是幾月幾日?請問植樹節(jié)是幾月幾日?

              4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是?第十條是?

              5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說BeyBey!請說說你的建議。

              五、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進,共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

              六、同學們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)

              同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 5

              活動目標:

              1.引導幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習慣。

              2.引導幼兒了解幾種常見的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價值。

              3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。

              活動準備:

              各種蔬菜、蔬菜博覽會的圖片、蔬菜制品、蔬菜教

              活動過程:

              1.談話導入:

              師:壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

              2.引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片。

              師:這是什么?我們坐下來慢慢觀賞吧。

              3.邊觀察圖片邊提出問題:

              (1)這是什么?它長在哪里?為什么架起來?(節(jié)省空間)這是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來的不同的南瓜。是高科技的產(chǎn)品。這是什么?有什么顏色的?你能用一個好聽的詞來表示嗎?這么漂亮的辣椒,人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里?上面那是什么?我們吃的是它的什么部分?這是誰?它象什么?我們吃的就是它的花。這么漂亮?像什么?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。土豆長在哪里?土豆上面還有什么?我們吃的是它的莖。你看到什么了?農(nóng)民伯伯手里拿著什么?那是藕!什么顏色的?為什么?剛從泥里拿出來呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種,有像西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎?

             。2)師:孩子們,展廳里的景色還有很多呢,我們今天就先觀賞到這里,想一想除了這些蔬菜,你還知道什么蔬菜?你是怎么吃的?

              師:小朋友知道這么多的蔬菜呢,不過,菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!

              4.幼兒自由觀察探索蔬菜

              發(fā)現(xiàn)西紅柿,引導孩子了解植物的組成部分,知道吃的是西紅柿的果實,讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的?是不是有這些呢?我們進去看看,到底哪些蔬菜是吃果實的?不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢?

             。1)自由觀察:看一看你認識什么蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字?它是什么樣子的.、什么顏色的?我們吃的是它的什么部分?可以怎么吃?

             。2)集中觀察:孩子們,這是什么?你知道我們吃的是它的什么部分嗎?吃了它有什么好處嗎?西紅柿——含有維生素,對皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質,幫助我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當蔬菜還可以當糧食吃。

             。3)孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!綠色對肝臟好,可以減肥,還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……)。紅色對心臟好,能增強抵抗力、防感冒。最近很多寶寶感冒了,請你找一找預防感冒的紅色蔬菜。ㄎ骷t柿、紅辣椒)。黃色對胃好,對骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……)。白色對肺好(花菜、蘑菇、藕、冬瓜)。紫色對腎臟有好處(洋蔥、茄子、紫菜……)。

              (4)小結:孩子們,這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎?

              生態(tài)文明教育主題班會教案 6

              設計思路

              中班幼兒有強烈的好奇心和求知欲望,對于周圍新奇的事物都會產(chǎn)生疑問并愿意探索。為了讓幼兒樂于參加科學探究活動,懂得珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,并從中獲得一些關于水的粗淺科學知識,所以設計了本次活動,讓幼兒從中體驗到探索與嘗試的樂趣。

              活動目標

              1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護水資源的意識。

              2.培養(yǎng)幼兒的`理解能力及大膽表達自己感受的能力。

              3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

              活動難點重點

              引導幼兒知道水的重要性,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。

              活動準備

              環(huán)境創(chuàng)設:為幼兒創(chuàng)設一個自由的想象空間、表現(xiàn)空間。

              物質準備:

              1.節(jié)約用水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

              2.歌曲《水龍頭不哭了》。

              3.幼兒每人一杯水。

              活動過程

             。ㄒ唬 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室,通過提問引出兒歌。

              1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》,讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水,培養(yǎng)愛心,并提問:小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。

              2、請幼兒結合生活經(jīng)驗,說說水的作用。

              3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片,講講水的作用,根據(jù)幼兒的發(fā)言,教師進行拓展,幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系,可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

              4、提出情景假設:如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。

              5、引導幼兒進行討論:水的作用很大,我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。

              6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》,并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演,讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗,然后劃船回家。

              活動反思:

              通過假設及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語言表達能力,滿足了他們的表現(xiàn)欲望,而且吸引了幼兒的探索欲望,并懂得珍惜資源,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識。)

              生態(tài)文明教育主題班會教案 7

              一、教學目的:

              1、掌握材料的分類,以及家庭裝修材料的種類;

              2、知道家居污染的危害;

              3、了解預防家具污染的一般途徑。

              二、教學重點

              家居污染的危害

              三、教學難點

              家具污染的消除途徑

              四、教學過程

              教學內(nèi)容

              教師活動

              學生活動

              一、裝修材料的選擇

              指導學生:閱讀教材

              閱讀教材,了解當今家居裝修中人們經(jīng)常碰到的一些難題。

              激發(fā)學生的學習興趣。

              二、常見的幾種裝修材料

              下面,我們來一起了解了解常見的幾種家居裝修材料:

              地面材料、墻體材料、頂部材料、家具制品、裝飾線、衛(wèi)浴設備、廚房設備和門窗制品等幾大類。

              從上面的材料中,其實有我們已經(jīng)學過的四大材料:

              閱讀討論、分析,交流自己家庭中曾經(jīng)使用的有哪些裝修材料。

              學生結合已經(jīng)學過的'知識,回憶四大材料,并能夠結合生活中,聯(lián)系起來。

              三、環(huán)保裝修,你做到了嗎?

              引導學生結合自己的體會討論消除裝修中污染的途徑。

              小結裝修污染的途徑:

              1、污染物質來自材料

              2、裝修污染可否避免

              3、您做到環(huán)保裝修了嗎?

              生態(tài)文明教育主題班會教案 8

              一、家鄉(xiāng)活動設計意圖:

              大班幼兒大多已開始換牙,這一時期對孩子的一生至關重要為此我設計了《保護牙齒》這一教學活動,引導幼兒學習并掌握保護牙齒的正確方法,使幼兒能擁有健康又美觀的牙齒。

              二、活動目標:

              1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚的表達自己的見解。

              2、知道要保護牙齒并掌握正確的刷牙方法。

              3、體驗健康的牙齒所帶來的好處。

              三、活動準備:

              1、《保護牙齒》的PPT。

              2、毛絨玩具、巧克力夾心餅干、裝有水的漱口杯、牙刷、牙膏。

              四、活動過程:

              (一)創(chuàng)設情境,引起幼兒興趣

              ——“小朋友們,今天老師帶來了一位小客人,他想和你們做朋友,你們愿意嗎?”(教師出示毛絨玩具)

              ——“我的名字叫彬彬,我和你們一樣的漂亮、一樣的可愛。但我最近有了一個煩惱,老是牙疼,小朋友們知道是什么原因嗎?”

              (二)幼兒自由交流牙疼的原因

              (1)請幼兒分組討論牙疼的原因。

              (2)請個別幼兒發(fā)言。

              (3)毛絨玩具自己講述自己牙疼的原因——蛀牙。

              (三)幼兒自由交流蛀牙形成的原因

              (四)實驗探究,掌握正確的刷牙方法

              (1)——“小朋友們剛才表現(xiàn)的真棒,老師獎勵你們吃點餅干吧!”

              (2)情境演示,共同探究:

              請幼兒品嘗餅干,互相觀察牙齒表面的變化。

              師:“小朋友們牙齒上面粘上黑色的餅干好不好呢?”

              幼兒交流討論,個別幼兒作答。

              師:“那有什么好方法把粘在牙齒上面的黑色餅干弄干凈呢?”

              幼兒交流討論,說出刷牙的方法。

              師:“今天老師請了萱萱姐姐教小朋友們怎樣正確刷牙,小朋友們趕緊跟著萱萱姐姐學一學吧!

              教師播放視頻《刷牙歌》

              (3)幼兒自己體驗刷牙的正確方法

              師:“小朋友們跟著萱萱姐姐一定學會怎樣正確刷牙了吧,那我們自己來刷刷看吧!”

              幼兒刷牙,教師觀察并指導。

              (五)深入探討全面護牙的各種方法

              ——“小朋友們,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,再想一想還有哪些保護牙齒的好方法呢?”

              幼兒自由交流討論,請個別幼兒發(fā)言。

              教師總結各種保護牙齒的`方法,并出示幻燈片。

              (六)活動結束

              ——“小朋友們,今天我們學習了很多保護牙齒的好方法,放學回家呢,我們小朋友可以和家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起再交流交流,看看有沒有其他保護牙齒的好方法!”

              五、活動延伸:

              在區(qū)域活動中,為幼兒提供各種牙齒圖片,請他們區(qū)分健康的牙齒和不健康的牙齒。請幼兒完成幼兒用書上《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。

              活動反思:

              本次活動符合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒自身實際情況幼兒很感興趣。本次活動還采取實驗探究的方法,讓幼兒參與實驗親身體驗實驗結果,通過播放動畫視頻、幻燈片等形式使幼兒產(chǎn)生了興趣,提高了參與的積極性,教學目標在輕松愉快的氣氛中得以實現(xiàn)。本次活動還多次讓幼兒自由交流和討論,尊重和體現(xiàn)了幼兒的主體地位,幼兒討論后教師進行總結使幼兒對知識有了系統(tǒng)的認識和理解。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 9

              教學目標

              使學生了解大氣對人類的重要性,大氣污染產(chǎn)生的原因,大氣污染的防治措施。

              教學方法

              閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。

              教學過程

              [學生活動]

              舉例說明大氣對人類的重要性。

              一、大氣是重要的自然資源恒定氣體:氮78%、氧21%、稀有氣體0.9%可變氣體:二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣不定氣體:自然災害、人為原因造成的'大氣污染物及有毒氣體

              二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害

              1.大氣污染對人體和健康的傷害。

              2.大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。

              3.大氣污染對物體的腐蝕。

              4.大氣污染對全球大氣環(huán)境的影響:

             。1)南極上空出現(xiàn)臭氧洞

              (2)酸雨的危害向全世界蔓延

             。3)“溫室效應”的嚴重惡果空調也給城市加溫,太原空氣污染列榜首。

              三、大氣污染的防治

              1.對工業(yè)鍋爐進行了治理改造

              2.創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)

              3.開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐

              4.搬遷和撤消污染嚴重的工廠。

              5.控制機動車尾氣排放,安裝凈化裝置。

              6.1998年1月3日起,杭州市實施空氣質量每周公報20xx年6月5日起,杭州市實施空氣質量每日公報20xx年6月5日起,杭州市實施空氣質量每日預報和公報

              7.1998年12月起全面實施禁用含鉛汽油等

              生態(tài)文明教育主題班會教案 10

              活動設計背景:

              地球是人類共同的家園, 幼兒是21世紀的主人,是未來世界的締造者,因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,所以根據(jù)小狐貍賣空氣的故事設計了關于空氣污染的語言活動,旨在引導孩子了解身邊空氣污染現(xiàn)象,知道新鮮空氣的重要性,增強孩子們的環(huán)保意識。

              活動目標:

              1、通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

              2、讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性,知道保護新鮮空氣的方法。

              3、增強幼兒的環(huán)保意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

              教學重點:

              通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

              活動難點:

              讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性,知道保護新鮮空氣的`方法。

              活動準備:

              視頻、圖片。

              活動過程:

              一、請幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容:

              1、教師:“在我們的周圍充滿了空氣,小朋友們想不想摸一摸呀?”請小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣。

              2、“有沒有摸到”?“其實空氣是看不見,摸不著的,可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣,這到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽個故事。(播放視頻)

              二、聽故事,了解空氣污染的途徑。

              1.聽故事

             。1)提問:“聽完這個故事,誰能說說你聽到了故事里講了什么?這個故事叫什么名字?

             。2)小狐貍得了什么病?它怎么會得這種病的?

             。3)平時,你見到過什么現(xiàn)象也會使我們周圍的空氣受到污染的呢?

             。ㄓ變夯卮,教師根據(jù)幼兒的回答出示有關圖片。)

              教師小結:我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境,如:燃放爆竹、煙花,咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠的煙囪和廢氣,汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。

              2、了解空氣污染造成的危害。

             。1)你們喜歡污染的空氣嗎?為什么?

             。ㄓ變河懻摶卮穑

              (2)污染的空氣除了對人會造成危害,還對誰有危害?

              小結:我們吸了污染的空氣會引起咳嗽,頭痛、四肢無力,嚴重的可能會生癌癥,還可能因缺氧致息甚至于死亡,動物和植物也會無法生存下去。

              3、知道保護新鮮空氣的方法。

              你們覺得污染的空氣可怕嗎?那我們怎樣才會使空氣更新鮮呢?(幼兒討論回答) 小結:對了,要使空氣新鮮有許多種方法,可以多種樹,植草坪,咳嗽用手帕捂住,汽車使用無鉛汽油,工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。

              4、評一評

             。1)老師前兩天拍了許多照,現(xiàn)在要請小朋友來評一評,說一說,誰做的對,誰做的不對。

             。2)講評:出示幾張圖片,請幼兒一起說說卡片上的做法對不對?為什么?該對他說什么?

              三、結束

              今天,我們知道了污染的空氣危害很大,那我們就應該從我做起,還要監(jiān)督和督促好我們周圍的人,讓大家都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士,保護我們生存的環(huán)境,使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美。

              活動反思:

              本次活動,通過故事、提問、討論和操作,讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害,從而激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士;顒幽繕嗣鞔_,條理清晰,整個活動過程中,幼兒積極參與,與老師的呼應到位;顒咏Y束后,我們制作了展板,希望大家都能來保護我們的環(huán)境,充分調動了孩子們的環(huán)保意識。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 11

              活動目標:

              1.教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

              2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。

              活動準備:

              玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。

              活動重點:

              使幼兒懂得要保護環(huán)境。

              活動過程:

             。ㄒ唬⿲氩糠郑

              “小朋友,你們好!今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

              “貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看!

              (二)基本部分:

              1.開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

              2.人們在不知不覺的破壞著我們的.環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

              3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

              《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

              4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

              5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 12

              教學目標:

              1、培養(yǎng)學生良好的消費習慣,知道綠色消費。

              2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。

              教學重點:

              懂得綠色消費,綠色選擇。

              教學難點:

              綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除,將綠色消費深入人心。

              教學方法:

              討論、探究、合作

              教具準備:

              幻燈片、音頻

              教學時間:

              1課時

              導入新課:

              一、導入課題:

              1、圖片展示: 好闊氣明亮的車間能關掉水龍頭嗎原油的浪費

              2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念:

              傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主,把數(shù)量作為消費水平的標準,以能源和資源的大量消耗為支撐,追求近期目標和當代人消費的滿足,忽視未來人的消費需要,這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式,不但資源成本高,缺乏可持續(xù)性,而且助長了不健康不文明甚至病態(tài)的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù),與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標背道而馳。

             。、圖片展示:地球留什么給后代呀?

             。础⒑蛯W生一起分析“消費心理”。

              從眾心理(盲目從眾不可。

              不當?shù)南M心理:求異心理(過分標新嚇死人) 攀比心理(虛榮攀比活受罪)

              樹立正確的消費觀:求實心理(理智求實樂融融)

              量入為出,適度消費

              做理智的消費者

              避免盲從,理性消費

              勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

              4、板書課題:綠色消費,綠色選擇

              二、進入新課場景:

              1、學生討論:

              (1)什么是綠色消費?(圖片)

              (2)綠色消費大家說:(圖片)

             。病⑿〗Y:綠色消費

              綠色消費,也稱可持續(xù)消費,是指一種以適度節(jié)制消費,避免或減少對環(huán)境的破壞,崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。

              綠色消費,不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。

              3、觀念更新:綠色消費并非消費綠色。

              很多消費者一聽到綠色消費這個詞的.時候,很容易把它與“天然”聯(lián)系起來,認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。

              4、讓學生了解:綠色消費在國外

              資料展示:

              (1)德國:吃壞肚子,找食品警察德國人做菜時按人按量,從不浪費,也不吃過夜菜

              (2)英國:超市里有“飲食顧問”

              (3)英國人飲食追求健康。在他們看來,飲食首先要吃的安全,其次要保證營養(yǎng),只有做到這兩點,才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營養(yǎng)方面的知識,英國人可謂“不恥下問”。

              加拿大:每天看食品安全報道

              加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言:食品安全就是讓消費者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知識教育,立足點也是“不得病”這幾個字。

              日本:每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里,都有專門的健康保健所,他們會為居民開辦免費的食品安全學堂,由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的,中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。

              美國:食品沒標簽絕對不買

              5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費

              1.讓我們一起來認識綠色標簽(各種圖標)

              2.討論:衣食行生活習慣

              3.綠色新行動

              正確的消費觀

              優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出

              艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

              綠色消費,綠色選擇

              全民義不容辭的責任:

              綠色消費

              綠色選擇

              可持續(xù)消費從我做起

              生態(tài)文明教育主題班會教案 13

              活動目標:

              1、了解家中的活垃圾,使幼產(chǎn)“3R”思想。

              2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護環(huán)境。

              活動過程:

              1、請幼注意觀察家中的活垃圾,以畫畫的形式統(tǒng)計在張紙上帶到幼園。

              2、幼畫出家的垃圾種類,布置“垃圾墻”。

              3、說說在家爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。

              4、請幼將家的垃圾帶來,分分,看看哪些有?哪些沒,了解廢品的再利法。

              5、帶領幼將廢品放到回收站。

              6、知道在家中垃圾也要分類放,些物品可以循環(huán)使。

              活動分析:

              孩們紛紛將家的活垃圾帶到幼園,通過說說,想想,分分,幼了解到些物品可以循環(huán)使,如瓶、易拉罐、紙盒等;些物品可以回收后再利,如舊服、塑料、橡膠制品等;顒咏Y束后,我們將這些廢品分類存放,并賣到了廢品回收站,使幼能夠親感受到了物品的再利。另外,在與幼商量廢品換回的.這5元錢如何使時,孩們主動說要把這5元錢交給北京奧申委,持北京申奧……孩們的想法和動從個側反映了幼對邊的事關注了,并能將的動與其緊密聯(lián)系起來。新聞欄的開設對幼主動學習提供了個很好的空間。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 14

              活動標

              對利廢舊材料制作感興趣?能利廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

              能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

              活動重點

              重點:能利廢舊材料制作購物袋,對利廢舊材料的制作感興趣

              活動準備

              經(jīng)驗準備:對購物袋有初步的了解

              物質準備:各種購物袋;超市場景;多種告紙、掛歷紙、剪、膠

              活動過程

              一、引出主題,激發(fā)興趣

              “今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有需要的東西嗎? (幼逛超市以后座)”

              1.你在超市買了東西裝在什么地帶回來?

              2.你見過什么形狀的購物袋?它們是什么材料做的?

              3.你們想設計個怎么樣的購物袋? (幼由討論)

              二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作法

              出購物袋,讓幼觀察并討論制作購物袋的好法。

              1.“我有個購物袋,你們看看,要裝東西袋應該有個什么?”

              2.其他三應該怎么樣?

              3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

              三、幼制作購物袋

              1.勵幼膽選擇喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進簡單的裝飾。

              2.幫助能較弱的幼完成重點部分。

              3.啟發(fā)幼制作與別不同的拎環(huán)。

              四、觀賞展評

              1.找找誰的袋有趣好看。

              2.提著制作的.袋去“超市”選購喜歡的物品,裝在袋。

              活動延伸

              在美中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼繼續(xù)制作。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 15

              時間:

              星期二

              地點:

              三年級一班教室

              參加人:

              本班全體學生

              主持人:

              班主任

              活動目標:

              1、知道治理環(huán)境的緊迫性,懂得環(huán)保的意義。

              2、能從自身做起,踐行綠色生活,構建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園。

              3、宣傳環(huán)保,倡導綠色生活和節(jié)能減排,為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。

              活動過程:

              1、談話導入:

              同學們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語花香的環(huán)境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢?(學生回答自己喜歡的地方)。

              2、全球的環(huán)境:

              主持人:同學們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎?我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢?今年的六月五日“世界環(huán)境日”,我國把主題定為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,這又是為什么呢?同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

              3、身邊的環(huán)境:

              主持人:地球已經(jīng)危在旦夕,可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w,而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化,走進校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象,破壞了我們的`校園。

              同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象:如在教室內(nèi),有些同學常把紙片扔在地上;在操場上,有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

              最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節(jié)能減排,種樹植綠護綠。

              4、主持人:我們這次主題班會將要結束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!為了使我們的家園更美,我們一起來制定“綠色決心書”,全體師生共同制訂倡議書,并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監(jiān)督,共同保護好我們的校園。

              5、教師總結:同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,做一個具有良好社會公德的人。

              6、主持人宣布班會結束。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 16

              教學目的:

              科學概念:

              1、自然界里某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做生物群落。

              2、了解并區(qū)分概念“生物群落”和“生態(tài)系統(tǒng)”。

              過程與方法:能夠應用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。

              情感態(tài)度價值觀:

              1、認識到維護生態(tài)平衡的重要性。

              2、為維護生態(tài)平衡,明確應該做些什么和怎么做。

              教學重點:

              應用已學知識解釋維護生態(tài)平衡的原理。

              教學難點:

              解釋并推斷破壞草原生態(tài)系統(tǒng)平衡的原因,繼而進一步解釋并推斷我國北方頻繁引發(fā)沙塵暴的原因。

              教學準備:

              課件

              教學過程:

              一、圖片導入:

              1、今天老師為大家?guī)砹藥讖埫利惖拇蟛菰,我們一起來欣賞一下。大草原上,綠意盎然,到處都是生機,你們說說看,有哪些動物生存在這片草原上呢?

              預設:兔、牛、羊、老鷹、禿鷲、狼?

              2、嗯,有如此多的動物生活在這片草原上,我們能想象它們生活得怎么樣子?

              預設:很快樂,很自在,很和諧。

              3、對,他們生活在同一片草原上,相互關聯(lián),已經(jīng)形成了一個平衡和諧的整體,我們把這樣的一個生物群體稱為了生物群落。Ppt出示生物群落概念。

              二、區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)和生物群落:

              1、它和我們之前學得那個概念比較像啊?

              預設:生態(tài)系統(tǒng)。

              2、好的,我們把它也請出來,一起來區(qū)分辨認一下。

              生匯報:

              3、那誰包括得范圍更大呢?

              預設:生態(tài)系統(tǒng)。

              三、生態(tài)失衡原因分析

              1、好的,我們繼續(xù)回到這片草原,假設這里只生存了草、兔、鷹三種生物,(板書草兔鷹),它們有什么關系呢?(食物鏈),在自然狀態(tài)下,不受人類干擾的情況下,可能鷹少了,那會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?(兔子多了,草少了,兔子又減少了,很長一段時間后,它們又達到了平衡)同樣,如果兔子少了,會怎么樣?(一部分鷹因為吃不到食物,餓死了,而草得變多了,兔子的天敵少了,食物豐富,兔子逐漸增多,慢慢地,又達到了一個平衡,)是的,那時,它們?nèi)呖偺幵谝粋動態(tài)的平衡狀態(tài)當中,這就是我們一直追求的生態(tài)平衡。

              2、現(xiàn)在請大家再來看一張照片,你知道她們之間的關系嗎?

              預設:同一個地方。

              3、對,這就是這片草原的最新寫真,兔子、鷹還能很好得生存在這里嗎?現(xiàn)在幾乎連草也生活不了了。由于我們?nèi)祟悶榱搜矍暗慕疱X利益,過度開發(fā),造成了兔鷹無家可歸。那到底人類的哪些行為會導致草兔鷹無法生存呢?下面給大家5分鐘,請各小組討論,完成上面這個表,當你們小組完成任務是請向老師揮手示意,如果你們聽到老師擊掌聲,不管有沒有做好,請你們坐端正等待匯報,聽清楚了嗎?好,開始。ㄕ埓蠹易⒁猓覀円业氖侨祟惖哪男┬袨閷е虏萃铭棓(shù)量的減少)

              4、大家討論得非常激烈,下面我請第一小組來和大家分享下他們的結論。其他同學注意傾聽,要補充的請舉手等待,ok?

              生匯報。(注意強調過度)

              5、是的,大家都講得很好,確實存在那么多的惡劣行為,陳老師這里也帶來了幾張照片,大家一起來了解一下。PPT

              6、那我們的這些惡劣行為會造成什么嚴重后果呢?

              預設,水土流失、泥石流,土地荒漠化,沙塵暴

              7、看來大家的環(huán)境意識很強烈,我們的過激行為會給我們帶來很大的危害,水土流失、泥石流,土地荒漠化,典型的例子就是沙塵暴。你見過沙塵暴嗎?對沙塵暴了解嗎?

              8、下面我們在一段視頻中來認識下沙塵暴,請大家?guī)е鴨栴}仔細聽,沙塵暴它是什么?預設:生聽完,沙塵暴是惡劣天氣。

              9、剛才大家講得很好,過度開發(fā)會導致破壞生態(tài)系統(tǒng),那我們把一個不屬于這個生態(tài)系統(tǒng)的生物帶人原來平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,這樣好嗎?為什么?你有好的例子嗎?

              8、資料出示:

              野兔入侵、水葫蘆、牛蛙

              四、維護生態(tài)平衡

              1、人們的種種過度行為最終得到了報應,生態(tài)在不斷的破壞,一條條鮮活的生命在離我們遠去,地球媽媽已經(jīng)為我們敲響了警鐘。我們一定要行動起來,維護什么啊,生態(tài)平衡。為了維護生態(tài)平衡,我們該怎么做呢?

              2、大家說得都非常好,我們國家也行動起來了,為了保護我們的生態(tài),建立了自然保護區(qū),我們一起來看看,成效如何?

              3、好吧?同學們,為維護生態(tài)平衡,我們做的可大可小,剛剛同學們也紛紛表達了自己的看法,都說得很好,這里呢,老師也為大家羅列了一些我們現(xiàn)在就能做的'事,大家一起來讀一下,好嗎?

              4、生朗讀。

              五、小結及課后鞏固

              精彩的時間總是匆匆而過,通過這節(jié)課,你有什么收獲呢?那我們來課后鞏固一下。

             。1)舟山漁場的深海中,各種魚類、蝦、藻類等生物相互制約,形成了一個平衡和諧的整體。這是(B)

              A、生態(tài)系統(tǒng);B、生物群落

             。2)東海里,各種海洋生物有的遨游在海面上,沐浴著明媚的陽光;有的潛伏在海底,吞噬著泥沙,悠閑自得,我們把這片海洋整體稱為了:

             。ˋ)A、生態(tài)系統(tǒng);B、生物群落

              (3)用你今天學習的知識解釋下,舟山在6月至9月實行禁漁休漁方針的科學原因。

              結束語:同學們,在浩瀚的宇宙中,美麗的地球是我們共同的、也是唯一的家園。本期討論雖然結束了,但“維護生態(tài)平衡、愛護地球家園”我們還有很長的路要走。

              不過,我們相信,在大家的共同努力下,我們的地球媽媽一定會重新披上綠裝,變得更美麗!

              板書設計:維護生態(tài)平衡

              草→兔→鷹動態(tài)平衡

              過度開發(fā)

              導致生態(tài)失衡

              外來物種入侵

              維護生態(tài)平衡

              生態(tài)文明教育主題班會教案 17

              【教學目標】

              科學概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。

              過程與方法:應用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。

              情感、態(tài)度、價值觀:認識到維護生態(tài)平衡的重要性。

              【教學重點】

              認識到維護生態(tài)平衡的重要性。

              【教學難點】

              應用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。

              【教學準備】

              收集有關沙塵暴的資料

              【教學過程】

              一、回顧知識,引入新課:

              1、學生自己的話舉例說明食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)群落的含義。

              2、說明:自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

              3、提問:如果生態(tài)系統(tǒng)中的某一個環(huán)節(jié)受到了破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)會怎樣呢?

              二、草原的生態(tài)平衡:

              1、現(xiàn)在讓我們以草原為例來研究有關生態(tài)系統(tǒng)的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草,那么,這三種生物之間的.食物鏈是怎樣呢?(學生畫出)

              2、設想一下:

             。1)如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

              (2)如果兔少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

             。3)如果草少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?

              每個設想給學生充分的思考時間,然后再發(fā)表意見。

              3、人類的哪些行為會造成鷹、兔或者草減少呢?在書19面表示出來。(可啟發(fā);為了經(jīng)濟發(fā)展,人們會采取哪些手段。)

              三、是什么引起了沙塵暴:

              1、閱讀書20面有關沙塵暴的資料。教師可進行適當?shù)难a充。

              2、引導學生分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因,提示:

             。1)人類的哪些行為引起草原生態(tài)系統(tǒng)失衡?

             。2)這些行為的后果是什么?

              (3)最終結果是什么?

              3、小結:生態(tài)系統(tǒng)配合發(fā)展是不十分不易的,人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。

              4、拓展:大家深入分析一下目前許多的做法,并討論為了保護生態(tài)平衡我們可以做些什么。

              生態(tài)文明教育主題班會教案 18

              一、時間:

              20xx年xx月xx日

              二、主題:

              善待環(huán)境 共享藍天

              三、方法:

              講解、討論

              四、目的:

              1、通過活動,讓學生了解當前的環(huán)境狀況;

              2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,具備環(huán)保的意識;

              五、過程:

             。ㄒ唬┏鍪久谰皥D片,學生欣賞談感想。

             。ǘ┝私猱斍扒闆r

              了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導:環(huán)保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保,我們的許多同學都有這樣的想法:環(huán)保是環(huán)保部門的事,和我們無關;環(huán)保就是治理“三廢”其實,環(huán)保是地球村上的每個公民的事,也是每個必盡的義務之一。

             。ㄈ┪覀兠媾R的環(huán)境問題有哪些?(先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些)

              1.環(huán)境污染

              讀圖片及閱讀材料,指導學生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害,明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

              2.土地荒漠化

              由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣,引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因,造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料,了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

             。ㄋ模┟鎸@些問題,我們應該如何做(讓學生討論,得出結論)

              ◆節(jié)約用水

              水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

              1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

              2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

              3、隨手關緊水龍頭。

              ◆節(jié)約用電

              在我國,火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

              1、隨手關閉教室和宿舍內(nèi)的.燈,做到人走燈滅。

              2、每天少看一分鐘的電視等。

              ◆少使用塑料制品

              現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

              1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

              2、不使用不可降解的快餐盒。

              3、不隨手亂扔塑料包裝物。

              4、盡量購買用紙包裝的物品。

              5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

              ◆不使用一次性筷子

              我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性木筷。

              ◆保護校園內(nèi)的花草樹木

              校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木,也是保護環(huán)境。我們可以做到:

              1、不要隨意踐踏草坪。

              2、不攀摘花果。

              3、按時給花草澆水。

              4 、向周圍的親友宣傳要保護保護環(huán)境。

              ◆節(jié)約糧食

              糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

              (五)教師總結:通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設我們的美麗家園。

             。R唱環(huán)保拍手歌

              生態(tài)文明教育主題班會教案 19

              活動目標

              1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,知道保護環(huán)境的重要性。

              2、了解環(huán)保工人的辛苦。

              3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

              4、使幼兒掌握一些保護環(huán)境的.重要性。

              5、主動參與環(huán);顒,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

              教學重點、難點

              1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

              2、知道環(huán)保的重要

              活動準備

              廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等

              活動過程

              1、師生問好

              2、導入(通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦)

              3、通過班級實況讓幼兒了解環(huán)保的好處(如:班級干凈,沒有細菌等

              4、舉實例(那位小朋友看到垃圾隨手撿起,并提出表揚,激勵其他小朋友。

              5、班級成立獎罰制度。

              6、利用廢棄物制作手工

              7、總結

            【生態(tài)文明教育主題班會教案】相關文章:

            《生態(tài)文明》的主題班會教案07-02

            生態(tài)文明主題班會教案03-22

            生態(tài)文明主題班會教案06-11

            生態(tài)文明教育主題班會教案模板(精選10篇)10-14

            生態(tài)文明主題班會教案8篇06-11

            小學生態(tài)文明教育主題班會教案(通用15篇)12-02

            小學生態(tài)文明教育主題班會教案范文(精選9篇)11-12

            生態(tài)環(huán)保教育主題班會教案模板(精選10篇)10-12

            教育教案主題班會04-07