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            心理健康教育主題班隊會活動方案

            時間:2023-01-01 09:54:39 心理健康 我要投稿

            心理健康教育主題班隊會活動方案

              為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的心理健康教育主題班隊會活動方案,歡迎大家分享。

            心理健康教育主題班隊會活動方案

            心理健康教育主題班隊會活動方案1

              活動目的:

              通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

              活動要求:

              各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。

              活動時間:

              5月5日至6月10日

              承 辦:經(jīng)濟與管理學(xué)院、土木學(xué)院

              3、心理健康主題班會方案設(shè)計、班會展示(視頻)大賽

              活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計和班會展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計班會方案和組織召開班會的能力。

              參賽形式:方案設(shè)計、班會視頻

              活動要求:各學(xué)院自主召開班會、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。

              活動時間:4月30日至6月15日

              承 辦:能源與動力工程學(xué)院、材料學(xué)院

              4、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進個人評選)

              活動目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選,表彰先進,樹立典型,傳承陽光心理正能量。

              活動時間:4月30日至5月25日

              承 辦:心理健康教育中心

              五、院級層面活動

              1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點,充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。

              2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點。

              六、活動要求

              1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,結(jié)合學(xué)院實際,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。

              2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強院際之間的資源共享,調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性,擴大活動的參與面與受益面。

              3.學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動,提高活動的.針對性、有效性。

              4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度。

              5.各學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺,同時發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

              6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報學(xué)生心理健康教育中心!

            心理健康教育主題班隊會活動方案2

              大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關(guān)方案如下:

              一、活動主題:

              生命之美,你我共繪

              二、活動時間:

              xxx

              三、活動宗旨:

              和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

              四、整體安排:

              1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)

              2、活動開展階段(4月-5月)

              3、評選表彰階段(6月)

              五、活動內(nèi)容:

              1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

              2、“5.25我愛我”系列活動

              (1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

              (2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會

              (3)“心靈相約”心理讀書會

              (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

              (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

              3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動

              (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

              (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

              (3)“全國助殘日”大型公益活動

              4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

              5、團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

              6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

              7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

              8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動

              9、第二十期《心晴》雜志出版

              10、“心影空間”心理電影展播活動

              11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動

              六、活動對象:

              X學(xué)院全體學(xué)生

              七、相關(guān)要求及說明:

              1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的.二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實,尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒拥钠占靶、針對性和實效性。

              2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

            心理健康教育主題班隊會活動方案3

              一、活動目的:

              1.對學(xué)生進行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

              2.了解一些有關(guān)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識,使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

              二、活動準(zhǔn)備:

              利用黑板報的形式,宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報。

              三、活動過程:

              (一)班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

             。ǘ┙處熤v解健康教育的重要性。

              近年來,由于社會發(fā)展帶來的種種變化,我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的.教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

             。ㄈ┙M織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

             。ㄋ模┙處熤v心理健康教育故事。

              《靠自己》小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊。小蝸?蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護,大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他:“所以我們有殼。 蔽覀儾豢刻,也不靠地,我們靠自己。

             。ㄎ澹┓治霭咐

              1.老師讀案例。

              某班上頻頻發(fā)生失物疑案,同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛,究竟被誰在暗中拿走了?這個小孩為何以偷拿別人的東西為樂?到底是什么原因呢?

              2.討論:我們一起來幫這位小朋友走出陰影,成為一個心理健康的學(xué)生,你有什么好的辦法?

              3.學(xué)生發(fā)表看法。

              4.小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?

              5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長知識。

              (六)總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

              1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

              2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

              3.熱愛生活、熱愛集體,有現(xiàn)實的人生目標(biāo)和社會責(zé)任感。

              4.有一定的自信心、安全觀和自主性,而不是過強的逆反狀態(tài)。

              5.保持健全的人格。

              四、提出希望。

             。1)培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

             。2)樹立正確的名利觀。

              (3)培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

              五、班主任總結(jié)。

              健康的心理要求一個人對自己保持一種悅納的態(tài)度,對自己的一切坦然的承認(rèn)和接受,不欺騙自己,不拒絕自己,更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長。

            心理健康教育主題班隊會活動方案4

              為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動,F(xiàn)將有關(guān)方案如下:

              一、活動主題:

              溫暖你我陽光同行

              二、參加對象:

              全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

              三、活動時間:

              20xx年4月22日——5月25日

              四、活動目標(biāo)

              1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》(xx教委【20xx】x號),堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的`積極品質(zhì),促進學(xué)生和諧健康成長。

              2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗,推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

              3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒咏Y(jié)束,及時總結(jié)鞏固成果。

              五、活動要求:

              1、各單位要根據(jù)實際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認(rèn)真安排活動項目,科學(xué)制定活動計劃。

              2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點,拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

              3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機,宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進深入,不斷擴大活動影響力。

              4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點活動報道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

            心理健康教育主題班隊會活動方案5

              中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機會。希望大家踴躍參與。

              活動宗旨:

              根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進學(xué)生心理健康成長。

              活動目的:

              以心理健康月為契機,通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的.排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

              活動主題:

              陽光路上,相伴成長

              活動時間:

              1、宣傳與發(fā)動(x月x日~x日)

              2、實施活動(x月)

              3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)

              4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)

              活動內(nèi)容:

              1、心理健康月宣傳活動:

              (1)心理廣播:強調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動;

              (2)黑板報宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

              2、心理情境劇排演:

              參與對象:

              心理社團成員,其他部分學(xué)生

              活動形式:

              首先對學(xué)生進行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進行修改),進行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

            心理健康教育主題班隊會活動方案6

              (一)活動目的

              為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進學(xué)生健康成長,利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

              (二)活動對象

              全體在校學(xué)生和教師

              (三)活動時間

              20xx年x月

              (四)活動安排

              A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

              日期:20xx年x月x—x月x日

              a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的.心理健康教育主題班會活動方案。

              b活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

              c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

              B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

              時間:20xx年x月x日—x月x日

              (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

              (2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

              (3)安排教師進班級觀摩聽課。

            心理健康教育主題班隊會活動方案7

              陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春

              二、活動時間和宗旨

              (一)活動時間:

              (二)活動宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識,樹立求助和助人意識,掌握心理調(diào)適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

              三、活動內(nèi)容架構(gòu)

              (一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1),由學(xué)生處、校團委和基礎(chǔ)課部組織開展,二級學(xué)院配合落實“八個一活動”:參與一次啟動儀式、了解一份倡議書,誦讀一次誓詞,參加一次知識競賽,舉行一次主題班會,推薦一個心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知,鼓勵學(xué)生積極參與,學(xué)會自我心理保健與調(diào)節(jié),促進其心理健康成長。

              (二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的'原則,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動,二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點,精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動。

              四、表彰獎勵

              20xx年6月,學(xué)校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進行評比,評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎,予以表彰獎勵。

              五、活動要求

              (一)輔導(dǎo)站要高度重視,充分考慮學(xué)生實際需要,在各班落實“八個一”教育活動,達(dá)到心理健康常識宣傳,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

              (二)輔導(dǎo)站按照學(xué);顒雍蛯W(xué)院特色項目設(shè)計,指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),充分利用QQ、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動同學(xué)積極參與。

              (三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺,及時宣傳報道活動和特色項目開展情況,營造良好的活動氛圍。

              (四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),積累活動項目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗,不斷提升活動水平和效果。

            心理健康教育主題班隊會活動方案8

              一、活動目標(biāo):

              學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護學(xué)生心理健康、增強學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問題,其具體目標(biāo)為:

              (一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德,促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

              (二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

              (三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會交往能力和競爭能力,促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。

              二、活動時間:

              5月4日、5月5日

              三、活動地點:

              X教室

              四、活動內(nèi)容:

              根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點,運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容主要有以下幾個方面:

              (一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人

              小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差,他們的情緒是多變的,學(xué)習(xí)成績不好,與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動性,不善于掩飾,不善于控制自己的情緒,所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

              活動目的:

              1、懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。

              2、學(xué)會合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。

              3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的'能力,繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,做自己情緒的主人。

              (二)送上一縷陽光——學(xué)會寬容

              現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,較為優(yōu)裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此,在家里不知寬容父母,在學(xué)校不會寬容老師、同學(xué),往往以自我為中心,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,與他人和睦相處,提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。

              活動目的:

              1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒,理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂。

              2、通過參與活動,學(xué)會正確運用寬容、友愛的心態(tài)和情感,與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。

              (三)生活對我說——做一個自信的小學(xué)生

              自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長,學(xué)生有時會遇到很多困惑,不能夠正確認(rèn)識自己,缺乏自信心,導(dǎo)致失望、消極、自卑,心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動,充分挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生樹立起自信,在“我自信,我能行”的心態(tài)中,健康快樂地成長。

              活動目的:

              1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。

              2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信,健康快樂地生活。

            心理健康教育主題班隊會活動方案9

              活動目的:

              1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

              2、了解一些有關(guān)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識,以及了解身邊的不良因素對人的危害,從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

              3、讓學(xué)生懂得促進心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

              4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進學(xué)生全面發(fā)展的.重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

              活動準(zhǔn)備:

              1、《心理健康教育手冊》

              2、心理健康咨詢臺。

              3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

              4、利用黑板報的形式,宣傳心理健康教育的重要性。

              5、大屏幕展示心理健康教育。

              6、辦心理健康手抄小報。

              活動過程:

              1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。

              2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,不僅注意到行為本身,更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡單地進行是非判斷,而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此,心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重,這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說,心理健康教育是師生的共同責(zé)任。

              3、教師講解健康教育的重要性

              近年來,由于社會發(fā)展帶來的種種變化,我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,在我國中小學(xué)生中間,約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此,開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

              4、小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)該怎樣做?

              5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長知識。

              6、教師總結(jié)講話

              7、主題班隊會結(jié)束。

            心理健康教育主題班隊會活動方案10

              活動目的:

              1、了解自信對我們成長的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強,熱愛生活。

              2、認(rèn)識自己的優(yōu)點和長處,為建立自信尋找支點;通過他人的積極評價,體會自信的感覺。

              3、通過活動,學(xué)會掌握自信的方法。

              活動過程:

              一、激趣導(dǎo)入

              師:各位同學(xué),大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會,這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長!首先,讓我們欣賞一段視頻。

              1、看錄像畫面,講故事《丑小鴨》。

              2、討論觀后感。

              二、測試引入主題

              師:現(xiàn)在請同學(xué)們做個心理小測試,看看同學(xué)們是否都有“我自信,我能行!”的潛力喲!

              師:前幾天,一位同學(xué)的媽媽打電話給我,說她的孩子面對事情膽子特小,不敢主動和別人交談,她感到十分苦惱,不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱,想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶,下面我們先來個心理小測試,看看能否找到點原因:集會的時候,假如讓你自由選擇座位,你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡,分別用紅心表示選擇坐前排,綠心表示選擇坐后排)

              師:不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說,喜歡坐前面的人比較自信,因為前排較顯眼、醒目,只有自信的人,才不怕別人的注視;喜歡坐后面的'人,則自信心不夠強,因為他怕被人注意。這次班會的主題是《自信伴我成長》。

              三、從故事中找到自信

              師:我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué),選的就是坐在前排。于浩敏,你的選擇呢?

              師:我也發(fā)現(xiàn),咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?

              師:別急,聽聽下面的故事,看看對大家有些什么幫助。

              講故事:《珍妮的蝴蝶結(jié)》

              師:讀完這個故事,你知道了什么?(生自由發(fā)言。)

              師總結(jié):珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié),別人才稱她美麗,可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊!從總愛低著頭的小姑娘到全美國最成功、最著名的女人,她的轉(zhuǎn)變真大。咦,這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點時間,我們一起討論討論。

              (通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋,讓學(xué)生意識到自信對人的重要作用:自信的人才是最美的人,自信—是成功的秘訣。

              四、在快樂游戲中樹立自信

              師:接下來的“閃光點大曝光”活動。同學(xué)們給自己找優(yōu)點,打打氣!看誰表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動要求:哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢,這“閃光點爆炸星”才會屬于你們。

              (學(xué)生對自己進行積極評價,尋找自信支點。)

              師:我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強了沒有,如果沒有,我們都來幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點,來欣賞他們,優(yōu)點大家說,給他來個“閃光點爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動作)

              (同學(xué)們自由說。)

              五、擁抱自信

              師:我自信!所以……(學(xué)生自由說)

              師:現(xiàn)在我們進行“擁抱自信”的活動。

              師:自信是一種美麗、一種動力、一種希望,更是一個人的脊梁,人只要有了自信,就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信,就會找到自身的價值。人只要有了自信,就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年,讓我們每一個人都有著這樣的渴望吧!

              (播放音樂,感受輕松氣氛,擁抱自信。)

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