小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　跳短繩

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解繩子的廣泛作用；

　　2、技能目標(biāo)：使50-60%的學(xué)生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù)，技能，方法；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生甩繩動(dòng)作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng)。

　　教具：

　　短跳繩

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8分鐘）

　　（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。

　　組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

　　要求：快、靜、齊，精、神、氣。

　　情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，平時(shí)我們用繩子都是跳的，對(duì)不對(duì)？今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來(lái)跳，繩子的作用可廣泛了，看誰(shuí)想的法子最多最新穎，大家開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，看誰(shuí)最棒。

　�。�2）繩操：

　　1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

　　3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

　　4、腹背運(yùn)動(dòng)

　　5、踢腿運(yùn)動(dòng)

　　6、跳躍運(yùn)動(dòng)

　　7、全身運(yùn)動(dòng)

　　8、整理運(yùn)動(dòng)

　　教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的'思路進(jìn)行模仿練習(xí)。

　　二：情節(jié)發(fā)展部分16-20分鐘

　　學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

　　1、跳短繩

　　方法：兩腳并攏進(jìn)行雙腳起跳，手臂外展，肘關(guān)節(jié)微屈，手腕進(jìn)行有節(jié)奏地甩動(dòng)，腳跟著甩繩的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)跳躍，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，除了雙腳起跳外，還有什么跳法，誰(shuí)想到了沒(méi)有？

　　教與學(xué)的方法：

　　（1）導(dǎo)語(yǔ)

　�。�2）教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。

　�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　（4）觀(guān)察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。

　　（5）教師小結(jié)

小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿(mǎn)。

　　2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

　　3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.按老師的要求和口令，精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。

　　2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

　　3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

　　組 織： 以四列橫隊(duì)完成游戲.

　　二、 愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)

　　重 點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助

　　難 點(diǎn)：在快樂(lè)緊張的`活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。

　　教師活動(dòng)：

　　1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。

　　2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

　　3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。

　　2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

　　3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

　　組 織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型

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　　三、放松練習(xí)

　　教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。

　　學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。

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