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            小學(xué)一年級語文教案《春到梅花山》

            時間:2022-12-08 09:00:17 小學(xué)語文教案 我要投稿
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            小學(xué)一年級語文教案《春到梅花山》

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            小學(xué)一年級語文教案《春到梅花山》

            小學(xué)一年級語文教案《春到梅花山》1

              教學(xué)目標(biāo):

             。、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文;

             。、學(xué)會本課10個生字,其中田字格前面的5個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語;

             。、理解課文,了解早春時節(jié)梅花山梅花開放時的`動人景象和游人觀賞梅花的盛況,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

              重點:

              學(xué)會生字

              難點:

              正確、有感情地朗讀、背誦課文

              一、引導(dǎo)看圖,揭示課題

             。、談話今天,春姑娘打扮一新,來到了梅花山。

             。、板書課題:

              3、出示掛圖,引導(dǎo)觀察:要求學(xué)生由近及遠觀察畫面,看看圖上畫的是什么地方,畫了哪些景物,這些景物怎么樣。

             。、討論:

              ⑴圖上的花兒開得怎么樣?

              ⑵人們到山上來干什么?

              二、初讀課文,認識生字

             。、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文,圈出生字,多讀幾遍。

              簡介梅花山:位于南京市中山門外東郊風(fēng)景區(qū),那兒到處都是梅花,是觀賞梅花的好地方。那么春姑娘給梅花山帶來了什么呢?

              2、檢查自學(xué)情況

              3、再讀課文,劃出不懂的字詞。

             。、檢查課文朗讀情況:

             。、讀了課文,你知道了什么?

              三、指導(dǎo)寫字

              1、休:

             、攀裁唇Y(jié)構(gòu)?怎么記住?

             、谱⒁庾笳覍挘约好杓t。

             。、息:

              ⑴什么結(jié)構(gòu)?學(xué)習(xí)“心字底”。

              ⑵提出注意點:“心字底”要比“自”寬一點。

             、菐煼秾,生描紅。

              四、布置作業(yè)

              1、抄寫生字,新詞。

              2、讀熟課文。

              教學(xué)反思:

              課文寫作者在不同地觀察同一事物都不一樣。引導(dǎo)學(xué)生觀察,春天來了,小雨點落在其他地方,會有什么變化。

            小學(xué)一年級語文教案《春到梅花山》2

              教學(xué)目標(biāo):

              1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

              2、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫,認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。

              3、感受早春梅花山梅花盛開的興旺景象,激發(fā)學(xué)生熱愛生機勃勃的大自然。

              教學(xué)重點:

              學(xué)會本課10個生字;能有感情地朗讀課文。緊扣文中的詞句,把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來。

              教學(xué)難點:

              讓學(xué)生感悟意境美和語音美培養(yǎng)其語感。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              課件

              一、導(dǎo)入課題

              通過上一篇課文的學(xué)習(xí),我們知道春姑娘來到了小池塘,她給小池塘帶來了五彩的`世界。今天,春姑娘又打扮一新,來到了梅花山帶來了什么呢?

              二、揭示目標(biāo)

              1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

              2、學(xué)會本課生字,認識多音字和4個偏旁,理解由生字組成的詞語。

              三、先學(xué)后教流程

              (一)字詞學(xué)習(xí)

              1.自學(xué)導(dǎo)航:A、自由讀生字新詞,讀準(zhǔn)字音。B、和同桌比賽讀讀,誰更棒!(時間三分鐘左右)

              2.自學(xué)(或者合作學(xué))

              a.學(xué)生自由讀b.小組合作讀

              3.反饋點撥

              a.抽讀生字卡片。

              b、指名讀,開火車讀,齊讀。

              c.口頭組詞、擴詞。

              (二)初讀課文

              1.自學(xué)導(dǎo)航

              A、自由讀課文三遍,畫出生字新詞,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,不添字漏字。

              B、和同桌比賽讀讀,誰更棒!

              (時間三分鐘左右)

              2.自學(xué)(或者合作學(xué))

              3.反饋點撥

              a、指名分段朗讀課文,其他同學(xué)聽:是否讀得正確、流利。評議、正音。

              b、師生比賽讀課文

              (三)生字教學(xué)

              1.自學(xué)導(dǎo)航

              讀一讀,認一認,想一想,下列生字(寒,還,盡,挨,片)該怎么記住,怎樣寫才好看。

              (時間3分鐘,完成任務(wù)不說話請舉手。)

              2.自學(xué)(或者合作學(xué))

              3.反饋點撥

              觀察一下生字表中的這5個生字,想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀?

              (四)學(xué)習(xí)小結(jié)(對照目標(biāo))

              四、當(dāng)堂訓(xùn)練(本課重點鞏固,可以使用配套練習(xí)冊相關(guān)題)

              1、組詞。

              空() 不() 尺()

              寒() 還() 盡()

              2、說話。

              用“歡樂”說一句話。

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