幼兒園體育教案(通用15篇)
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園體育教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感。
3、懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
（1）了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。
（2）結(jié)合科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。
教學(xué)過程
一、玩氣球進(jìn)行熱身運動
老師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。
老師：你是怎么玩的？在玩的時候是怎么保護(hù)氣球的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。）
二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法
老師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧！
老師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋（裝有水的氣球）。
老師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。）
老師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達(dá)目的地。
三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索“護(hù)蛋”方法。
師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。
幼兒第二次運蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗。
2、探索多種“護(hù)蛋”方法。
老師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？
老師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。（用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……）
幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的`路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。
四、集體合作完成運蛋的任務(wù)
老師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢！不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
1、教師與幼兒共同觀察運蛋的場景，討論安全運蛋的方法。
2、練習(xí)各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。
3、“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。
教師小結(jié)幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法。
4、給每個小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動。
幼兒園體育教案2
活動目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
活動準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認(rèn)識怎么會在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2、師：春天快到了，旅游的好時機(jī)又來了。娃娃家、單位里的.人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……)
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
注意事項：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗基地，開始，總指揮宣布飛行試驗開始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實驗廠，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實驗，如說錯了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級：中、大班)
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿�！比缓螅變禾聛�，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。
注意事項：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
8、游戲名稱：點兵點將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡，點一個字讀一個字音，當(dāng)說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀，認(rèn)對了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。
幼兒園體育教案3
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。
2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。
3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點：
探索繩子的各種玩法。
掌握跨跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
長繩、短繩、平整場地。
活動過程：
一、導(dǎo)入（3分鐘）
1.切段分隊練習(xí)。（一路縱隊切斷分成4路縱隊）
2.操節(jié)復(fù)習(xí)。（隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動全身）
二、展開（20分鐘）
活動一：玩繩（3分鐘）
1.探索繩子的特性。
教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的.特點。）
2.交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）
提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？
3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。（8分鐘）
三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。
�。�1）教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持平衡。
（2）幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。
4.平衡走（5分鐘）
�。�1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸�！薄�
�。�2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（復(fù)習(xí)平衡走）
動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。
三、結(jié)束（2分鐘）
引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。
活動反思：
繩” 是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。
優(yōu)點：
1.本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動作時，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習(xí)時都能較好的完成。
3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點進(jìn)行了有針對性的評價。
不足：
請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。
幼兒園體育教案4
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。
教學(xué)過程：
在場地四周畫些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說： “占圈，占圈，看誰先占到圈。”
說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的`幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。
教學(xué)規(guī)則：
1.說完“看誰先占到圈兒”以后，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。
2.沒有占到圈的幼兒，必須站在中間去。
注意事項：
1.幼兒換圈時不要相互碰撞。
2.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒園體育教案5
活動目標(biāo)：
1、理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅持被凍住時保持不動，敢于追逐同時營救伙伴。
2、提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。
3、體驗傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣。
活動重點：提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。
活動難點：理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅持被凍住時保持不動，敢于追逐同時營救伙伴。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的安全意識，知道基本的躲閃要領(lǐng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。
老師扮演大風(fēng)，通過口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動作，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習(xí)。
要求：我來扮演大風(fēng)，吹到哪就要想辦法躲開。
教師說“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰；教師說“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍，說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲。
1、語言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。
要求：當(dāng)說“北風(fēng)來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅持不動。幼兒快速反應(yīng)，加強(qiáng)控制力。
2、老師隨機(jī)觸碰幼兒，被碰到的幼兒快速反應(yīng)不動。
要求：摸到的快速變成冰塊，沒摸到的可以繼續(xù)動，看誰反應(yīng)快、作得對。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng)。
3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的`堅持不動。
要求：當(dāng)我說“大風(fēng)來了”就會追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型，看誰反應(yīng)，變成冰塊能堅持到最后一直不動。
注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習(xí)。
4、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。
要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰能救到自己的伙伴。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則，被凍住的要控制自己不亂動，耐性等待被救。鼓勵幼兒大膽營救。
5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。
要求：我找一個厲害的伙伴幫忙，兩個人抓你們，要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。
6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。
提問：先請女孩扮演大北風(fēng)，北風(fēng)人數(shù)增多能不能把男孩都凍�。磕泻⒂譀]有辦法，不被女孩都凍住？
引導(dǎo)幼兒想辦法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。
三、創(chuàng)設(shè)曬太陽情景，放松。
教師通過語言引導(dǎo)幼兒動腦做合適的動作，讓不同部位朝向太陽，進(jìn)行拉伸與放松動作。要求：冰塊可以被太陽曬化，我們來曬個太陽慢慢融化吧
教師說“曬到臉”幼兒仰頭；說“曬到肚子”幼兒挺胸；說“曬到后背”幼兒彎腰；說“曬到腳”幼兒抬腿；說“變成水”幼兒模仿水的流動；說“變成水蒸氣”，幼兒模仿動作。
活動延伸：可滲透科學(xué)水的循環(huán)。
幼兒園體育教案6
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒通過自身嘗試，學(xué)習(xí)橫躺滾動作。
2.發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
3.體驗集體游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
墊子8塊，隊伍標(biāo)記4個，香腸寶寶1個，觀察烤香腸
活動過程：
一、變變香腸
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行熱身。
出示香腸玩具，“你們猜這是什么”我們跟著他一起來做做動作吧。
模仿香腸寶寶進(jìn)行立正，鞠躬，扭扭頭，扭扭腰，轉(zhuǎn)個圈，跳一跳，最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。（手腳伸直，兩手舉起貼在耳朵邊）
二、烤烤香腸
1.初次嘗試
師：“我肚子餓了，想吃香腸，吃哪根呢？”
“可是，你們都是生的，怎么辦”
出示墊子，請幼兒想想怎么辦？（到上面去烤一烤）
烤箱上該怎么烤呢？師幼討論，請個別幼兒初步示范橫躺滾動作。
幼兒進(jìn)行自由嘗試，提醒幼兒注意烤箱太小，一次只能出發(fā)一根。
2.示范
“這么多香腸啊，該吃哪根呢？”挑選個別游戲中滾得好的`幼兒互動。
“你們知道為什么我要吃這根嗎？
幼兒示范，教師小結(jié)：滾的時候不要太快，每一個地方都要滾到。
“再來一次，這次我想吃更多熟了的香腸�！�
再次游戲
3.滾香腸的秘訣
表揚幼兒的進(jìn)步，師：“我發(fā)現(xiàn)了一根很聰明的小香腸，他似乎有一個秘訣，我們來看一看�！�
幼兒示范，教師小結(jié)：烤的時候不著急，先躺好后再烤，這樣會烤得很好，相信你們也學(xué)會這個聰明的辦法了吧。
再次進(jìn)行游戲
4.大烤箱
出示大烤箱（將墊子合在一起），因為要烤的香腸太多，下面我們來試試這個大烤箱吧，幼兒變一列縱隊，一個一個出發(fā)進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒控制速度，注意安全，烤好的香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。
5.漢堡包
墊子并排平鋪，幼兒分成兩組，一組躺在墊子上，將另外的墊子蓋上，另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。
交換再次進(jìn)行游戲。
三、放松運動
請幼兒躺在墊子上，師幼進(jìn)行互動：夾香腸游戲。
今天我吃得真飽，下面我們加點調(diào)料給我們的其他老師把香腸送去吧！
幼兒排隊，游戲結(jié)束。
幼兒園體育教案7
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
場地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動過程：
一、開始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進(jìn)場。
小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)——炸敵人的'碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、引導(dǎo)幼兒想辦法。
炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?
3、 老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。
4、 老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)，知道能力弱的幼兒掌握動作要領(lǐng)。
5、 幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。
6、 游戲“哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
7、 游戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場地)
介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標(biāo)——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務(wù)。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點，加大難度。)
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務(wù)。
小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。
三、結(jié)束部分：
小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。
幼兒園體育教案8
活動目標(biāo)：
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動準(zhǔn)備：滾筒若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……
二、練習(xí)滾筒。
⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來玩滾筒的`游戲吧！
�、舱l知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。
�、忱蠋煆�(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。
�、凑堄變鹤鐾茲L筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶，然后第二個寶寶推。
3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下。
4、游戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
幼兒園體育教案9
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運球。
2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個。
活動過程：
一、熱身運動。
帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。
二、活動導(dǎo)入，教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。
（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
�。�2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
（3）組織討論。
2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認(rèn)真觀察。
3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導(dǎo)。
注意：
�、儆冒磯悍绞竭\球；
�、谧⒁馐终普城虻木彌_動作。
�、勰_要像大樹生了根一樣，在原地不動。
4、幼兒練習(xí)原地運球，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
豐收樂
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
活動準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋（有大有小）。
2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個。
活動過程
1、開始部分
�。�1）聽音樂踏步入場。
�。�2）做稻草操：上肢運動、下肢運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、兩個幼兒一起做繞手運動。
2、基本部分
（1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把）鼓勵幼兒想出不同的玩法。
�。�2）請玩得好的幼兒演示。
（3）請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。
�。�4）游戲：豐收樂。
A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作（如圖一），要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩）時不能出界，若出界要重新走。
B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。（如圖二）
C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音？（請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）
D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠�，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個），高高興興回家。
3、放松活動
�。�1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。
�。�2）聽音樂做放松動作《按摩操》。
結(jié)冰
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。
2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的`動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、活動場地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動過程：
1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。
2、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：
老師說“結(jié)冰”時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：“風(fēng)停了！”大家就站著不動。老師喊：“太陽出來了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進(jìn)行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。
規(guī)則：
動作錯誤者，暫停游戲一次。
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室。
幼兒園體育教案10
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力。
2、鍛煉手臂力量，發(fā)展大肌肉群的靈活性。
3、感受小蟲子永不放棄的勇敢精神。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。
2、錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。
3、蟲子頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：
1、聽音樂做熱身運動。
2、自己選擇頭飾戴上，并互相探討昆蟲的各種姿態(tài)和動作，看誰模仿的逼真。
二、基本部分：
1、音樂起，老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地，隨著音樂走跑交替，做昆蟲模仿操。
2、出示布袋，請幼兒說出名稱，討論布袋有什么用?幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。
3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法，并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細(xì)觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。(站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。)
4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。
5、游戲：扭扭蟲吃餅干。
玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干，“吃”飽了再爬到場地中間。
(1)老師先做示范，請幼兒原地模仿。
(2)幼兒自由練習(xí)，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。
(3)分組聽口令進(jìn)行活動。
6、游戲：扭扭蟲運餅干。
玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后，請每隊的幼兒出來一個，進(jìn)行演示，老師及時糾正不正確的動作，讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的。
7、集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動。
8、老師把兩個游戲結(jié)合起來，集體進(jìn)行比賽活動。
三、結(jié)束部分：
1、在音樂的伴奏下，自由地做布袋放松活動。
2、整理活動場地和用具。
【活動反思】
《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動物，在伙伴們的眼中，當(dāng)蟲子一點兒都不好，有時屁股會被蒼耳刺痛，有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦，有時會被小鳥吃掉。但我卻認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子其實很不錯：早上在草葉上醒來，用露珠洗臉，把觸須擦得亮亮的.，還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，讓學(xué)生體會到再小的生命也有有趣的生活，從而教育學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
本課設(shè)計旨在要求學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方，但更有有趣的地方。從而激發(fā)學(xué)生要熱愛生活，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好童年，熱愛生活。
反思我這節(jié)課，覺得以下幾點做的還不錯：
一、充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并用優(yōu)美的語言引導(dǎo)他們進(jìn)入一個神奇的昆蟲世界，去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)能力，因為“授人以魚，不如授人以漁”，教給學(xué)生思考、合作的方法，真正讓學(xué)生變成課堂的主人，使之由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。
三、能抓詞扣句，對于長句子能通過師生合作讀的形式，很巧妙地讓學(xué)生讀通，邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生理解。
四、新編語文教材主張讀書為主，讀書為要，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的愛好與習(xí)慣。所以我在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會當(dāng)一只小蟲子的快樂，給學(xué)生大膽交流的平臺，努力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。并通過引領(lǐng)學(xué)生感受本課輕松幽默的語言文字風(fēng)格，從對文本的品悟到對課外文段的賞析，再到《昆蟲記》的課外補充閱讀，進(jìn)而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀，努力提高學(xué)生閱讀興趣，在閱讀中成長。
但是，課堂還需從以下幾點進(jìn)行修改：
一、可以聯(lián)系學(xué)生平時的經(jīng)驗積累,再通過圖片等多媒體資料,讓學(xué)生多了解昆蟲的相關(guān)知識,這樣學(xué)生學(xué)起來就可以眼中有蟲,心里有蟲,這樣,可以加深學(xué)生對文章的理解。
二、強(qiáng)化朗讀，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生讀出快樂，讀出有趣。
三、可聯(lián)系實際讓學(xué)生說說生活中的小蟲子的快樂生活，仿照課文語氣告訴大家、訓(xùn)練說話。
雖然說課堂是有遺憾的藝術(shù)，但把缺憾減少到最小，正是我努力的方向，為此，我會不斷學(xué)習(xí)、不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，并積極實踐。
幼兒園體育教案11
時光隧道
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)身體貼地爬行的動作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊合作意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預(yù)設(shè)4組普通組合。
【活動過程】
1、熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習(xí)。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的4組“時光隧道”。
(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，并鼓勵幼兒獨立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危險的'地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時光隧道，體驗自己的勞動成果。
(4)互換，幼兒交換組別進(jìn)行活動，體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鐘。
(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當(dāng)做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作，小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
幼兒園體育教案12
玩法：
1、方塊墊間隔拼插好。
2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。
3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。
揭示：
幫助幼兒認(rèn)識顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。
紅格子、綠格子 體育游戲小班
玩法：
1 .方塊墊間隔并插好。
2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。
3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
準(zhǔn)備：
塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。
提示：
幫助幼兒認(rèn)識顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。
小班體育游戲――我是快樂的小跳豆（王霞）
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的`準(zhǔn)備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆�！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學(xué)說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆�！�
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。
幼兒園體育教案13
活動目標(biāo)：
1、在游戲中發(fā)展幼兒的鉆、跳、爬的運動技能。
2、培養(yǎng)幼兒不畏困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參與游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、全體師幼扮成老鼠家族模樣（老鼠頭飾及尾巴若干）。
2、場地布置：山洞、泡沫墊、2個大紙箱、果樹2棵、蔬果模型若干、繩子、小鈴鐺若干、呼拉圈3個。
3、請一名老師扮演貓（“貓和老鼠”音樂）。
活動過程：
一、熱身運動：（輕快的音樂）
老師扮演老鼠媽媽，小朋友們扮演老鼠寶寶，在音樂聲中一起做熱身運動入場。師：寶寶們，和媽媽一起出來做做運動好嗎？
二、導(dǎo)入：
寶寶們，剛才媽媽接了一個電話，是老鼠奶奶打來的`，奶奶生病了，幾天都沒有吃東西了，真著急呀，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒自己想辦法）媽媽有個好主意，咱們一起到糧倉里搬些糧食給奶奶送過去好嗎？
三、開始游戲：
1、進(jìn)入游戲場地，教師介紹玩法。
師：去倉庫的路可不好走，首先我們要鉆過山洞→跳過小河爬過草地→鉆過鈴鐺樹，才能到達(dá)糧倉，最后我們把運到的糧食放到對面的小筐里好嗎？和媽媽一起出發(fā)吧！
2、歷險：“貓第一次出現(xiàn)”（幼兒游戲時“貓”出現(xiàn)）。
(1)教師引導(dǎo)幼兒快速躲起來，并集體討論：“寶寶們，我們怎么會被正在睡覺的貓發(fā)現(xiàn)呢？是不是碰響了什么呀？幼：（鈴鐺樹）（提問：那我們過鈴鐺樹時要怎么樣鈴鐺才不會響呢？）”
(2)幼兒說出各種辦法。（如：蹲下鉆過去，低頭爬……等等）。
3、“貓”第二次出現(xiàn)。
師幼總結(jié)經(jīng)驗，第二次進(jìn)入糧倉運糧食，“貓”出現(xiàn)。幼兒及時躲避，教師給運到糧食的幼兒給予肯定，“寶寶們真勇敢，面對困難一點也不害怕”，都是媽媽的乖寶寶（激發(fā)幼兒勇敢向前的信念）。
4、“貓”第三次出現(xiàn)。
師：看看，這兩次我們運的糧食還不夠，現(xiàn)在我們再去搬些糧食回來，“寶寶們，你們害怕嗎？好了，和媽媽勇敢地出發(fā)吧！”
教師小結(jié)：看看，我們面對困難，還給奶奶運了這么多的糧食，媽媽一定會夸寶寶們聰明、勇敢的，你們高興嗎？那我們一起來慶祝一下吧！
四、結(jié)束部分：（音樂）
教師帶領(lǐng)幼兒一起慶祝�。ㄒ魳仿曋校阂黄鸢堰\來的糧食送給奶奶）走出活動室。
幼兒園體育教案14
活動目標(biāo)：
會雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的.家，在操場中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物。
活動過程：
一、引題。
1、引導(dǎo)語：我們都是稻草人，把來吃糧食的麻雀都趕跑吧。
2、引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動作。
二、介紹玩法。
選2~3名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀。"小麻雀"一邊念兒歌"小麻雀"喳喳叫，能飛能跳真靈巧，來到草地把食找，老鷹來了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到"快快跑"時，"老鷹"去捉"小麻雀"，"小麻雀"四散躲閃跑回家。待老鷹抓到4~5只"小麻雀"后，游戲重新開始。
三、交代規(guī)則。
"小麻雀"應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。
四、放松活動。
"稻草人"自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。
幼兒園體育教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用樹葉拼板進(jìn)行一物多玩。
2、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑。
3、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶
2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽三棵
教學(xué)過程：
一、熱身運動：
導(dǎo)語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧！音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。
二、聽信號向指定方向跑
傾聽大風(fēng)的音樂提問：聽，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的`媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？
現(xiàn)在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。
三、幼兒自由結(jié)伴探索與小樹葉玩的方法師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩？誰來試一試？
1、個別幼兒嘗試演示。
2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法
3、幼兒介紹學(xué)習(xí)好方法。
4、引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行游戲：
�。�1）幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。
�。�2）按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等
5、游戲：給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍(lán)三隊。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經(jīng)過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。
四、結(jié)束部分：
樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個舞。
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