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            中班數(shù)學敲門聲教案

            時間:2023-01-03 15:09:03 數(shù)學教案 我要投稿

            中班數(shù)學敲門聲教案

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班數(shù)學敲門聲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            中班數(shù)學敲門聲教案

            中班數(shù)學敲門聲教案1

              活動準備:

              物質(zhì)準備:故事《小兔乖乖》的課件、響板一個、數(shù)點卡。

              活動重點:

              能正確數(shù)出聽到的敲門聲

              活動難點:

              能說出總數(shù)

              活動過程:

              一、故事導入,激起幼兒參與活動的興趣。

              1、觀看動畫并提出傾聽要求:

              導入語:兔媽媽要出門了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。

              關(guān)鍵提問1:聽一聽兔媽媽約定敲了幾下門?

              關(guān)鍵提問2:看一看兔媽媽出門后,小兔在家里干了些什么?(小兔翻啦幾個跟頭?跳了幾次?)

              目標指向:幼兒了解故事情節(jié),感知故事中的數(shù)

              教法學法:欣賞法

              2、回憶兔媽媽和小兔的約定關(guān)鍵提問:兔媽媽回來時會敲幾下門?

              目標指向:引導幼兒用數(shù)數(shù)、數(shù)字來表示兔媽媽的敲門聲

              3、老師敲響板,請幼兒聽一聽響板模仿的敲門聲。

              4、讓幼兒接著觀看動畫:兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。

              二、鞏固數(shù)數(shù)

              你們說學好數(shù)數(shù)的本領(lǐng)重要嗎?如果數(shù)錯了,就要把壞人放到家里來了對嗎。現(xiàn)在要老師也要來考考你們啦。

              1、請幼兒按老師出示的數(shù)點卡拍手。

              關(guān)鍵提問:我的卡片上有幾點?拍幾下小手?

              目標指向:感知拍手數(shù)與點子的對應教法學法:集體數(shù)數(shù)。

              2、共同確定兔媽媽敲門的`次數(shù)。

              關(guān)鍵提問:我們商量一下,兔媽媽回家時,敲幾下,小兔才開門?

              目標指向:引導幼兒用數(shù)字來表示兔媽媽的敲門聲

              3、分角色扮演進行游戲

              游戲玩法:請兩三位幼兒扮作兔媽媽,其他幼兒扮作小兔。老師背對扮小兔的幼兒,向扮兔媽媽的幼兒出示數(shù)點卡。"兔媽媽"按點子數(shù)演奏響板模仿敲門。當與事先商量的敲門次數(shù)相同時,"小兔"立即開門。請判斷正確者輪換扮演兔媽媽。

            中班數(shù)學敲門聲教案2

              設(shè)計意圖:

              本班幼兒非常喜歡聽故事,對于《小兔乖乖》的故事,更是非常熱衷。因此我將故事中的敲門聲,作為本次活動的關(guān)鍵。讓幼兒在傾聽故事時有意的去注意兔媽媽與小兔們的約定,究竟敲幾下門。一方面幫助孩子們建立初步的傾聽習慣,同時讓孩子們用聽覺數(shù)數(shù)的方法進行游戲。

              活動目標:

              1、嘗試用聽覺數(shù)數(shù)的方法進行游戲。

              2、通過聽故事《小兔乖乖》,幫助幼兒建立初步的傾聽習慣。

              活動準備:

              物質(zhì)準備:

              故事《小兔乖乖》的課件、響板一個、數(shù)點卡。

              活動重難點:

              重點:能正確數(shù)出聽到的敲門聲難點:能說出總數(shù)

              活動設(shè)想:

              一、故事導入,激起幼兒參與活動的興趣。

              1、觀看動畫并提出傾聽要求:

              導入語:兔媽媽要出門了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。

              關(guān)鍵提問1、:聽一聽兔媽媽約定敲了幾下門?

              關(guān)鍵提問2、:看一看兔媽媽出門后,小兔在家里干了些什么?(小兔翻啦幾個跟頭?跳了幾次?)目標指向:幼兒了解故事情節(jié),感知故事中的數(shù)教法學法:欣賞法

              2、回憶兔媽媽和小兔的'約定關(guān)鍵提問:兔媽媽回來時會敲幾下門?

              目標指向:引導幼兒用數(shù)數(shù)、數(shù)字來表示兔媽媽的敲門聲

              3、老師敲響板,請幼兒聽一聽響板模仿的敲門聲。

              4、讓幼兒接著觀看動畫:兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。

              二、鞏固數(shù)數(shù)你們說學好數(shù)數(shù)的本領(lǐng)重要嗎?如果數(shù)錯了,就要把壞人放到家里來了對嗎,F(xiàn)在要老師也要來考考你們啦。

              1、請幼兒按老師出示的數(shù)點卡拍手。

              關(guān)鍵提問:我的卡片上有幾點?拍幾下小手?

              目標指向:感知拍手數(shù)與點子的對應教法學法:集體數(shù)數(shù)。

              2、共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。

              關(guān)鍵提問:我們商量一下,兔媽媽回家時,敲幾下,小兔才開門?

              目標指向:引導幼兒用數(shù)字來表示兔媽媽的敲門聲3、分角色扮演進行游戲游戲玩法:請兩三位幼兒扮作兔媽媽,其他幼兒扮作小兔。老師背對扮小兔的幼兒,向扮兔媽媽的幼兒出示數(shù)點卡。"兔媽媽"按點子數(shù)演奏響板模仿敲門。當與事先商量的敲門次數(shù)相同時,"小兔"立即開門。請判斷正確者輪換扮演兔媽媽。

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